小朋友畫畫

小朋友要交作業(yè)，要求是色彩和全幅（不能留空白）。她犯難，不知道要畫什么。我看到她又要上網(wǎng)去搜，就指著桌上的蘋果??：就畫這個！她皺眉頭：畫實物比較難??！還沒有學過呀！困難一大堆。最后她要求我和她一起畫。好吧??

兩個人開始。我馬上犯了一個錯。我告訴她涂色的時候力量要均勻。然后小朋友就像小時候涂色一樣開始給蘋果大面積涂色。頓時不像蘋果了。馬上找補，要觀察蘋果，小塊小塊分區(qū)涂色。小朋友出師不利，受了打擊，一直情緒不好，勉勉強強地畫。畫了一半就打算放棄。但又想不出畫什么。勸說她，向她保證畫完后會很漂亮。小人兒不情不愿地又開始了。我忙完了手頭的事，也開始畫。有人陪著一起畫，小朋友堅持了下來。

最后她畫了兩個，我畫了一個。她把我的那個蘋果剪了下來，貼在了她的兩個蘋果旁邊。接下來她繼續(xù)努力給后面畫背景。

最后的成品：

昨天畫的 
 

哥哥看見妹妹畫畫，找出了他一年級時畫的一幅畫來湊熱鬧。都十年前的舊作了??

妹妹看了半天，發(fā)表評論：怎么只有三個？我在哪里？

如果沒有家長的干涉，小朋友的用色真大膽，對比超級強烈。

小朋友在多倫多上了一個學期的畫，然后又試著上了一次國內(nèi)網(wǎng)上美術(shù)課。

小朋友自己的感受：上多倫多的課心里一直很緊張，因為老師一直在問問題，小朋友要自己思考出答案。而國內(nèi)的美術(shù)課就很簡單了，跟著畫就可以了。自己畫著玩的作品：

多倫多學校老師要求的畫手作業(yè)

中國網(wǎng)課跟著老師畫出來的結(jié)果