2010
今天分享經(jīng)驗(yàn)的 Belle 媽媽?zhuān)t虛地自稱(chēng)“英文學(xué)渣”，卻把沒(méi)在幼兒園學(xué)過(guò)一天英語(yǔ)的女兒，培養(yǎng)成了一個(gè)英語(yǔ)小學(xué)霸。
Belle 媽媽研究、實(shí)踐、總結(jié)了一套科學(xué)實(shí)用的家庭英語(yǔ)啟蒙方法，還整理了 6000 多字的英語(yǔ)啟蒙資料分享。
資料來(lái)源：跟大熊玩英語(yǔ)
推薦資源列表
Belle，剛滿4歲8個(gè)月的獅子座小妞，公立幼兒園中班娃一枚，開(kāi)展系統(tǒng)的家庭英文啟蒙時(shí)間1年5個(gè)月，沒(méi)有借助英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，英文學(xué)渣 Belle 媽媽估計(jì)家庭啟蒙方法對(duì)了路，一路走來(lái)收獲不小的驚喜。
上個(gè)月 Belle 去上海兩家英文機(jī)構(gòu)做了包括 Star Test 在內(nèi)的綜合測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示孩子聽(tīng)、讀能力達(dá)到北美小學(xué)生二年級(jí)第二個(gè)月的水平。
雖然 Belle 還沒(méi)有 native-speaker 那么流利自如的語(yǔ)音，只會(huì)寫(xiě)很簡(jiǎn)單的句子，會(huì)犯語(yǔ)法和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，但是 Belle 完全建立了英語(yǔ)好感度，基本實(shí)現(xiàn)中英文思維同步，聽(tīng)力詞匯量超過(guò)1500詞，可以自主閱讀到 GE：2.2 的英文讀物。英文對(duì) Belle 就像吃飯睡覺(jué)一樣自然，這已經(jīng)是我們家庭啟蒙最大的驚喜。
今天，Belle媽媽和“跟大熊玩英語(yǔ)”的粉絲們分享一些家庭英文啟蒙的好資源，希望對(duì)大家?guī)椭⒆幼黾彝ビ⑽膯⒚捎袔椭?/span>
扔干貨之前，Belle媽媽強(qiáng)調(diào)一下，沒(méi)有一個(gè)啟蒙方法適合所有的小朋友，這些分享都是一家之言，針對(duì)6歲前開(kāi)展家庭英文啟蒙的孩子，未必正確，僅供大家參考哦。另，資源太多，Belle媽媽盡量精簡(jiǎn)推薦哈。
1. 英文啟蒙理論和背景書(shū)籍推薦
必讀：《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》
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必讀，不同的階段反復(fù)讀都有收獲。
啟蒙之初，Belle 媽媽認(rèn)真看了一些書(shū)籍，聽(tīng)了很多線上專(zhuān)業(yè)老師的講座，看各種公號(hào)文章，花了一些時(shí)間學(xué)習(xí)和鋪墊，最后找到自己覺(jué)得可行的路，就是這本書(shū)里的二語(yǔ)習(xí)得，并堅(jiān)持下來(lái)。鼓勵(lì)大家，理論和方法的學(xué)習(xí)真的很有必要，多看多想，才能盡量不走彎路。
Belle 媽媽基本是按照蓋兆泉老師本書(shū)里的二語(yǔ)習(xí)得理論幫助 Belle 做家庭英文啟蒙的。習(xí)得就是通過(guò)大量接觸和使用，潛移默化地學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言。二語(yǔ)習(xí)得認(rèn)為無(wú)意識(shí)的輸入成果大于有意識(shí)的學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)順序不容顛覆，遵循i+1的可理解性輸入原則，語(yǔ)言輸入要大量、有意義、有興趣，尊重沉默期。
如果你想培養(yǎng)“雙語(yǔ)兒童”，讓孩子同時(shí)熟練掌握中英文兩種語(yǔ)言，這本書(shū)非常有效。如果沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，只是希望孩子有一定的英語(yǔ)特長(zhǎng)，那么根據(jù)這里面的有效路線圖有計(jì)劃有所取舍就可以了。比如減少有聲書(shū)聽(tīng)的數(shù)量，減少閱讀的分級(jí)讀物數(shù)量。
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選讀：《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》
《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙－中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》
點(diǎn)評(píng)
汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》鼓勵(lì)父母持續(xù)念英文故事書(shū)給孩子聽(tīng)，通過(guò)親子共讀的方式培養(yǎng)孩子的英文耳朵，慢慢養(yǎng)成說(shuō)讀寫(xiě)的能力。個(gè)人覺(jué)得操作性和指導(dǎo)性一般，私房英文書(shū)單不太適合啟蒙初期的孩子。鼓勵(lì)大家選讀，堅(jiān)定樹(shù)立和孩子親子共讀的理念。
安妮鮮花的《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙－中國(guó)孩子的英語(yǔ)路線圖》講了很多自然拼讀的內(nèi)容，個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)不太符合中國(guó)孩子的現(xiàn)狀，操作性也不太好。作者主張學(xué)齡前兒童應(yīng)該重視節(jié)奏和韻律的習(xí)得，要花力氣學(xué)習(xí)音素和音位，頭韻和尾韻等，似乎都不太符合學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)。感興趣的選讀。
2. 日常親子英文必備書(shū)籍推薦
必備：《媽媽是孩子最好的英文老師》
《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》
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現(xiàn)在的父母基本都學(xué)過(guò)英語(yǔ)，最起碼能“蹦單詞”，決定幫助孩子英文啟蒙，首先得把自己武裝起來(lái)。因?yàn)榧议L(zhǎng)不說(shuō)英文，小朋友是沒(méi)有動(dòng)力說(shuō)英文的。
建議父母先讀《媽媽是孩子最好的英文老師》和《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》，日常生活各種場(chǎng)景盡量用英文和孩子說(shuō)，說(shuō)的多了，孩子自然就習(xí)得了很多語(yǔ)言。
在啟蒙最初的2-3個(gè)月，Belle 就是通過(guò)日常親子英文的密集交流，“名詞指著說(shuō)，動(dòng)詞TPR（Total Physical Response，即全身反應(yīng)法）”迅速積累了幾百個(gè)英文聽(tīng)力詞匯，Belle 很快就可以說(shuō)出日常所見(jiàn)的絕大部分物品，英文指令也都能聽(tīng)懂。
選備： 幾本單詞工具書(shū)
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很有趣的單詞工具書(shū)，有幾本還很有故事性，參與性，家長(zhǎng)和孩子都可以看，孩子感興趣就指著多和孩子說(shuō)幾次，不知不覺(jué)就幫助孩子積累了很多詞匯量。
3. 適合啟蒙階段的動(dòng)畫(huà)資源推薦
好動(dòng)畫(huà)片列表：
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等孩子3歲后有一些詞匯量積累了再看視頻動(dòng)畫(huà)片最高效。
推薦先從 Big Muzzy（瑪澤的故事）看起。講一個(gè)風(fēng)趣又笨拙的外星人Big Muzzy 和地球人相遇的故事。語(yǔ)速較慢，內(nèi)容設(shè)置上重點(diǎn)圍繞常見(jiàn)詞匯、日常用語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行多次重復(fù)性展示，非常適合啟蒙初期的孩子。
Penelope（藍(lán)色小考拉）也適合啟蒙初期聽(tīng)，很短，日常用語(yǔ)多，語(yǔ)速適中。
Peppa Pig（粉紅豬小妹）生活場(chǎng)景豐富，劇情溫馨有趣，每集5分鐘，很多詞匯句型重復(fù)使用。建議有點(diǎn)聽(tīng)力基礎(chǔ)后再聽(tīng)，因?yàn)楹芏嗑渥油﹂L(zhǎng)的，詞匯量也不小，對(duì)孩子聽(tīng)力是個(gè)考驗(yàn)。
Little Bear（天才寶貝熊）是 Belle 媽媽和 Belle 的大愛(ài)，強(qiáng)力推薦。美音，每集3個(gè)故事，每個(gè)故事8分鐘左右，語(yǔ)速中等稍慢，發(fā)音清晰，還有相應(yīng)的分級(jí)讀物，也可以單聽(tīng)音頻。
此外，Caillou, Mickey Mouse Clubhouse 和 Dora the Explorer, Curious George 系列都不錯(cuò)，Belle 都零星聽(tīng)過(guò)看過(guò)一些，興趣一般，大家根據(jù)孩子的愛(ài)好酌情選擇即可。
4. 繪本和分級(jí)讀物資源推薦
繪本推薦：所有語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜，符合啟蒙階段孩子的認(rèn)知和接受水平，可以有效幫助孩子語(yǔ)言進(jìn)步的繪本。
分級(jí)閱讀：培生、牛津樹(shù)、I Can Read、Step into Reading、USBORNE旗下、Scholastic Reader、DK旗下、攀登英語(yǔ)、海尼曼等
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這一年多我們買(mǎi)過(guò)1000多本英文啟蒙的繪本和分級(jí)讀物，目前 Belle 媽媽已經(jīng)整理出700多本，大家感興趣的話可以留言，Belle 媽媽整理完再分享給大家。
和趣味性較高但是文字難度參差不齊的繪本相比，分級(jí)讀物體系成熟，編排合理，用起來(lái)方便，但是故事性和畫(huà)面都不容易那么吸引小朋友。
Belle 媽媽推薦親子共讀分級(jí)讀物和繪本結(jié)合使用，對(duì)家庭親子英文啟蒙更有效。
重點(diǎn)來(lái)啦，分級(jí)讀物要保留好，因?yàn)橐脙纱巍?/strong>3-5歲啟蒙階段的孩子，這些分級(jí)讀物建議當(dāng)故事聽(tīng)，讀過(guò)就好，孩子喜歡就多讀幾次，不喜歡就少讀。等之后孩子學(xué)了自然拼讀后，這些分級(jí)讀物再拿來(lái)孩子自主閱讀。
分級(jí)閱讀趣味性弱于繪本，但是堅(jiān)持閱讀對(duì)于孩子的閱讀能力的提高還是很有幫助的。英文啟蒙達(dá)人媽媽小溫就說(shuō)過(guò)，學(xué)英語(yǔ)和學(xué)奧數(shù)不一樣，并不需要多少天分，也沒(méi)什么捷徑，無(wú)非是堅(jiān)持兩個(gè)字。刷完1000道奧數(shù)題四大杯賽不一定能得獎(jiǎng)，但是刷完1000本分級(jí)閱讀就可以順利過(guò)渡到橋梁書(shū)和章節(jié)書(shū)。
呃，所以分級(jí)閱讀還輪不到動(dòng)用天賦，大家繼續(xù)去刷書(shū)吧，嘿嘿。
5. 兒歌資源
資源：
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上述兒歌 Belle 啟蒙之初都陸續(xù)聽(tīng)過(guò)。前三個(gè)大家很熟悉，特別提一下 Super Simple Songs. 這是幾位從事英語(yǔ)教學(xué)的老師自己給英文非母語(yǔ)的孩子編曲、作詞的歌曲，歌曲簡(jiǎn)短易懂，重復(fù)性高，旋律也容易記。有碟在售，我是啟蒙初期在愛(ài)奇藝動(dòng)畫(huà)屋給 Belle 聽(tīng)過(guò)不少，效果不錯(cuò)。
提醒大家哦，背景式兒歌童謠啟蒙是低效的，孩子不會(huì)學(xué)到詞匯，也沒(méi)有培養(yǎng)出語(yǔ)感或者聽(tīng)力辨音的能力。蓋兆泉老師就認(rèn)為兒童童謠發(fā)揮作用應(yīng)該是學(xué)自然拼讀之前和之中。兒歌在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中是錦上添花，是甜點(diǎn)而不是主菜。兒歌可以在3-6歲提高興趣，幫助孩子感受節(jié)奏韻律，提高語(yǔ)音意識(shí)，輔助自然拼讀學(xué)習(xí)。
個(gè)人覺(jué)得，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的方式不一樣。有的孩子很小接觸兒歌，很喜歡，會(huì)唱很多兒歌。但還是建議父母提前給孩子解釋一下兒歌的意思，讓她更好的理解，效果也會(huì)更好。
6. 自然拼讀教材和拼讀讀物
教材推薦：
核心觀點(diǎn)
Phonics 自然拼讀是一種系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童閱讀中普遍使用。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，逐步建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，從而形成“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的能力。英語(yǔ)是一種拼寫(xiě)文字，70%-80%的單詞是可以通過(guò) Phonics 規(guī)則拼讀出來(lái)的，也就是 Phonics 可以實(shí)現(xiàn)大部分英文單詞的“見(jiàn)詞能讀”。
但是，Phonics 是閱讀的工具，它只能部分實(shí)現(xiàn)“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”的功能，不能解決所有單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)問(wèn)題。而且 Phonics 所說(shuō)的“閱讀”不只是會(huì)念而已，而是要理解句子和詞語(yǔ)的含義。
以英語(yǔ)為母語(yǔ)的孩子在學(xué) Phonics 前，已具備較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，尤其是聽(tīng)力和理解能力同成人相差不大。他們進(jìn)行 Phonics 拼讀，通過(guò)把聲音和文字對(duì)應(yīng)起來(lái)，最終培養(yǎng)閱讀理解能力，也就是把單詞的音、形、義真正結(jié)合起來(lái)了。
總結(jié)一下，自然拼讀上連聽(tīng)力、下接閱讀。孩子通過(guò)自然拼讀，把腦子里的聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，具備更好的閱讀能力。
所以，沒(méi)有聽(tīng)力積累和閱讀活動(dòng)，孤立地學(xué)習(xí) phonics 是沒(méi)有意義的。如果我們也想通過(guò)學(xué)習(xí) phonics 拼讀來(lái)提高孩子的閱讀能力，我們首先要做的是提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，尤其是聽(tīng)音辨義的能力，這才是英語(yǔ)啟蒙階段的主要任務(wù)。
因此，在讓孩子進(jìn)行 Phonics 拼讀學(xué)習(xí)之前，一定要讓孩子大量聽(tīng)。蓋兆泉老師認(rèn)為學(xué)習(xí)自然拼讀的前提是3000個(gè)聽(tīng)力詞匯的積累。
從 Belle 媽媽的個(gè)人實(shí)踐來(lái)看，我覺(jué)得不少于1000個(gè)以上的聽(tīng)力詞匯是學(xué)習(xí)自然拼讀的最低前提。Belle 也是老老實(shí)實(shí)做了一年家庭英文親子啟蒙后才開(kāi)始自然拼讀學(xué)習(xí)的。孩子有足夠的聽(tīng)力詞匯積累，學(xué)習(xí)效率就很高，再加上同時(shí)學(xué)習(xí)了 sight words，孩子很快就進(jìn)入了理解意義的自主閱讀。
教材點(diǎn)評(píng)：
Hooked on Phonics
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這套教材很多人認(rèn)為是 phonics 中的權(quán)威。Belle 媽媽就看到過(guò)有英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接抄襲這套教材教孩子。因?yàn)檫@套教材成熟、專(zhuān)業(yè)，易于教學(xué)。Belle 媽媽在亞馬遜上買(mǎi)了圖片上的這三套。后面兩套沒(méi)有用完。
最初的26個(gè)字母音，Belle 就是通過(guò)這套教材起步的?，F(xiàn)在還記得我們?cè)诘靥荷险夷切┳帜敢艨ㄆ那樾巍?nbsp;
總結(jié)一下，Hooked on Phonics 級(jí)別分明，配套齊全，有DVD，爸爸媽媽不用怕備課難，跟著孩子一起聽(tīng)一起學(xué)就好了。盡管正版偏貴，還是建議大家買(mǎi)正版哦。
教材點(diǎn)評(píng)：
I Can Spell Learn to Read with Phonics+
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重點(diǎn)推薦這套教材，也是 Belle 用的最多的教材，對(duì)于幫助孩子過(guò)渡到自主閱讀幫助特別大。這是2016最新版本，臺(tái)灣東西圖書(shū)出版，就是為了替代馬上我會(huì)提到的舊版 Super Phonics+ 教材。
這套新版不僅有CD，還多了三張打開(kāi)式教學(xué)掛圖，多了一些發(fā)音組合，還有很多針對(duì)發(fā)音組合的閱讀練習(xí)。關(guān)鍵是彩色印刷，圖片鮮艷，容易吸引小朋友注意力。掛圖也可以貼家里墻上，小朋友隨時(shí)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果。
教材點(diǎn)評(píng)：
Super Phonics+ Learning to Read with Phonics
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這套就是舊版的 Super Phonics+ 教材，購(gòu)自亞馬遜，二十一世紀(jì)出版社出版。我只買(mǎi)了第二和第三級(jí)別。黑白印刷，有 Work Book 和 Pupil’s Book，光盤(pán)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)趣味性差了一些，畫(huà)面不夠豐富。因?yàn)槲屹I(mǎi)的晚，所以打算之后用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候再用。
此外，牛津閱讀樹(shù)也有自然拼讀內(nèi)容，但是沒(méi)有上述教材這么系統(tǒng)，大家可以補(bǔ)充利用。Belle 也是在這個(gè)過(guò)程結(jié)合牛津閱讀樹(shù)1-6級(jí)的 phonics 及 first story 一起學(xué)的。
還有一些教材，比如 PhonicsKids, Phonics Wonderland, Jolly Phonics, Zoophonia’s Kids. Belle 媽媽沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，感興趣的媽媽可以多參考哦。
學(xué)習(xí) Phonics 的本質(zhì)目的就是讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，所以一邊學(xué)習(xí) Phonics 一邊要讓讓孩子開(kāi)始閱讀拼讀讀物，才能鞏固拼讀規(guī)則，運(yùn)用拼讀規(guī)則，強(qiáng)化記憶。
拼讀讀物推薦：
I Can Read!
朗文機(jī)靈狗 等等
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學(xué)了 Phonics，就要用 phonics 讀物來(lái)練習(xí)拼讀。這類(lèi)拼讀讀物很多，比如分級(jí)讀物里著名的主人公小狗 Biscuit 和 Little Critter 都有自己的拼讀讀物。
圖片里這幾套 I Can Read! 的拼讀讀物都主要聚焦在長(zhǎng)元音短元音部分和部分字母組合的發(fā)音，也結(jié)合了一些常見(jiàn)詞的學(xué)習(xí)，故事很短，讀起來(lái)很輕松，有一定的趣味性。
朗文的機(jī)靈狗引進(jìn)版編排系統(tǒng)，我買(mǎi)過(guò) ABC 級(jí)和第二級(jí)，價(jià)格不貴，但是確實(shí)趣味性差一點(diǎn)。
不過(guò)，這類(lèi)讀物主要是為了幫助孩子鞏固拼讀規(guī)則，孩子需要它們時(shí)間可能不會(huì)很長(zhǎng)，所以練習(xí)的目的達(dá)到就好。
7. Sight Words 教材推薦
推薦必備：The Complete Book of Sight Words
選備：Sight Word Kids
觀點(diǎn)
自然拼讀頂多能解決70%-80%的“見(jiàn)詞能讀”，還有一些不規(guī)則的詞，就是 Sight Words（常見(jiàn)詞），也叫 High Frequency Words（高頻詞），他們是需要花力氣去記憶和整體學(xué)習(xí)的。Sight Words 在英文兒童讀物繪本里出現(xiàn)的頻率特別高，掌握這些常見(jiàn)詞，再配合自然拼讀，對(duì)孩子的自主閱讀簡(jiǎn)直如虎添翼。
其實(shí)，220個(gè)常見(jiàn)詞里面有一小部分也是可以用 Phonics 的拼讀規(guī)則來(lái)拼讀的，但大部分是不符合拼讀規(guī)則的，只能強(qiáng)行記憶，多讀分級(jí)閱讀，多做游戲和練習(xí)冊(cè)，多用用就熟悉了。
在北美，這220個(gè)常見(jiàn)詞也是從幼兒園中班學(xué)到3年級(jí)才學(xué)完的，只是不同的階段對(duì)孩子要求掌握的程度和使用的練習(xí)冊(cè)都不同而已。
教材點(diǎn)評(píng)：
The Complete Book of Sight Words
點(diǎn)評(píng)
Belle 媽媽海淘回來(lái)，是一本融合了繪本閱讀和游戲的 Sight Words 練習(xí)冊(cè)，F(xiàn)lashkids 出品，每一頁(yè)設(shè)計(jì)都很吸引人，會(huì)引導(dǎo)孩子先朗讀，然后描摹書(shū)寫(xiě)，然后有視覺(jué)化配圖，配圖下面有個(gè)句子要求孩子填寫(xiě)這個(gè)常見(jiàn)詞進(jìn)去加深理解。
還有一頁(yè)游戲性質(zhì)的練習(xí)，迷宮、連線等等，多種形式加深孩子對(duì)常見(jiàn)詞的理解。
小朋友玩著玩著不知不覺(jué)就做完了習(xí)題，也掌握了這個(gè)詞語(yǔ)。Belle 就會(huì)每天要求玩幾個(gè)，有時(shí)候該睡覺(jué)了，她都還要繼續(xù)玩這本 sight words. Belle 媽媽心里想，原來(lái)真有這樣的書(shū)可以讓小朋友“自我打雞血”啊，哈哈。
教材點(diǎn)評(píng)：
Sight Word Kids
點(diǎn)評(píng)
在開(kāi)始用 The Complete Book of Sight Words 之前，我們是先接觸到了這套書(shū)。囤的早但一直沒(méi)用，直到開(kāi)始 phonics 學(xué)習(xí)之后，才拿出來(lái)用的。
這套書(shū)是中譯出版社從香港引進(jìn)的，當(dāng)時(shí)是一個(gè)媽媽推薦購(gòu)買(mǎi)的。也分了級(jí)別，通過(guò)32本書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)220個(gè)常見(jiàn)詞，情景、應(yīng)用、練習(xí)三合一。先通過(guò)情景句子引導(dǎo)孩子理解詞語(yǔ)的意思，配合一些小練習(xí)。
Belle 是去年12月開(kāi)始用這套書(shū)的，當(dāng)時(shí)她不到4歲5個(gè)月，所以我的基本原則是希望 Belle 見(jiàn)到這些常見(jiàn)詞一眼可以讀出來(lái)，知道什么意思，沒(méi)有太要求孩子書(shū)寫(xiě)。因?yàn)檫@套書(shū)我們刷的比較快，也算是積累了不少，70%的詞都可以讀出來(lái)。
之后就買(mǎi)了 The Complete Book of Sight Words，Belle 更喜歡這套書(shū)。我們就索性轉(zhuǎn)刷 The complete Book of Sight Words. Phonics 結(jié)合 Sight Words 效果很好，對(duì) Belle 順利進(jìn)入自主閱讀幫助非常大。
8. 好的出版社列表
好的出版社：
點(diǎn)評(píng)
上述出版社都是大家比較了解的教輔\讀物出版社，都有比較系列的經(jīng)典出版物。
Harper Collins 的 I Can Read 系列，里面的 Biscuit， Frog and Toad 都是小朋友很喜歡的主人公。
Random House 的 Step into Reading 也是國(guó)內(nèi)媽媽用的比較多的書(shū)。
提醒大家的是這些出版社的分級(jí)讀物一般都有好幾個(gè)級(jí)別，啟蒙階段的孩子一般選擇前兩個(gè)級(jí)別，后面的級(jí)別由于內(nèi)容上知識(shí)性比較強(qiáng)，頁(yè)碼也很多，可以等孩子自主閱讀后再用。
Belle 這些出版社的書(shū)基本都有買(mǎi)過(guò)，我的原則是按孩子的興趣來(lái)，多提供好的資源，孩子喜歡的多讀，不喜歡的少讀。最重要的是堅(jiān)持讀。
9. 好的APP推薦
資源列表：
Starfall 旗下四個(gè)app：
愛(ài)奇藝動(dòng)畫(huà)屋
樂(lè)看兒童動(dòng)畫(huà)
孩寶小鎮(zhèn)
喜馬拉雅 FM
荔枝 FM 直播
Hangman Sight
I See Sam
Phonics Vowels
Me Books
MeeGenius Children's Books
Rhyming Bee
點(diǎn)評(píng)
每個(gè)APP都有各自不同的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，也分啟蒙的不同階段使用，感興趣的媽媽可以逐個(gè)去詳細(xì)了解，這里就不一一介紹了。
Belle媽媽重點(diǎn)說(shuō)一下 Starfall 旗下的幾個(gè) APP，特別好。APP 搜索Starfall， Starfall ABCs, Starfall Learn to Read, Starfall It’s Fun to Read, Starfall I’m Reading，都推薦下載。這四個(gè)App基本是一個(gè)循序漸進(jìn)的專(zhuān)業(yè)啟蒙 App 系列，里面免費(fèi)材料足夠多，非常適合3-5歲英語(yǔ)聽(tīng)力比較好的小朋友。
聽(tīng)力不夠的小朋友，父母需要多陪看。里面有 phonics 和數(shù)學(xué)邏輯練習(xí)，還有很多游戲和互動(dòng)練習(xí)，雖然數(shù)學(xué)方面不太系統(tǒng)也不是太細(xì)致，但是好玩也有啟發(fā)性。
整體而言，Starfall 更專(zhuān)注“讀”，所以 phonics 內(nèi)容很多，從字母音到獨(dú)立閱讀，對(duì)幫助孩子從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)很有效。
既然無(wú)法完全阻止孩子玩電子設(shè)備，那不如玩一些好玩有趣又順便可以學(xué)習(xí)的 App，你們說(shuō)呢？記得控制時(shí)間哦。
10. 好的硬件推薦
硬件推薦：小達(dá)人點(diǎn)讀筆／毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆
點(diǎn)評(píng)
有的媽媽覺(jué)得發(fā)音不夠好，會(huì)多用點(diǎn)讀筆，小達(dá)人點(diǎn)讀筆質(zhì)量和兼容性還不錯(cuò)。后來(lái)購(gòu)買(mǎi) High Five 雜志，又入了毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆，也還可以，供大家參考。
文章最后，Belle 媽媽總結(jié)一下，英文啟蒙，如果有條件，最好送孩子上國(guó)際幼兒園或者雙語(yǔ)幼兒園，全天真實(shí)的英文使用環(huán)境對(duì)小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言幫助是最大的。
如果像 Belle 這樣，在沒(méi)有英文課的公立幼兒園上學(xué)，那么家庭英文啟蒙中，父母親自上的效果好過(guò)任何機(jī)構(gòu)。
一定要記得哦，家庭英文啟蒙，“聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)”順序不能亂，一定要遵循小朋友的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。請(qǐng)耐心等待孩子的沉默期，聽(tīng)力詞匯積累不夠不要太早開(kāi)始自然拼讀學(xué)習(xí)。
有耐心、有方法的“靜待花開(kāi)”才是我們要的“靜待花開(kāi)”！
2010
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