主題閱讀之旅：埃及

最近給Annie小朋友讀希利爾的《兒童世界歷史》，小朋友對古埃及表示出濃厚的興趣，正好家里有一本剛從圖書館book sale買回來的Everyday Life in Ancient Egypt，還有幾本藝術(shù)類的書，涉及不少埃及文化，于是趁著president week搞了一次埃及主題閱讀并做了一本主題為“我的埃及之旅”的lapbook。

Lapbook

先得瑟一下成果—Lapbook，第一次做，比較粗糙簡陋，但是做完了，娃還是很有成就感的，時(shí)不時(shí)自我翻看一下。

封面

封面：開合封面，中間是自己畫成埃及的埃及標(biāo)志建筑金字塔，下面貼上獅身人面像和木乃伊的彩圖。

背面

背面：標(biāo)題以及內(nèi)頁展示綱目，用了埃及金字塔和兩張埃及畫，最后用象形文字做裝飾。

內(nèi)頁1

手畫了非洲地圖，標(biāo)注埃及以及尼羅河、地中海，并橫向擴(kuò)展至古代四大文明古國；另外，重點(diǎn)了解了一下尼羅河，為什么成為母親河。

內(nèi)頁2

手畫了金字塔，獅身人面像以及木乃伊，圍繞what/where/when/how/why等問題著重了解了金字塔，以及對古埃及人至關(guān)重要的after world。

內(nèi)頁3

文化藝術(shù)，主要包括象形文字，紙莎草以及埃及繪畫，將中國/埃及象形文字做了對比，關(guān)聯(lián)了中國的造紙術(shù)。最后了解了一下埃及繪畫的基本特征。

參考書目

1.《希利爾兒童世界歷史》

2.《中國名畫 世界名畫》

3.《地圖人文版》

4. Everyday Life in Ancient Egypt

5. The Art: a Visual Encyclopedia (DK )

6. The Children’s Book of Art

知識概念

#關(guān)于古埃及：金字塔/木乃伊/象形文字/紙莎草/尼羅河

# 關(guān)于幾何：圖2中的金字塔平面圖是我們用磁片積木畫出來的，潛移默化中對娃進(jìn)行了平面幾何和立體幾何的引導(dǎo)，比如幾個(gè)三角形，幾個(gè)正方形，最后組成了什么。

#關(guān)于地理：史地不分家，學(xué)歷史怎么少得了地圖，除了手繪地圖，通過對四大文明古國地理位置的標(biāo)示，多少也加入點(diǎn)世界地理的概念。

總結(jié)及拓展

這次埃及主題閱讀，雖談不上嚴(yán)格意義上的精讀,但多少也融入了一些精讀的元素，主要包括：

#1 完成了對重點(diǎn)概念的界定（特別是一些關(guān)鍵的詞），比如象形文字，比如尼羅河，比如金字塔，等。

#2嘗試歸納事物的基本特征和用途，比如木乃伊，里面裝的是尸體；木乃伊放在棺材里，法老建金字塔和保存木乃伊是為了死后等待審判復(fù)活（after life）。

# 3開展橫向同類的事物的聯(lián)想和比較，主要拿埃及文明與古代四大文明比較；拿埃及象形文字和漢字的象形文字進(jìn)行了類比，同時(shí)拿象形文字和字母文字進(jìn)行了對比。

這次沒做，想到的還可能深入拓展的：

#1寫作：可以結(jié)合閱讀，寫一篇主題文章，比如“如果我去了埃及……”

#2參觀博物館，San Jose就有一個(gè)埃及博物館，一直沒去過，這個(gè)president week實(shí)在風(fēng)雨交加天氣不好，下次有機(jī)會要去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

筆者后記：家有小女今年六歲半，在美國西部就讀一年級。關(guān)于更多讀好書，好讀書的文章，請圍觀我的微信公眾號：“讀書識墨”，主要用來記錄女兒在美讀書的經(jīng)歷，分享有趣有愛的書籍。