到底啥是雞娃

在花生地了解了雞娃，普娃和牛蛙這些專業(yè)術語。大致了解了2010年以后出生的孩子的教育大環(huán)境，真的感嘆！

略感自己畢業(yè)就這幾年時間原來形式已有了如此天翻地覆的變化。雖然我娃年幼也不在體制內(nèi)但是還是被深深震驚！

簡單理解雞娃家長的中期目標都是頂級名校錄取通知書，但是又有誰統(tǒng)計這一紙通知書是雞娃的效果還是原本那些孩子就是你眼中的牛娃。

剛和母親探討現(xiàn)在的教育形式時被她罵得體無完膚。中心意思就是學齡前動手能力的培養(yǎng)才是關鍵。我感嘆于她老人家根本沒意識到現(xiàn)在的形式是6歲的孩子都能自主閱讀雙語。學前父母不提前教育的話又如何能達到這些水平。所以想明白最熱衷于雞娃的家長大概就是我們這些普娃的家長吧。但是我明白普娃再怎么雞依舊成不了牛娃啊。所以貌似思考如何讓一個普娃的過得有幸福感不被環(huán)境所影響才是我應該如何培養(yǎng)我娃的思路。

牛娃也好，只要有人的地方就有江湖。一部分牛娃到了他們自己的江湖也會變成普娃依舊得回來思考之前的終極問題普通人的幸福感何來？

以我現(xiàn)在所僅有的經(jīng)歷所能理解的大概也只是覓得志同道合之伴侶把酒鹽醬醋茶的瑣碎生活中尋得心境平和開闊過成詩和遠方。這樣我母親剛才電話里所強調(diào)的動手能力似乎又回歸到了第一要素。

花友雞娃的時候我準備聽從外婆的方針培養(yǎng)做飯，種草，做衣服的技能吧。