跟著皮特貓 趕走壞情緒！我家的皮特貓大合集

皮特貓這個(gè)繪本形象，其實(shí)大家并不陌生，從1歲陪伴到南瓜3歲的繪本人物很多，但皮特貓一定是他的最愛(ài)之一。

先來(lái)看看大合照！

《皮特貓》系列是一套在美國(guó)家喻戶曉、幾乎每個(gè)孩子都在讀的經(jīng)典繪本。形象誕生至今，已經(jīng)

斬獲了蘇斯博士銀獎(jiǎng)等19項(xiàng)童書(shū)大獎(jiǎng)。在中國(guó)，皮特貓也深受孩子的喜愛(ài)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上不僅銷量斐然，更難能可貴的是，中文版的每一輯，均100%好評(píng)！

《皮特貓》系列故事，正能量滿滿，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、積極、勇敢、樂(lè)于分享的好品質(zhì)。閱讀不分年齡，哪怕成人閱讀，也能有所收獲。

在南瓜1歲的時(shí)候，我買了中文版第一輯，每一本都很喜歡，特別是《我愛(ài)我的臟鞋子》和《我的無(wú)敵大紐扣》這兩本，閱讀了大概上百遍。之后，我便入了貓坑，給南瓜陸陸續(xù)續(xù)收集中英文各種版本。

皮特貓要不要一口氣入合輯？

如果孩子沒(méi)有看過(guò)皮特貓的話，可以先入第一輯，也是最經(jīng)典的一輯。如果孩子喜歡，后面的可以閉眼入。

有了中文版本，是否還需要買英文版本？

個(gè)人閱讀下來(lái)，英文版的難度比中文版大，所以我家是先閱讀中文版本，再閱讀英文版本（需要英文基礎(chǔ)）。在售的英文版故事，沒(méi)有中文的多，但勝在音頻非常好聽(tīng)，故事和音樂(lè)相結(jié)合，適合反復(fù)磨耳朵。

下面，來(lái)聊一聊，我家的這些《皮特貓》家族！

1）中文版1-6輯

2）英文原版故事繪本

3）I can read系列

4）皮特貓桌游3套

中 文 版

《皮特貓》中文版1-6輯，共36冊(cè)

第一輯我家是從1歲開(kāi)始看的，除了圣誕節(jié)和棒球比賽這兩本，其他的故事都偏認(rèn)知，情節(jié)有趣，句子反復(fù)，哪怕是小寶寶也能有不少收獲。

比如，第一輯中，最出名的莫非這本《我愛(ài)我的臟鞋子》，翻開(kāi)第一頁(yè)，就預(yù)示了故事的主題，關(guān)于鞋子和顏色，如果小一些的寶寶，就可以認(rèn)一認(rèn)顏色，數(shù)一數(shù)有幾雙鞋子。

皮特穿著新買的白鞋子，皮特的表情是開(kāi)心的，一路走一路哼著小曲。

它哼的歌簡(jiǎn)單，而且重復(fù)，可以帶著孩子一起念。

然后它踩到了草莓堆，我會(huì)問(wèn)南瓜，草莓是什么顏色的？那皮特穿的白鞋子會(huì)變成什么顏色？

然后翻開(kāi)后，看到自己回答正確了，就很有成就感。后面就是這個(gè)故事的主旨了，皮特遇事臨危不亂，并沒(méi)有哭，一邊繼續(xù)往前走，一邊唱他的歌。而且主畫(huà)面也都用紅色，匹配紅鞋子場(chǎng)景。

包括后一頁(yè)也是，場(chǎng)景用品變成了紅色，連皮特唱歌的歌詞也成了紅色。后面皮特陸續(xù)踩到藍(lán)莓、爛泥和水，整個(gè)畫(huà)面的編排也是如出一轍。

第二輯開(kāi)始，涉及到更多社交和情商教育，南瓜是從3歲左右開(kāi)始閱讀的，也許有些道理一時(shí)半會(huì)兒不能明白，但是閱讀這件事，本來(lái)就在潛移默化中，塑造孩子的性格。

皮特貓的故事最精妙的在于，有些道理是通過(guò)皮特的行為、言談和舉止，慢慢傳遞給孩子，讓他們感受到皮特這種樂(lè)觀而又積極向上的心態(tài)。

我們來(lái)看看這個(gè)故事《爸爸媽媽，謝謝你！》，這是關(guān)于感恩的故事。

皮特心里知道，每天爸爸媽媽都要幫他做很多事情，比如，爸爸準(zhǔn)備他的早點(diǎn)，媽媽收拾好了他的書(shū)包。

每一天，爸爸媽媽都為他做了一百件小事情。

所以他想做一些事情，去回報(bào)他們。

比如，打掃房間、修建草坪等。

但皮特不確定自己能做什么，于是他去請(qǐng)教他的哥哥。皮特的哥哥說(shuō)：做什么并不重要，用心來(lái)做才重要。

最后你知道皮特給爸爸媽媽做了什么嗎？做他最擅長(zhǎng)的—一邊彈吉他，一邊唱歌。

再來(lái)看這一本我很喜歡的《數(shù)學(xué)其實(shí)很好玩》，也是最近給南瓜看的。皮特非常擅長(zhǎng)做加減法，他的同學(xué)湯姆還不會(huì)。

熱心腸的皮特決定叫湯姆來(lái)家里，幫他補(bǔ)課。

皮特用了湯姆最喜歡的小汽車幫他做演示，收到非常好的效果。最近我和南瓜也在用小汽車做演示，簡(jiǎn)直和這本書(shū)不謀而合。

英 文 故 事 版

大開(kāi)本英文版原汁原味，但是介于篇幅和難度，大體適合3-6歲孩子閱讀。但好在，其故事詞匯和句子，不停循環(huán)往復(fù)地出現(xiàn)，念起來(lái)非常有韻律，配合原版音頻，可以和孩子一起搖頭晃腦舞動(dòng)起來(lái)。

皮特貓的原版故事繪本分為大開(kāi)本和小開(kāi)本。

大開(kāi)本的這幾本難度不一，相對(duì)來(lái)說(shuō)，《I Love My White Shoes》和《Four Groovy Bottons》文字稍短，而且認(rèn)知相對(duì)簡(jiǎn)單。

比如最簡(jiǎn)單的《I Love My White Shoes》，除了開(kāi)篇長(zhǎng)一些，后面都是篇幅較短的句子，且重復(fù)會(huì)在繪本中出來(lái)。原版的音頻，在書(shū)中標(biāo)有音樂(lè)符號(hào)的地方，是用朗朗上口的歌曲唱出來(lái)的。

而另外三本，故事情節(jié)稍復(fù)雜，字詞的難度也有所增加?？傮w來(lái)說(shuō)，如果您家孩子看過(guò)中文版，又有一定英文閱讀基礎(chǔ)的話，3歲不到也是完全可以閱讀的。

比如這本《Pete the Cat Saves Christmas》就比同套裝的其他幾冊(cè)難一些。但中間的歌詞都是一樣的，每次都會(huì)循環(huán)露出。

這套書(shū)最大的特點(diǎn)便是手寫(xiě)字體，歪歪扭扭顯得很可愛(ài)，搭配色彩明亮的畫(huà)面，富有童趣。

小開(kāi)本的原版，難度更大，句式更復(fù)雜，段落更長(zhǎng)，這套繪本目前我們還沒(méi)有開(kāi)始閱讀，目測(cè)4歲以上才能看。
 

每本繪本的還夾有貼紙，加深孩子對(duì)故事的理解。

I can read 版本

I can read系列在美國(guó)，主要用于自主閱讀。對(duì)我家來(lái)說(shuō)，I can read不同于其他分級(jí)，其故事性強(qiáng)，遣詞造句偏向于普通繪本，因此，我一直把I can read系列，當(dāng)故事書(shū)念給孩子聽(tīng)。

皮特貓這個(gè)系列，在整個(gè)I can read中也非常受歡迎，難度比同級(jí)別的餅干狗難一些，但好在整體的句子長(zhǎng)度比較短，再加上明快的色彩和引人入勝的故事情節(jié)，不僅適合自讀，也適合親子閱讀。

桌 游

mideer先后出過(guò)三款皮特貓的桌游，我一次性買了回來(lái)。

其中，規(guī)則最簡(jiǎn)單，孩子玩的頻率最高的便是皮特貓紐扣桌游，下面簡(jiǎn)單介紹一下這三款桌游的玩法。

皮特貓紐扣桌游

適合年齡：3歲以上

數(shù)學(xué)啟蒙、規(guī)則意識(shí)、規(guī)劃路線

通過(guò)旋轉(zhuǎn)指針，讓皮特貓走步，一共有四種形象，可以選擇自己喜歡的形象角色。

轉(zhuǎn)動(dòng)指針，根據(jù)數(shù)字順時(shí)針走步數(shù)，綠色表示從紐扣堆里拿對(duì)應(yīng)數(shù)量紐扣，紅色表示將紐扣給到皮特貓，藍(lán)色代表和對(duì)方交換紐扣瓶，紐扣全部拿完后計(jì)數(shù)誰(shuí)的紐扣多。

規(guī)則簡(jiǎn)單，通常玩一次孩子就能明白，但每次走到藍(lán)色的時(shí)候，南瓜都不愿意和我交換。

皮特貓的紙杯蛋糕

適合年齡：3歲以上

團(tuán)隊(duì)協(xié)作、記憶力、反應(yīng)力、表達(dá)力、

壞脾氣的蛤蟆把皮特的紙杯蛋糕偷走了，皮特召喚朋友們，一起奪回蛋糕。

每人挑選一種角色，蛋糕放到蛤蟆的的盒子里，轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)走步。

走到禮物盒，選擇一張禮物卡片，表演上面的內(nèi)容，讓其他人猜，有人猜對(duì)的話，玩家可以拿回兩個(gè)蛋糕。

如果走到蘋(píng)果、狗、abc和音樂(lè)，它們分別表示：說(shuō)出一種好吃的食物、說(shuō)一種動(dòng)物并發(fā)出其叫聲、說(shuō)一個(gè)字母并講出以它為首字母的單詞、唱一首歌。并且不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的。哇，真的有點(diǎn)難，很考驗(yàn)小朋友的表達(dá)力！

皮特貓的豪華午餐

適合年齡：4歲以上

規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立思考、分享

每個(gè)玩家6張牌，剩下的牌扣在桌子中央。翻開(kāi)牌堆的卡，直到翻到食物卡，若是指令牌則放旁邊。

從最小的玩家開(kāi)始，可以從抓牌堆里或者棄牌堆里選擇卡片，然后打出一張不需要的卡片，放在棄牌堆里，若丟棄的是技能卡，則發(fā)動(dòng)技能。

先用2張面包卡和4張不同顏色的食物卡，組成三明治的，就獲勝！

原 版 音 頻

皮特貓的故事非常適合用來(lái)反復(fù)聽(tīng)！而且一定要聽(tīng)它的原版音頻，非常帶感，你會(huì)隨著外教的歌聲和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，和孩子一起打節(jié)拍，而且聽(tīng)完后，竟然會(huì)不知不覺(jué)心情很好地哼唱出來(lái)。

pete the cat文字韻律十足，孩子聽(tīng)這種有節(jié)奏，且韻律感強(qiáng)的故事音頻，通過(guò)有變化的字詞重復(fù)，逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感。

好了，洋洋灑灑很長(zhǎng)一篇，關(guān)于皮特貓的介紹就到這里，歡迎大家一起入貓坑：）