2月25日——圍棋課又被批評(píng)了

周二是慢圍棋課。上周老師就反映樂(lè)樂(lè)上課故意說(shuō)反話，還經(jīng)常打斷老師的話隨便插嘴，并且正式批評(píng)了她幾次，結(jié)束時(shí)少給了她一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。所以在這周上課前我認(rèn)真和樂(lè)樂(lè)談了下，她也保證自己會(huì)有進(jìn)步。但是，結(jié)果，依然，樂(lè)樂(lè)還是做了同樣的事情，還發(fā)展出在課堂上唱歌這個(gè)新的行為。所以，樂(lè)樂(lè)又被批評(píng)了，還少得了一個(gè)貼紙。我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)對(duì)此不以為意，這樣的態(tài)度激怒了我。很慚愧的是，我接下來(lái)對(duì)樂(lè)樂(lè)發(fā)火了。 

經(jīng)過(guò)一晚的反思，我發(fā)現(xiàn)完全是我錯(cuò)了。樂(lè)樂(lè)還是以前的那個(gè)樂(lè)樂(lè)，為什么我不能像她小時(shí)候那樣對(duì)她寬容呢？就因?yàn)槿昵埃瑑赡昵?，一年前還小，所以犯錯(cuò)是正常的，現(xiàn)在就不允許了？她不過(guò)還只是一個(gè)五歲半的孩子。 

換句話說(shuō)，難道孩子犯了錯(cuò)誤我就不愛(ài)她了嗎？沖她發(fā)火的那個(gè)時(shí)候她肯定不能感覺(jué)到一絲的溫暖和愛(ài)。常常因?yàn)檫@樣就表現(xiàn)出不愛(ài)孩子，那是有條件的愛(ài)，是讓孩子失去自我的愛(ài)。 

所以今天早晨我對(duì)樂(lè)樂(lè)道歉了。我告訴她昨天我發(fā)火犯了幾個(gè)錯(cuò)誤： 
1、自己的不愉快和生氣是自己的想法帶來(lái)的，我覺(jué)得樂(lè)樂(lè)沒(méi)有一下子變好所以生氣，但是忽視了樂(lè)樂(lè)已經(jīng)比上一次課有進(jìn)步，自己比自己有進(jìn)步，這才是最重要的。 
2、樂(lè)樂(lè)昨天上了一個(gè)半小時(shí)的圍棋課，而且很專(zhuān)心，已經(jīng)是值得表?yè)P(yáng)的了，上課回答問(wèn)題還很積極主動(dòng)，這些都是樂(lè)樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)。我應(yīng)該肯定她。 
3、樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在上課的紀(jì)律表現(xiàn)是需要改正的，但是我應(yīng)該陪樂(lè)樂(lè)一起去慢慢糾正，發(fā)火不能解決任何問(wèn)題，不是正確解決問(wèn)題的方法。 
所以我必須對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)三聲對(duì)不起，請(qǐng)樂(lè)樂(lè)原諒。 
樂(lè)樂(lè)馬上抱住我說(shuō)：不用說(shuō)三聲，一次就夠了，我會(huì)原諒你的。 
孩子在這時(shí)候還是表現(xiàn)出無(wú)條件的寬容，一次又一次的寬容，作為父母，我也應(yīng)該這樣對(duì)待她。 

培養(yǎng)孩子真的是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程，希望我能繼續(xù)修煉。