2016
2012
小花生網(wǎng)在2018年曾經(jīng)有一篇文章，題為《20個(gè)家庭的真實(shí)記錄：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)給我的孩子帶來(lái)了什么》，當(dāng)時(shí)給了我很大的震撼。
時(shí)至今日，在大M即將奔赴區(qū)隊(duì)訓(xùn)練的前夕，挺想就著這個(gè)話題梳理一下這一路的心得和發(fā)現(xiàn)，與大家分享一下。
對(duì)于小孩興趣班的發(fā)展，我一直認(rèn)為離不開(kāi)“天時(shí)、地利、人和”這三個(gè)詞。按重要性排序，依次為人和、地利、天時(shí)。體育發(fā)展也適用這幾點(diǎn)。
（一）人和
父母帶來(lái)了什么
一切的開(kāi)始，并不是來(lái)源于小孩，而是來(lái)源于父母。
1）觀念：
在我讀書(shū)的年代，長(zhǎng)輩們最常傳達(dá)的觀念便是好好讀書(shū)，讀書(shū)是唯一的出路。不可否認(rèn)這話有道理，但實(shí)際學(xué)歷背景，也只是充當(dāng)敲門(mén)磚那下最有用。出來(lái)社會(huì)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展還是綜合能力在發(fā)揮作用。
綜合能力中，有一個(gè)重要點(diǎn)便是：身體體能必須好。
我所接觸的企業(yè)高管或者做出一定成就的人，工作上都是長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，隨call隨in。吃飯時(shí)間接到一個(gè)工作電話，消失不見(jiàn)2小時(shí)再回來(lái)繼續(xù)吃，都是去到一定工作職位的常態(tài)。人到中年，還會(huì)面臨家庭和工作的矛盾。在育兒夾縫中生存并高質(zhì)量完成工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻考驗(yàn)著大家的體能。
一個(gè)沒(méi)有社會(huì)過(guò)多資源的985，211畢業(yè)生，即使獲得一份好工作（在中國(guó)的環(huán)境中往往也意味著高時(shí)間付出），體能跟不上，身體每隔幾天就生病感冒、容易疲倦、影響自身工作狀態(tài)。即使再聰慧，在工作長(zhǎng)跑中也會(huì)自動(dòng)分流。成人世界，還遠(yuǎn)不到拼天賦的程度，僅是努力、堅(jiān)持這兩點(diǎn)，已經(jīng)可以篩選淘汰很多人（至于這種環(huán)境導(dǎo)向合理不合理，人生觀幸福度問(wèn)題，就不在這討論了）。
我和M爸從心底里認(rèn)可體育的重要性，這是一個(gè)社會(huì)應(yīng)對(duì)的前提。除了體能，還包括一些底層素質(zhì)，如談判能力、積極心態(tài)、勇于挑戰(zhàn)、奮進(jìn)等等，對(duì)生活工作影響都十分大。我們相信，當(dāng)一個(gè)小孩擁有了底層素質(zhì)，只要給予一個(gè)平臺(tái)機(jī)會(huì)，他們?cè)谏鐣?huì)立足基本是沒(méi)有太大問(wèn)題的。
在大M這一路走來(lái)，我們做了一些什么來(lái)支持體育發(fā)展呢？
2）挖掘小孩潛能：廣接觸，再收窄：
大M幼兒園時(shí)期，盡管我在學(xué)科知識(shí)上沒(méi)有過(guò)多覺(jué)悟，興趣培養(yǎng)是絕不缺席且細(xì)心觀察的。和所有女孩子一樣，我們都嘗試過(guò)跳舞、畫(huà)畫(huà)、滑輪、游泳、鋼琴等常規(guī)項(xiàng)目。當(dāng)一群娃娃在堂上展現(xiàn)作品，家長(zhǎng)特別能一眼看出小孩的群體定位及是否有潛能。
大M在跳舞班的時(shí)候，特別動(dòng)感，但其實(shí)舞蹈柔韌性不夠，也比較怕拉練。在看過(guò)她笑嘻嘻地自己玩跳水，在沙灘跌進(jìn)海水起來(lái)也不哭鬧，爬山獨(dú)立上下山全程不需要人抱等諸多事件后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)喜歡體育并且有一定潛能的小孩，以至于跳舞，也只是用體育能力在應(yīng)對(duì)而已。于是我開(kāi)始替她物識(shí)項(xiàng)目。
游泳在我們家是最被支持的項(xiàng)目，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)損傷少、可以發(fā)展成終身興趣、大M感興趣、我們居住求學(xué)的行政區(qū)有比較好的資源。于是我開(kāi)始留意這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（3）密切留意信息：
中國(guó)體育培養(yǎng)方式和國(guó)外不太一樣，其中一點(diǎn)在于基層財(cái)政支持。游泳這個(gè)項(xiàng)目，維持恒溫泳池費(fèi)用不低。純商業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)行可能需要收費(fèi)幾百元一次。但實(shí)際對(duì)于這種運(yùn)動(dòng)大項(xiàng)的全國(guó)普及和人才選拔培養(yǎng)，基層都有官方合作的半營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，利用不同恒溫池網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)游泳長(zhǎng)訓(xùn)班，降低家庭對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的準(zhǔn)入門(mén)檻，每個(gè)月的訓(xùn)練費(fèi)用才幾百元。招生需要按照入學(xué)年份嚴(yán)格進(jìn)隊(duì)（一般是大班開(kāi)始招生），整體教學(xué)會(huì)更科學(xué)專(zhuān)業(yè)（比如長(zhǎng)訓(xùn)班是從自由泳開(kāi)始學(xué)起，并不是短期班的蛙泳）。
盡管有面向公眾的名額，實(shí)際上要成功報(bào)名，也不是那么容易的。這中間的周折，是我作為老母親的修行，不細(xì)說(shuō)了，無(wú)非就是排隊(duì)等運(yùn)氣。
特別想總結(jié)給大家的是：如果是圈外人士，多去了解項(xiàng)目信息，包括如何更好利用上公辦優(yōu)質(zhì)資源（興趣項(xiàng)目大部分優(yōu)秀的老師的確在公辦體制），項(xiàng)目學(xué)習(xí)環(huán)境評(píng)估等等，每了解多一分，判斷都會(huì)不同。
密切留意信息還包括保持和執(zhí)教老師的良好溝通，這是獲得正規(guī)信息的最好渠道。
（4）早規(guī)劃：
發(fā)展任何一項(xiàng)特長(zhǎng)，都會(huì)面臨最現(xiàn)實(shí)的矛盾：學(xué)業(yè)與興趣特長(zhǎng)之間的平衡。對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年興趣特長(zhǎng)的家庭來(lái)說(shuō)，放棄的首要原因，一般都是學(xué)業(yè)，而不是小孩堅(jiān)持不了。
要解決這個(gè)問(wèn)題，只能夠早規(guī)劃，將學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)化整為零，在各年齡段逐步完成。家長(zhǎng)要重視教育，小孩也要適應(yīng)一種長(zhǎng)期均勻發(fā)力的狀態(tài)。前松后緊的學(xué)習(xí)模式，要兼顧興趣發(fā)展，基本是行不通的。
早規(guī)劃還意味著家長(zhǎng)目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，要看到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)可能潛在的機(jī)會(huì)。興趣這事與小孩自身特點(diǎn)、未來(lái)又是如何結(jié)合。這里每一個(gè)問(wèn)題，圈外小白家長(zhǎng)要了解的確不容易。要碰上愿意分享、有成功經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)到位的教練或者家長(zhǎng)才行，家長(zhǎng)也要結(jié)合自己小孩細(xì)細(xì)分析。正因?yàn)殡y了解，需要驗(yàn)證，家長(zhǎng)更加要早留心。
（5）堅(jiān)持和投入：
發(fā)展一個(gè)項(xiàng)目，需要堅(jiān)持的不僅是小孩，還有家長(zhǎng)。一個(gè)項(xiàng)目要稍微成型，有些起色，10000小時(shí)投入定律是躲不掉的。寒暑假、周末的接送，學(xué)校晚上星月的美和烈日嚴(yán)寒的白天，我都曾體會(huì)過(guò)。有反彈偷懶情緒的，何止小孩一個(gè)人呢？放棄容易，堅(jiān)持才是最難，家長(zhǎng)又恰恰是前行路上擁有一票否決權(quán)的關(guān)鍵人物（畢竟錢(qián)也是我們付的）。如果家長(zhǎng)無(wú)法堅(jiān)持，興趣十有八九都是會(huì)泡湯的。
正因?yàn)閳?jiān)持困難，在小孩興趣挖掘上，要以小孩為首要出發(fā)點(diǎn)，盡量精準(zhǔn)。小孩在項(xiàng)目能夠迸發(fā)自我驅(qū)動(dòng)力，家長(zhǎng)可以剩下很多心力，最起碼搞好后勤就好了。
（6）保護(hù)好小孩：這世上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)比家長(zhǎng)更在乎自己的小孩。任何興趣，過(guò)了一個(gè)訓(xùn)練強(qiáng)度，便容易喪失了樂(lè)趣，引起反感，甚至傷害身心。體育是一個(gè)終身議題，最重要是小孩保持運(yùn)動(dòng)的熱忱，終身運(yùn)動(dòng)，并且在小時(shí)候打好健康的體魄，其他都是錦上添花。確定了初心后，家長(zhǎng)需要在前行路上關(guān)注著小孩發(fā)展，做好保護(hù)的防線（雖然大部分人離運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，其實(shí)還很遠(yuǎn)......）
小孩收獲了什么
（1）論天賦：很多人認(rèn)為興趣發(fā)展要取得一定成績(jī)，必須小孩很有天賦。實(shí)際上，真很有天賦的人，很早便被挑選去了體校，并不和大眾競(jìng)爭(zhēng)一些我們認(rèn)為很重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。
在體育項(xiàng)目基層發(fā)展著的小孩們，雖說(shuō)的確有一些基礎(chǔ)資質(zhì)，比如愛(ài)動(dòng)愛(ài)跳，耐力協(xié)調(diào)性爆發(fā)力比較好等等，但其實(shí)這類(lèi)小孩，每個(gè)班上都能看到好一些——比如那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就跑步飛快，跳繩稍微提點(diǎn)就自動(dòng)學(xué)會(huì)雙飛的小孩......
如果再細(xì)分研究，會(huì)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)小孩會(huì)有各自的優(yōu)劣，比如有些小孩可能長(zhǎng)跑能力非常好，但家長(zhǎng)沒(méi)有看到，安排了羽毛球，那他的先天條件沒(méi)有那么匹配，訓(xùn)練成績(jī)就沒(méi)有那么光彩。
所以，對(duì)于普通小孩，體育興趣項(xiàng)目的實(shí)際情況就是：有天賦的未必會(huì)被挖掘出來(lái)。挖掘出來(lái)小孩未必喜歡、家長(zhǎng)也未必愿意堅(jiān)持。小孩家長(zhǎng)都愿意堅(jiān)持的，也不見(jiàn)得大家都是找到最適合發(fā)展的項(xiàng)目。大部分小孩都是相對(duì)優(yōu)勢(shì)在努力而已。大浪淘沙，逐漸走下去，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的人也并不算多。有些細(xì)分小項(xiàng)目是區(qū)內(nèi)連獲獎(jiǎng)參賽人數(shù)都不夠，大家直接每人抱一張前十獎(jiǎng)狀回去的。
如果小孩沒(méi)有天賦，是不是不應(yīng)該發(fā)展體育？答案絕對(duì)是否定的！
首先明確，體質(zhì)這事是可以改善的。我親眼看到大M同隊(duì)一個(gè)身體羸弱的男生，父母為了改善體質(zhì)堅(jiān)持送練。小孩很認(rèn)真，陸上訓(xùn)練第一天跑完2千米吐了，第二天跑完頭暈?zāi)槹l(fā)白，但是堅(jiān)持了2周后，整個(gè)人開(kāi)始耐力加強(qiáng)。集訓(xùn)后期，他跑贏了隊(duì)伍后三分之一偷懶的學(xué)生。
在運(yùn)動(dòng)隊(duì)，我看過(guò)很多勵(lì)志的例子。如果家長(zhǎng)認(rèn)為小孩資質(zhì)不夠，那不是要不要進(jìn)行體育鍛煉，只是家長(zhǎng)調(diào)節(jié)自身心理期望的問(wèn)題。運(yùn)動(dòng)適合任何人發(fā)展，并且終身發(fā)展，最重要是看小孩喜歡不喜歡。
（2）論收獲：運(yùn)動(dòng)這些年，大M收獲了什么？
a. 追求更好的自己：大M本身是一個(gè)性格很溫和、佛系的小孩，沒(méi)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)奮發(fā)意識(shí)。真正的轉(zhuǎn)折來(lái)自一年級(jí)下學(xué)期，她作為學(xué)校代表之一參加了區(qū)游泳比賽，通過(guò)努力拿回了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。在比賽里，隊(duì)員們都激情替她加油，她體會(huì)到自己通過(guò)努力可以取得成果。接力賽，幾個(gè)小女生一起努力合作拿回了不錯(cuò)的成績(jī)。比賽完后，整個(gè)游泳隊(duì)大家一起合影，和獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯合照，慶祝并相互鼓勵(lì)以后要做得更好。那天比賽完回家的路上，大M第一次和我說(shuō)：媽媽?zhuān)瓉?lái)贏的感覺(jué)是這么好~
體育項(xiàng)目天生帶有競(jìng)爭(zhēng)性，身處其中的人，都尊重競(jìng)爭(zhēng)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)。不是因?yàn)閴浩?、被人瞧不起、唯我?dú)尊的奮發(fā)，而是追求卓越、希望自己變得更好的驅(qū)動(dòng)，是我作為父母特別培養(yǎng)的。
b. 不畏挫折和困難：雖說(shuō)每個(gè)人在體育競(jìng)技中都會(huì)力爭(zhēng)第一，但第一名只有一個(gè)。小孩在訓(xùn)練和比賽中，會(huì)不斷體會(huì)這種努力、失落、又重新定位出發(fā)的過(guò)程。每一位具有實(shí)力的選手，成長(zhǎng)經(jīng)歷必然體會(huì)過(guò)畏懼、失望、質(zhì)疑、懊悔、果斷、勇敢、堅(jiān)韌等情感，最終形成自身一套抗挫價(jià)值觀體系。
c. 團(tuán)體合作、收獲友愛(ài)：說(shuō)起來(lái)難以置信，大M在班上、年級(jí)互動(dòng)最多最熟的同學(xué)，都是來(lái)自于不同校隊(duì)結(jié)交的朋友?，F(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重，小孩們放學(xué)和周末不斷趕場(chǎng)，平時(shí)很難湊一起玩耍。校隊(duì)訓(xùn)練，大M可以和不同小孩一起訓(xùn)練、聊天、放松，結(jié)交了很多好友。校隊(duì)興趣學(xué)習(xí)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一種學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程。
d. 師長(zhǎng)關(guān)愛(ài)：能夠在某個(gè)項(xiàng)目耕耘的，一般都會(huì)和任教教練有良好的適應(yīng)關(guān)系。班級(jí)人數(shù)眾多，不是每個(gè)學(xué)生都能受到師長(zhǎng)的重視。興趣團(tuán)體提供了另外一個(gè)獲得關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)。尤其校內(nèi)興趣團(tuán)體上獲得的榮譽(yù)，會(huì)反促小孩班內(nèi)形象及表現(xiàn)，獲得更多關(guān)注和認(rèn)同感。
我個(gè)人是比較推薦小孩發(fā)展與學(xué)校特色相結(jié)合的。
（二）地利
所謂地利，就是興趣發(fā)展是否具有客觀條件。學(xué)個(gè)三五七年，客觀條件惡劣，光有熱忱也是很難堅(jiān)持。好的地利因素包括以下：
1）方便的訓(xùn)練場(chǎng)所：最好是結(jié)合學(xué)校資源，在校隊(duì)里發(fā)展，家長(zhǎng)最省事。稍次選擇是離家近的機(jī)構(gòu)，起碼方便接送和兼顧小孩其他安排。即使是學(xué)習(xí)到一定程度，有機(jī)會(huì)晉升至區(qū)隊(duì)市隊(duì)，需要送出學(xué)校或者機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，離家近都是非常重要的影響因素。這些非?，F(xiàn)實(shí)的考慮，決定了堅(jiān)持度。
2）專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練隊(duì)伍：好的教練具有點(diǎn)石成金的能力。家長(zhǎng)只要搞好后勤，小孩交給教練，便可以成才，減少大小班結(jié)合的頻次。小孩的付出也更能看出回報(bào)。
如果小孩就讀學(xué)校有某些專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)校隊(duì)，能夠和自己小孩結(jié)合起來(lái)，是最好的解決方案。建議大家多對(duì)自身學(xué)校進(jìn)行了解。
（三）天時(shí)
人和、地利都順利，那就看“天時(shí)”這個(gè)因素影響多大：
1）校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)度：很多人會(huì)以千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的想法看待興趣競(jìng)爭(zhēng)度。實(shí)際上學(xué)校校隊(duì)，教練老師們只能夠在學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生里進(jìn)行苗子挑選。因?yàn)橹挥芯哂袑W(xué)校學(xué)籍的學(xué)生才能夠代表學(xué)校參賽。所以老師們每年都是面臨著未知的情況：也許看上的孩子，家庭并不支持這項(xiàng)項(xiàng)目。也許今年的生源，就沒(méi)有條件好的愿意堅(jiān)持的孩子，都是很正常的情況。
每年一年級(jí)，學(xué)校都會(huì)轟轟烈烈地挑選出限定名額的人員。接下來(lái)便是交給命運(yùn)。很多時(shí)候，到了高年級(jí)，人員會(huì)逐漸流失，并沒(méi)有那么多具有競(jìng)爭(zhēng)力的人一直堅(jiān)持。小孩如果認(rèn)真勤奮，便容易被挑選作為核心人員進(jìn)行培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)校必然需要培養(yǎng)人員出成績(jī)。再加幾分天資，便能夠走得更遠(yuǎn)了。
以上原理也適用于俱樂(lè)部或者其他機(jī)構(gòu)。
同時(shí)，在機(jī)會(huì)上，公辦體制永遠(yuǎn)都是強(qiáng)于私立。同樣的項(xiàng)目成績(jī)，在公辦體制觸碰的平臺(tái)，享受的機(jī)會(huì)會(huì)更多。
2）出生年份：不少體育項(xiàng)目均是按照年齡組別進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。所以年底出生的娃，相對(duì)吃虧，在校隊(duì)培養(yǎng)策略中，需要小孩表現(xiàn)更好。這些天時(shí)的因素，只能夠說(shuō)各有利弊，大家就順其自然吧。
3）家庭實(shí)際因素：包括經(jīng)濟(jì)能力、是否有人手接送，父母能否兼顧等等，這些都不能夠盡善盡美。必須看每個(gè)家庭實(shí)際能夠騰出多少精力支持項(xiàng)目了。
（四）大M的興趣成長(zhǎng)過(guò)程
大M大班開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，彼時(shí)還同時(shí)進(jìn)行著鋼琴學(xué)習(xí)。這兩個(gè)項(xiàng)目剛學(xué)習(xí)時(shí)，大M每次上課均是不情不愿，啰嗦著不想去。但學(xué)習(xí)大半年左右，有了一定成就感，便開(kāi)始習(xí)慣了。任何興趣，都是伴隨著成就感產(chǎn)生的，光靠喜歡二字，也不保證能夠走遠(yuǎn)。
升上小學(xué)一年級(jí)，大M學(xué)校興趣校隊(duì)眾多。我?guī)嬖囉鹈颉⒂斡尽⒑铣?、拉丁舞都全進(jìn)了。篩選了一下，留了羽毛球、游泳和合唱。羽毛球校隊(duì)是學(xué)校的高水平美育團(tuán)體，享受很多超級(jí)優(yōu)質(zhì)資源。于是我們選擇在校內(nèi)學(xué)習(xí)羽毛球，校外繼續(xù)游泳長(zhǎng)訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持一周3次訓(xùn)練，打算觀摩一下再進(jìn)行收窄。
彼時(shí)的大M因?yàn)楸亲涌刂撇缓茫庥隽酥卸?，停?xùn)了2到3個(gè)月，游泳水平停滯，第一年訓(xùn)練目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成。但是當(dāng)時(shí)的教練對(duì)她很關(guān)愛(ài)，經(jīng)常鼓勵(lì)她說(shuō)：我在你眼中看到了光，要不斷加油?。ㄖ卸貌恍械脑捳Z(yǔ)深深激勵(lì)著大M）。很多人怕冬泳、怕感冒、怕累，逐漸退出。但是我們家秉承著必須堅(jiān)持一項(xiàng)體育，保持運(yùn)動(dòng)量的最低綱領(lǐng)，倒是一路堅(jiān)持了下來(lái)。
同時(shí)，她并不適應(yīng)羽毛球教練的訓(xùn)練方式，每次學(xué)習(xí)前心理負(fù)擔(dān)很大，需要我做很久思想工作。這段經(jīng)歷還導(dǎo)致了她到現(xiàn)在都對(duì)羽毛球有些抗拒。
于是在學(xué)習(xí)了大半個(gè)學(xué)期羽毛球后，我果斷替她退出了隊(duì)伍。同時(shí)申請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校游泳校隊(duì)參加訓(xùn)練。學(xué)校游泳隊(duì)使用家庭式管理，教練嚴(yán)中有愛(ài)，敬業(yè)愛(ài)業(yè)。大M的游泳學(xué)習(xí)開(kāi)始步入正軌，如魚(yú)得水，更喜愛(ài)游泳，并且會(huì)自我克服，在晉升比賽隊(duì)后，訓(xùn)練難度和強(qiáng)度更高，教練更嚴(yán)格，但大M從來(lái)沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)一句。而我也一直配合著校隊(duì)訓(xùn)練節(jié)奏，做好后勤和學(xué)習(xí)規(guī)劃，希望給她長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造出更大的空間。
在合唱學(xué)習(xí)2年，鋼琴和游泳學(xué)習(xí)3年后，由于游泳項(xiàng)目需要一周5到6練，每次2個(gè)小時(shí)。在評(píng)估了大M的喜好，驅(qū)動(dòng)力以及我們可以獲得的學(xué)習(xí)資源后，我們退出了合唱及鋼琴，將課余時(shí)間用于一項(xiàng)興趣的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，大M喜愛(ài)的閱讀以及社會(huì)體驗(yàn)上。
在升上三年級(jí)的此時(shí)，大M準(zhǔn)備進(jìn)入?yún)^(qū)隊(duì)訓(xùn)練，去更大的平臺(tái)學(xué)習(xí)。家庭和小孩會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)：大M需要突破自身的技術(shù)瓶頸，家庭也需要進(jìn)行更多協(xié)調(diào)，但大家還是打算繼續(xù)前行。
相信看到這里，有家長(zhǎng)還會(huì)關(guān)心一些我平日經(jīng)常被問(wèn)到的常規(guī)性的問(wèn)題，順道分享一下。
（五）一些我經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題
1）大M未來(lái)是否要走專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員路線
如上文所說(shuō)，那些真正有天賦，適合走專(zhuān)業(yè)競(jìng)技路線的小孩，一早便被挑去體校了。他們的路徑和一般人不一樣。大M這種普通小孩的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)未去到需要定性的階段。這只是一個(gè)既然學(xué)了，那就盡可能學(xué)得出色，挑戰(zhàn)自我，去看看更高更好視野的過(guò)程。
但家長(zhǎng)倒是應(yīng)該先行一步，探視好前方路徑，看是否有多種可能性。
和藝考生、港澳生、華僑生等招生政策一樣，體育招生也是一種升學(xué)路徑。至于小孩是否適合、競(jìng)爭(zhēng)難度等等，需要每種運(yùn)動(dòng)具體分析。隨著不斷前行，我會(huì)發(fā)現(xiàn)外界對(duì)圈內(nèi)事情多是主觀代入去判斷，因?yàn)榕d趣特長(zhǎng)都是小圈子活動(dòng)，外界缺乏信息渠道和數(shù)據(jù)分析（實(shí)際一般人也不會(huì)有興趣去了解）。
從小孩發(fā)展角度，我們現(xiàn)在完全不足以想象他們未來(lái)的社會(huì)和能力需求。我認(rèn)為，小孩在學(xué)習(xí)生涯能夠體會(huì)到愛(ài)己所愛(ài)，并為之奮斗，這便是富有生命力的教育。這也是他們未來(lái)踏入社會(huì)，應(yīng)該擁有的寶貴、能夠激發(fā)個(gè)人潛能的軟素質(zhì)。
2）學(xué)業(yè)與興趣怎么平衡？興趣投入這么多時(shí)間，是否會(huì)擠兌學(xué)業(yè)發(fā)展？
大M現(xiàn)在一周5到6次訓(xùn)練，每次2小時(shí)，來(lái)回接送時(shí)間總計(jì)保底3小時(shí)。如果大家也有小孩在進(jìn)行著長(zhǎng)期興趣發(fā)展，會(huì)知道這是一件再普通不過(guò)的事情。這樣的強(qiáng)度，首先必須小孩喜愛(ài)，愿意為之付出。有了這個(gè)前提，小孩會(huì)自發(fā)調(diào)節(jié)時(shí)間，提高效率。實(shí)際上，我觀摩很多小孩，回家吃吃零食發(fā)發(fā)呆打打機(jī)，也可以虛度2小時(shí)。所以小孩有一項(xiàng)愿意自我?jiàn)^斗，且學(xué)會(huì)時(shí)間協(xié)調(diào)的興趣項(xiàng)目，作為家長(zhǎng)，我是愿意支持的。
但事實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也的確繁重。興趣對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的擠兌是肯定存在。小孩感受不到緊迫，家長(zhǎng)倒是容易焦慮。所以這便考驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)規(guī)劃：提前規(guī)劃、高效率、集中項(xiàng)目攻破、重視小孩學(xué)習(xí)特性及學(xué)科規(guī)律。
3）體育生和藝考生里面都是成績(jī)不好的人？
從我小時(shí)候到現(xiàn)在，這種觀念一直根扎在大眾心中。的確，我接觸很多在藝術(shù)或者體育路徑走下去的家庭，在學(xué)業(yè)規(guī)劃上并沒(méi)有那么出色。但現(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)習(xí)之余兼顧特長(zhǎng)發(fā)展的小孩，這與家長(zhǎng)們高知、越發(fā)重視教育有關(guān)。優(yōu)秀學(xué)生們也不再是單一的純讀書(shū)形象了。
很多小孩學(xué)業(yè)不錯(cuò)的家長(zhǎng)，恰恰會(huì)利用興趣特長(zhǎng)作為進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)府的橋梁。很多信息，是只有正在前行的家庭，才會(huì)明白外界存在很大的誤解。
4）為了一項(xiàng)興趣放棄其他興趣發(fā)展，會(huì)不會(huì)感到遺憾？泛學(xué)和精練如何抉擇？
泛學(xué)和精練，都有其優(yōu)劣勢(shì)。選擇哪項(xiàng)，要看家庭和小孩情況。
幼兒園時(shí)期，我們?cè)Ｍ驧能夠在音樂(lè)和體育項(xiàng)目進(jìn)行興趣兼顧。實(shí)際大M鋼琴也進(jìn)行得可以，曾獲得一些比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，升二年級(jí)時(shí)水平達(dá)英皇三級(jí)。但中國(guó)學(xué)業(yè)要求并不輕松，大M是一名普娃，需要足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間去學(xué)習(xí)吸收，而且她也有很多課余需求，比如希望留出時(shí)間進(jìn)行心愛(ài)的閱讀。在征詢(xún)她意見(jiàn)后，我們進(jìn)行了收窄選擇。
放棄是一門(mén)哲學(xué)的學(xué)問(wèn)，雖然帶有遺憾，但這恰恰是更從容、平衡的開(kāi)始。目前我們依然認(rèn)為這非常明智，避免了家庭壓力和焦慮的產(chǎn)生。
5）長(zhǎng)訓(xùn)班和短期班如何選擇？
短期班也叫速成班，致力于學(xué)會(huì)日后可以自救的泳式，起掃盲作用。一般都是十多天的短期班，以蛙泳為首要教學(xué)泳姿（其實(shí)蛙泳姿勢(shì)是易學(xué)難精，很復(fù)雜的）。
長(zhǎng)訓(xùn)班顧名思義，是通過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，掌握更標(biāo)準(zhǔn)的泳姿。一般游泳四式均會(huì)教授，且以自由泳為首要泳姿。一周最起碼4次訓(xùn)練以上，每次1個(gè)半小時(shí)左右。
安排短期班或長(zhǎng)訓(xùn)班，需要看小孩和家庭具體情況。但有個(gè)小點(diǎn)，很多人沒(méi)有察覺(jué)——目前廣州中考體育分?jǐn)?shù)，其中一個(gè)細(xì)項(xiàng)便是長(zhǎng)跑800米和游泳二選一。
長(zhǎng)跑或者游泳滿分，對(duì)于一般小孩都不容易。如果只是短期班學(xué)會(huì)游泳的小孩，估計(jì)以后還要花心思請(qǐng)人練習(xí)。但對(duì)于堅(jiān)持了幾年游泳長(zhǎng)訓(xùn)班學(xué)習(xí)的小朋友，游泳滿分是比較容易的（大M現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到中考游泳滿分了）。
其他城市情況需要大家再去了解考慮。
以上便是關(guān)于興趣特長(zhǎng)的一些分享。每個(gè)小孩都有自身的相對(duì)天賦。作為父母，教育的過(guò)程代表著幫助小孩更好挖掘自己，成為一個(gè)立體化的個(gè)體。愿每個(gè)小孩都能夠堅(jiān)持心中的聲音，熱愛(ài)生活，體驗(yàn)美好的人生。
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