按記憶曲線學(xué)拼音，緩解了我的幼小銜接焦慮癥

2017年12月28日，想著娃還有半年要讀小學(xué)了，就問(wèn)了下比娃高一級(jí)的家長(zhǎng)，小學(xué)入學(xué)考試的內(nèi)容，結(jié)果不問(wèn)不要緊，一問(wèn)人就焦慮了。

然后通過(guò)朋友又問(wèn)了幾家幼小銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，答復(fù)是9月1日時(shí)就已經(jīng)招滿了。又找比較熟悉入學(xué)考試的老師問(wèn)了考試內(nèi)容

然后就徹底焦慮了，閨女拼音零基礎(chǔ)，突然就覺(jué)得娃這幾年被耽誤了。想著離5月份考試只剩不到半年時(shí)間，只能自己輔導(dǎo)了。

翻出了本來(lái)準(zhǔn)備娃上小一再作為輔導(dǎo)材料的王芳拼音，整理了下內(nèi)容

按記憶曲線制定了一個(gè)為期一個(gè)月的拼音學(xué)習(xí)計(jì)劃

其實(shí)當(dāng)時(shí)很沒(méi)底，不知道一個(gè)月下來(lái)娃能不能掌握，先試著看。當(dāng)天晚上就學(xué)習(xí)了第1節(jié)和第2節(jié)的內(nèi)容，讓娃對(duì)拼音有了大致的了解，并且認(rèn)識(shí)了6個(gè)單韻母和4個(gè)聲母。

第二天，學(xué)習(xí)了第3節(jié)的新內(nèi)容11個(gè)聲母后，復(fù)習(xí)了前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，她還能記得拼音一共47個(gè)，韻母24個(gè)聲母23個(gè)，然后在練習(xí)本上抄寫(xiě)了前一天學(xué)習(xí)的單韻母和聲母。

第三天，學(xué)習(xí)第4節(jié)的8個(gè)聲母，抄寫(xiě)第3節(jié)的11個(gè)聲母，然后聽(tīng)寫(xiě)第2節(jié)學(xué)過(guò)的單韻母和聲母。

按計(jì)劃表，每天學(xué)習(xí)一節(jié)新內(nèi)容，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，抄寫(xiě)到聽(tīng)寫(xiě)到默寫(xiě)

到第12節(jié)學(xué)完，拼音就全學(xué)完了，剩下的三節(jié)課都是在復(fù)習(xí)，于是后面我們基本上都在練習(xí)拼讀，從家人的姓名到身邊的物品，在第18天，娃默寫(xiě)完拼音表和整體認(rèn)讀音節(jié)后，我說(shuō)試著寫(xiě)一下"我是祖國(guó)的花朵"吧，娃慢慢拼著，雖然速度比較慢，但準(zhǔn)確無(wú)誤的寫(xiě)了出來(lái)。

現(xiàn)在離學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)束還有一周的時(shí)間，但娃基本上能拼讀拼寫(xiě)詞組，小長(zhǎng)句，速度也在慢慢提高。

這是這六年來(lái)第一次給娃制定計(jì)劃，但這個(gè)計(jì)劃表緩解了我的焦慮，馬上到寒假，寒假計(jì)劃表也準(zhǔn)備畫(huà)起來(lái)了

好多朋友問(wèn)我要拼音表格，又做了張電子版的，可以直接打印出來(lái)用，需要的朋友可以私我