2012
文/偏要叫肉卷
前兩天，親戚家的一個小朋友過生日，一個長輩悄悄問我：“小朋友平時最喜歡畫畫，我看你給肉卷買的那盒彩筆不錯，你說我送一套一模一樣的怎么樣？”
且不說禮物的質量和檔次如何，單說給愛畫畫的小朋友送彩筆這件事，我內心的OS是：what？外行人給內行人送東西，這種坑還是不要踩了吧……
一個愛畫畫的小朋友家里，難道不是應該有更專業(yè)、更齊全的畫筆嗎？
而這個長輩的邏輯是：既然她喜歡畫畫，家里的畫筆一定用得很費。
好吧，老年人的“窮怕了”心理，我懂的。
在送禮這方面，我其實沒太多經驗，但我在這件事上的原則是：缺什么送什么。
至于如何知道對方缺什么，那就要用心找線索了。
比如我親戚家的那個小朋友，父母平時工作很忙，衣食起居主要由爺爺奶奶負責，那么就可以順著這個思路往下想，老年人最不會給小孩子買的是什么？
——不是吃的，也不是玩的，而是書。
比如我公公婆婆，取悅肉卷最常用的方法就是買吃的。
肉卷長這么大，吃過的冰棍和零食數(shù)不勝數(shù)，可是老兩口給肉卷買過的書，用五個手指頭都數(shù)的出來。
確切地說，只有兩本。
一本是肉卷剛上幼兒園的時候迷戀上的大熊二雜志，據(jù)說是肉卷放學的時候在報刊亭拉著爺爺拼死命“爭取”來的。
另一本是書販子到小區(qū)里做活動的時候買的，各種清倉圖書論斤賣那種。大概也是沒什么選擇的余地，挑了半天，只帶回來一本兒童睡前故事。
回想我小時候，也算是很幸運了。在買書方面，父母是從來不會對我設限的。
他們雖然稱不上是愛書之人，但總有個大致的體會：書嘛，當然是讀的越多越好了。
所以在我看來，買書讀書是常態(tài)。反倒是一陣子沒有新書讀，會讓我感到恐慌。
但后來我才慢慢發(fā)現(xiàn)，書對于每個人并不是一樣重要的。
比如現(xiàn)在公公婆婆的感覺就是，肉卷的書已經夠多了、太多了。畢竟老公小時候，抱著一套《十萬個為什么》就可以茁壯成長了。
比起一柜子的書，吃了就沒的零食，反倒變成稀缺品種了。
而且據(jù)我觀察，老年人對書的認識，還停留在“學習”這一層功用上。殊不知現(xiàn)在的兒童讀物，為了能在電子產品中殺出一條血路，已經花樣翻新到難以想象了。
什么立體書、地板書、翻翻書、墻書、洞洞書、鏡面書……包括之前介紹的“不是書的書”（戳這里看詳情），只能說這個時代的孩子，真的又比我們小時候幸福很多啊。
肉卷的很多書，都經常讓我看得樂此不疲
最近肉卷上癮的一套書，是英國Parragon出版社的《神奇的專注力訓練游戲書》。
（額……原諒我的直白，我實在是覺得這個名字翻譯得太生硬了）
畢竟，人家老外的原版書名和“專注力”半毛錢關系都沒有。
國內引進的專注力叢書，大多以找不同、考眼力為主題
不知道是不是應試教育惹的禍，中國家長似乎對“訓練”、“開發(fā)”、“左右腦”、“智力”這樣的字眼特別買賬。
在《如何閱讀一本書》中提到，閱讀的目的可以是為了消遣、獲取資訊或增進理解力。
但中國的很多家長并不認可把“消遣”作為讀書的主要目標。
他們寧愿把手機和ipad丟給孩子，也不愿意讓孩子讀一些“沒用”的書——也就是我們小時候上課藏在課桌下面，經常被老師和家長稱為“閑書”的那種書。
可是對于孩子來說，那種書才是最能提升專注力的書啊！
換句話說，只要孩子正在做的事情足夠有趣，根本就不用擔心什么專注力的問題。就像我們壓根不用擔心他們在看電視、玩游戲的時候會走神兒一樣。
《神奇的專注力訓練游戲書》恰恰就是這么一套超有意思的書。
這套書一共分為《圖形大猜想》、《迷宮大冒險》、《數(shù)字大爆炸》和《綜合訓練營》4本，中文名字聽起來可能不太直觀，大家只要看一下英文書名，就會對書的內容一目了然了。
《圖形大猜想》，英文名為《Totoally Dotty Dot-To-Dots》，也就是小孩子特別喜歡的連點成線。
果然還是老外的表達比較直白……
我之前給肉卷做日本公文式的《最動腦的數(shù)字書》，她就喜歡得不行，每天都嚷嚷著要“做題”。
相比之下，公文式比較偏重培養(yǎng)孩子的數(shù)感，畢竟人家是做教育的，從簡到繁都有一套比較完善的教學體系。
《最動腦的數(shù)字書》內頁
而《圖形大猜想》則更偏重于趣味性和娛樂性，不僅色彩更加豐富，每幅圖也更具場景性。
既有女孩子喜歡的公主和貓咪，
王子公主什么的最有愛了
也有男孩子鐘愛的恐龍和海盜主題。
不僅如此，《圖形大猜想》中還融入了大家耳熟能詳?shù)耐捁适隆Ｐ∨笥言谶B線的過程中，也會不時與自己熟悉的角色偶遇。
童書中出鏡率最高的小紅帽同學
還有小男孩杰克和神奇的魔豆
可以說是很有驚喜的一本連線書了。
肉卷一拿到書，就迫不及待地做了十幾頁，絕對是kill time的利器。
除此之外，迷宮當然也是小朋友們的最愛。這套書中的《迷宮大冒險》涵蓋了將近100個迷宮場景，足有1公分厚的大開本，絕對能讓小朋友爽到爆。
隨便翻一頁就很有冒險闖關的趕腳
除了各種風格各異的主題迷宮之外，還有不少激動人心的跨頁大迷宮
可以說是相當過癮了
我小時候就超級喜歡玩迷宮，經常捧著一本迷宮書涂涂畫畫，一做就是一個小時。
在那個年代，看這種游戲書還被大人視為不務正業(yè)，我到現(xiàn)在還記得，奶奶總是在我身旁一邊掃地一邊嘮叨：“這孩子，都被這破書迷住了，迷住了……”
那時候這種專門的迷宮書還很少，每次都要細細地慢慢地做，生怕做完了以后沒的玩。
不僅如此，畫的時候還要用鉛筆在上面輕輕地描，這樣擦掉之后才不會看到痕跡，可以反復多玩幾次。
所以，看著肉卷在這本彩色大書上涂涂畫畫，我真是又肉疼又羨慕。
和我小時候比起來，現(xiàn)在的孩子真是幸福太多。除了書本的內容和制作更為精良外，讀者的代入感和互動感也提升了不少。
比如其中一個消防員救火的迷宮，就需要小朋友先帶著消防隊員穿過一個城市迷宮，再完成接下來的樓房迷宮，抵達屋頂撲滅火源。
而且，讓我非常喜歡的一點是，《迷宮大冒險》中有很多迷宮都是地圖式的。
肉卷平時做題時總是搞不懂平面圖，而這種地圖式的迷宮恰好能讓小朋友在玩的同時，對地圖有一個整體的感知。
最初級的地理啟蒙課
《神奇的專注力訓練游戲書》這套書不僅注重內容的趣味性，同時也很注重與實際生活的結合。
比如有一道題就是讓小朋友設計一條游覽公園的路線。
這個迷宮本身并不難，但如何通過讀圖確定自己的偏好，并設計游玩的路線，恰恰是很多孩子在生活中十分缺乏的能力。而這樣的玩中學，正是知識吸收率最高的方法。
這兩本書4、5歲的小朋友就可以做起來了，作為幼兒園初期的益智啟蒙剛剛好。
當然，高難度的題目也是有的。
先找到終點再說吧
《迷宮大冒險》的內容并不是按難易程度進行編排的，所以小朋友很有可能會突然被某道題目難倒。
為此，作者貼心地給小讀者們繪制了游戲說明，如果陷入困境，那就先把它放在一邊，進行一下新的嘗試吧。
生活的真理也正是如此啊
另外兩本《數(shù)字大爆炸》和《綜合訓練營》，英文名分別是《Totoally Brain-Busting Number Puzzles》和《Totoally Brain-Bending Puzzles》。
說實話，自認為英語水平還不錯的我其實并沒太搞清這兩本書的區(qū)別。
和前兩本書相比，這兩本書弱化了專項的主題，更偏重于對數(shù)學思維的全方位訓練。
除了迷宮和連線之外，還增加了數(shù)字計算、找不同、邏輯推理、數(shù)字填色等趣味謎題，更適合幼小銜接和小低年級的小朋友閱讀。
有適合剛接觸數(shù)字的小朋友的“找數(shù)字”游戲
還有數(shù)字版的填字游戲
雖然“數(shù)學”兩個字總是聽起來很恐怖，但《數(shù)字大爆炸》卻真的做到了讓小孩子愛不釋手。
奧數(shù)第一人孫路弘認為，孩子的數(shù)感培養(yǎng)有兩個窗口期：0-3歲和3-6歲。
在這個時期，孩子的大腦發(fā)育速度最快，神經元連接最活躍，對數(shù)字的感知和接受效率也是最高的。
因此，這個階段多進行一些數(shù)學啟蒙，幫助孩子建立起數(shù)學感覺，對于今后的學習將會大有助益。
數(shù)感強的孩子對于基礎數(shù)學的學習大多游刃有余，而數(shù)感差的孩子則往往需要依靠死記硬背才能跟上進度。
在《數(shù)字大爆炸》中已經引入了最基礎的數(shù)獨計算
不僅如此，這本數(shù)學啟蒙游戲書中還囊括了幼小銜接必備的100以內加減法運算，作為幼兒園大班孩子的課外補充讀物也是綽綽有余。
肉卷大班正在學20以內的加減法，但已經可以自己循著規(guī)律做出題目了。
除了最基礎的運算練習之外，《數(shù)字大爆炸》中也涉及了加減混合運算、找規(guī)律和應用題等題型，可以說是非常全面了。
解開謎題才能走出去的迷宮
超級可愛的漢堡套餐應用題
初中才涉及的坐標題也不在話下
更讓人驚喜的是，除了代數(shù)知識之外，《數(shù)字大爆炸》中竟然也引入了初級幾何的概念。
昨天晚上開飯前，肉卷姥姥問肉卷要吃多少飯，肉卷一邊低頭擺弄手里的東西一邊喊：“盛三分之一碗?！倍旱么蠹夜笮?。
大家一致認為，肉卷是在照貓畫虎地學我說話。
肉卷有些不滿意，不知道大家為什么“笑話”她。姥姥一臉懷疑地問：“你知道三分之一是多少嗎？”
肉卷說：“當然知道了，把一碗飯分成三份，其中的一份就是三分之一唄?！?/p>
然后，我們所有人就都沉默了。
關于分數(shù)，我并沒有刻意教過肉卷。按照國內的教育體系，要到小學五六年級才會正式引入分數(shù)的學習。
所以我也總是理所應當?shù)卣J為，幼兒園的小孩對于小學高年級的知識是沒有接受能力的。
但其實，只要方法得當，學習這件事真的是可以跨越年齡界限的。畢竟，任何學科原本都是來源于生活的。
而這套書里的《綜合訓練營》，大概是最貼近生活的一本書了。
比如里面有一道題，就需要小朋友在一分鐘之內記住艾米麗上舞蹈課要準備的所有物品。
對于小朋友來說，這不僅考察了觀察力和記憶力，對于在實際生活中的動手能力和自理能力也是很好的提升。
記憶的過程其實就是模擬演練的過程，孩子們會真的把自己放在書中的場景下，去體會獨立完成一個項目的感覺。
通過這個練習，小朋友會意識到，除了上課需要用到的大件和小件物品之外，平時還需要準備一些食物和零錢以備不時之需。
這些對于父母來說習以為常的事情，往往是孩子的生活盲區(qū)。
以前外出，肉卷從不關心我的背包里都裝了什么。而現(xiàn)在一看到我收拾，肉卷就會跑過來細心地提醒我：“媽媽，別忘了帶點吃的，還有零錢——這樣咱們再看到搖搖車就可以坐了?！?/p>
……嗯，好吧，雖然娃在行為上退化得很嚴重，但這好歹也算思想上的進步了。
《綜合訓練營》應該算是這四本書中難度最大的一本了，盡管涵蓋了前三本書中的很多題型，但在難度上顯然上升了一個層次。
比如考驗觀察力的題目，不再是一一對應的圖畫，而是需要從給出的十多種動物中找出沒有出現(xiàn)的幾種。
找不同也從簡單的相似圖像變成了對稱圖像。
難度瞬間提升了好幾個Level
拼圖題更是花樣翻新，乍一看就連大人也很難一下子說出答案。
除了益智啟蒙之外，這套書最吸引我的地方是涵蓋了藝術和人文的元素。盡管這四本書分別由8位英國、美國和意大利的圖畫和文字作者編寫，但“STEAM”的超學科教育理念卻一脈相承、貫穿始終。
比如在《圖形大發(fā)現(xiàn)》中出現(xiàn)的世界名畫，達芬奇、莫奈、梵高等大師的作品應有盡有。
你還能看出誰的作品？
《綜合訓練營》中的藝術畫廊找不同（果然還是蒙娜麗莎的人氣最高?。?/p>
連找規(guī)律都找得這么動感十足
各大舞種了解一下
當然，書中也為小藝術家們提供了充分的發(fā)揮空間。
其實無論是過生日還是串親戚，給小朋友送這套游戲書都是再好不過了。
既能彰顯自己的品味，又不用怕有撞車的可能。大人開心，孩子喜歡，絕對是兩全其美的好選擇。
話說世界讀書日就要到了，趁著這一波剁手狂潮，大家一起約起來買買買吧。
如果你喜歡我的文章，歡迎關注微信公眾號：童書繪本的秘密花園。更多精彩等著你！
2012
下載小花生APP
關注小花生公眾號
