被“校園霸凌”了怎么辦？怎么教育孩子做自我保護

去年有一個新聞看得我心驚肉跳，說是湖南一個8歲小男孩把一個3歲孩子從17樓推下，還好發(fā)現(xiàn)搶救及時，孩子脫離了生命危險。

我們從來都沒有想把孩子教育的極具攻擊性，但我們得教他們學會自我保護，具備正當防衛(wèi)的意識。因為家長沒辦法時時刻刻陪在孩子身邊，無法為他們抵擋住所有潛在的危險。

自我保護第一條：做好體能訓練，提高身體素質。

孩子身體好，體能充沛，反應快速，這樣才能更好地保護自己。我說的保護自己，可不僅僅是“誰欺負你你就打回去”這么簡單，更重要的是，遇見實力懸殊的對手，孩子能成功逃脫（尤其是女孩）。

第二條，從小培養(yǎng)孩子的安全意識，盡可能避開危險因素。

我們?nèi)粘３烁嬖V孩子過馬路要看紅綠燈這些基礎安全知識以外，也要讓他們學會選擇“玩伴”。

比如在小區(qū)里，有些孩子平時就是臟話連篇，一言不合就動手。雖說我們不好替別家管孩子，但我們至少能做到讓自己的娃遠離這樣的孩子，少接觸少麻煩。

說起這個，我是有親身經(jīng)歷的。

以前我沒管過丁丁和誰玩，但是某次事件之后，我就開始有意識地干預她的“玩伴選擇”了。

有一天，丁丁同學突然來找我，說丁丁被一群小男孩追著打。

我的心一下提到嗓子眼，三步并作兩步跑去，發(fā)現(xiàn)閨女已經(jīng)嚇得逃到了小區(qū)的假山上，下面有4個小男孩圍著。

我趕緊追過去，正好聽見一個孩子說：“快，我命令你們上去，給我打死她！”

我去！黑s會啊！電影看多了是嗎？！

制止了孩子們的爭斗，又把丁丁從假山上弄下來，問了半天，才搞清楚事情原委。

原來是丁丁帶了零食和玩具，這幾個不認識的男孩子想要，丁丁友善地表示可以二選一，但是那個發(fā)號施令的孩子硬要拿兩個，丁丁不給，雙方就發(fā)生了激烈的沖突。

上升到這個層面，得家長出面解決了。但是領頭男孩的家長一直聯(lián)系不上，去家里找也沒人，只能讓別的同學家長代為轉達。

從這件事之后，我意識到，娃的社交也有安全邊界，主動遠離那些帶有明顯攻擊傾向的孩子，是自我保護的基礎手段。

第三條，永遠做孩子堅實的后盾。

孩子被爸爸媽媽力挺的感覺，可不僅僅是腰桿硬了，更有種被無條件信任的心理滿足，做事情不自覺地就挺胸抬頭。

尤其是受到欺負的時候，有爸媽做后盾的娃，肯定不會逆來順受。

第四條，情景再現(xiàn)，在家練習怎么“還手”。

我們還可以在家和孩子模擬外面的環(huán)境，你用力推她，或者突然搶走她的玩具，引導她遇到這種情況時該如何正面對抗。

在玩游戲的過程中，我們要告訴孩子一些邊界規(guī)則，比如什么情況該動手，什么情況該躲開，注意不要把對方推倒到硬物上，不要打別人的頭和肚子，不能戳眼睛等等。

其實說來說去，孩子的自我保護意識培養(yǎng)，最重要的就是兩條：

1.鍛煉身體。孩子具備自我保護能力，心里有底氣，不怕霸凌，就算真被欺負了，也有還手之力。而且你的孩子如果比霸凌者還強壯，他想欺負也得掂量掂量自己幾斤幾兩。

2.在語言和行動上永遠做孩子的堅強后盾。告訴孩子有什么事趕緊回家告訴爸爸媽媽，不要害怕，也不要覺得丟人沒面子不敢說。?

孩子總要長大，去面對生活的種種壓力和潛在危險。如果我們能盡早培養(yǎng)起他們強大的心理素質和自我保護能力，他們今后遇到危險的概率可能就會降低一些，這也是我們身為父母必須盡到的責任。