入園焦慮癥

原本是一直堅(jiān)信女兒會(huì)很快適應(yīng)幼兒園這個(gè)新環(huán)境的。在她還沒(méi)有上幼兒園之前，曾看了好幾篇“如何應(yīng)對(duì)寶寶入園”的文章，所以我們?cè)诩乙恢庇邢蛩麚P(yáng)幼兒園的美好，也會(huì)帶著她看小哥哥小姐姐們?cè)谟變簣@戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)景，積極參加幼兒園舉辦的早教活動(dòng)；奶奶還很早就教會(huì)了她吃飯前洗手，自己吃米飯；自己大小便，便后自己提褲子；自己穿鞋子~~~~可是沒(méi)想到藝欣還是感染上了“入園焦慮癥”！ 

第一天的入園，可能是因?yàn)樾迈r感比較多，所以一直到我和奶奶都離開(kāi)時(shí)她都沒(méi)哭，老師和媽媽短信互動(dòng)時(shí)也提到她表現(xiàn)很乖，就是中午睡覺(jué)前鬧了會(huì)小情緒。下班回家問(wèn)她“藝欣，今天你開(kāi)心嗎？”她說(shuō)開(kāi)心的，那天擔(dān)憂(yōu)了一天的心情，一下子也就放松了。其實(shí)我這個(gè)做媽媽的內(nèi)心還是很擔(dān)心她會(huì)在幼兒園受委屈的！不過(guò)，在晚上臨睡前，她可憐巴巴的對(duì)我們說(shuō)“明天可不可以回家睡午覺(jué)呀！” 

第二天是奶奶送的，入園有沒(méi)有哭，奶奶沒(méi)說(shuō)，媽媽覺(jué)得按第一天的表現(xiàn)應(yīng)該沒(méi)啥問(wèn)題的！回家奶奶還表?yè)P(yáng)說(shuō)，今天老師說(shuō)表現(xiàn)很好，還獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖呢！可是沒(méi)想到，從這一天起她卻開(kāi)始不喜歡上幼兒園啦，每天一回家就粘著媽媽要抱，嘴里嘟囔著，幼兒園不好玩，幼兒園老師要叫我吃很多飯，幼兒園還要睡覺(jué)，為什么還要上那么久的幼兒園呀，我好累，我心情不好~~~~每天一早醒來(lái)又開(kāi)始向我們嘀咕著不要送她去幼兒園，還開(kāi)始哭了起來(lái)，胃口一下子變差了，連早餐那一頓奶也喝不下去。 

就這樣送她上幼兒園變成了一件令人頭疼心煩的事！原本一路上還說(shuō)說(shuō)笑笑的小朋友，一走到幼兒園的洗手臺(tái)那邊就開(kāi)始哭，一開(kāi)始是小小的哭，漸漸變成了嚎啕大哭；原本還能哭著走進(jìn)教室，漸漸就變成了，媽媽強(qiáng)硬著抱到教室門(mén)口，再由里面的老師拉進(jìn)教室；最夸張一次，竟然和我說(shuō)“我要逃走！”然后，拔腿就沖出了幼兒園門(mén)口！那天還讓媽媽發(fā)現(xiàn)，原來(lái)藝欣進(jìn)教室后，都是直接奔向小床，躲床上睡覺(jué)來(lái)著，老師說(shuō)這種狀況已經(jīng)有好幾天了，太揪心啦，感覺(jué)狀況真的是一天比一天差呀！ 

不過(guò)，欣慰的是，老師說(shuō)她在幼兒園里活動(dòng)的這段時(shí)間還是表現(xiàn)挺不錯(cuò)的！我也從老師上傳的照片中看到了她的笑臉，還有她帶回來(lái)的五角星，大哥哥大姐姐送她的小扇子~~~~ 

可為什么一到早上她還是不肯上幼兒園呢？ 

在網(wǎng)上找了很多關(guān)于入園焦慮癥的文章，知道有這種表現(xiàn)的小朋友還是很多的，專(zhuān)家和大部分媽媽們的意見(jiàn)就是，“媽媽們要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)持送寶寶上幼兒園，要相信老師和幼兒園！”我也正是抱著這樣的信念，無(wú)論藝欣如何哭鬧，如何可憐，我都堅(jiān)持每天把她送進(jìn)幼兒園，交給老師！為她找了幾本關(guān)于上幼兒園的書(shū)，其中有一本《魔法親親》她特喜歡，一連讓我講了兩遍！現(xiàn)在感覺(jué)她在慢慢變好了，雖然情緒還是有點(diǎn)反復(fù)，但像今天，她就是開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)了教室，在我臨走時(shí)還很大聲的和我說(shuō)了聲“再見(jiàn)！” 

乖女兒加油呀！媽媽看好你！