ket到pet這半年

從上學(xué)期期末到現(xiàn)在一直沒(méi)有更新公眾號(hào)，最大一個(gè)原因就是每天帶老二累成狗啊。他向我完美的展示了一個(gè)男孩應(yīng)有樣子，尤其暑假那倆月，不會(huì)說(shuō)話，不聽(tīng)指揮，我不理解他，他不理解我。因此每天老母親等他精力耗完睡覺(jué)后，也筋疲力盡，實(shí)在沒(méi)力氣更新了。最近他大點(diǎn)了，好帶了一些，才能騰出空來(lái)，更新下。特別感謝一些朋友，我上次寫(xiě)的關(guān)于 KET那篇文章，都過(guò)了很久了，還有人在轉(zhuǎn)載，還有的朋友發(fā)來(lái)了很大段的話。有支持的，有持異議的，都十分感謝大家。

昨天PET出分了，Jenny同學(xué)考了148分，通過(guò)。其實(shí)剛考完的時(shí)候，就估分了，她閱讀徹徹底底的考砸了。我都覺(jué)得這次可能過(guò)不了，沒(méi)想到靠著其他三項(xiàng)還是過(guò)了。尤其是寫(xiě)，考了151是我沒(méi)想到的。三年級(jí)小朋友考PET的過(guò)程還是經(jīng)歷了一些挫折的。 
 

從哪說(shuō)起呢，就從暑假開(kāi)始吧。暑假有沒(méi)有進(jìn)步?jīng)Q定著十月份這次考試，為啥呢？開(kāi)學(xué)之后，作業(yè)多了，還要天天上學(xué)，肯定顧不太上這些了。因此我想暑假應(yīng)該是個(gè)好時(shí)機(jī)。報(bào)了暑期的 PET模塊班，就是講幾個(gè)部分題型的班。在這之前，老師要求把PET21天單詞那本書(shū)上的單詞背過(guò)。當(dāng)時(shí)心想這可愁壞我了，暑假開(kāi)始到上課，也就正好20天左右。咋辦呢？KET的時(shí)候就沒(méi)背過(guò)單詞，所以吃虧了。這PET重視起來(lái)吧。背吧。當(dāng)然了有很多牛娃是從來(lái)不背單詞的。我們也不是牛娃，以后還是要老老實(shí)實(shí)走應(yīng)試路子的。所以不認(rèn)為背單詞是什么不好的事情。我就跟她說(shuō)了，她表示認(rèn)同。因?yàn)镵ET吃過(guò)這個(gè)虧。嚴(yán)格按照21天背單詞那本書(shū)執(zhí)行。怎么算背過(guò)呢？當(dāng)時(shí)想的是會(huì)寫(xiě)。于是開(kāi)始幾天，都是要求她寫(xiě)的，就是我把中文抄寫(xiě)下來(lái)，她寫(xiě)英文。那會(huì)兒覺(jué)得好難啊，一天五十個(gè)啊，即使當(dāng)天背過(guò)還是會(huì)忘啊，不放到短文里面運(yùn)用這怎么行。不如有背單詞軟件那樣好背吧。想的很難，但是真正做起來(lái)。發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有那么難。剛開(kāi)始需要大概半個(gè)多小時(shí)，她就背差不多。我不否認(rèn)這是前期積累的成果，還有學(xué)過(guò)自然拼讀也是有很大幫助。好多詞原本是會(huì)的，她又念一念，然后通過(guò)自然拼讀就寫(xiě)出個(gè)大概來(lái)了。后來(lái)我也犯懶了，不抄中文意思了，直接我說(shuō)中文意思，她說(shuō)英文。然后哪個(gè)不會(huì)說(shuō)了，我要求連拼寫(xiě)帶意思，全部必須背過(guò)。幾天之后發(fā)現(xiàn)，她居然很快就背過(guò)一天的。我當(dāng)時(shí)就想，真的，有些時(shí)候事情大人不能想的太難，孩子潛力是很大的。每天小超市和背單詞，自覺(jué) 就 完成了。這樣下來(lái)，暑期前 20天。 背了大概 700個(gè)單詞。 有些人說(shuō)會(huì)忘，會(huì)忘和沒(méi)背過(guò)肯定是不一樣的。沒(méi)用任何軟件，就這樣硬背的，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。既快又背過(guò)了。當(dāng)然孩子之間存在個(gè)體差異，所以這個(gè)方法不一定適合每個(gè)孩子。但是我們用起來(lái)還是挺好的。 
 

單詞這塊真不算挫折了。說(shuō)起這個(gè)閱讀，我真感慨太多了。 KET的閱讀題和PET的閱讀題，差別好大。KET的時(shí)候，可能找到原文出處就基本找到了答案。但是PET，需要?jiǎng)右粍?dòng)腦子，繞幾個(gè)彎彎了。Jenny同學(xué)也是靠原版啟蒙上來(lái)的娃，三歲開(kāi)始，每天閱讀英文書(shū)的?？墒强墒?，到PET，我的個(gè)媽呀，做那些題沒(méi)把我急死。開(kāi)始一錯(cuò)錯(cuò)個(gè)全軍覆沒(méi)，學(xué)英語(yǔ)以來(lái)遇到了最大障礙了?？赡芤郧岸急容^順，所以這樣，我真的暑期有些著急了。文章里面的詞她都懂，但是做題就是不行。肖老師也給講了一些方法。開(kāi)始在她身上就是不湊效啊。咋辦啊。我覺(jué)得可能認(rèn)知上，理解上，在這個(gè)年齡遇到了坎兒。于是老母親查閱了KIKI老師公眾號(hào)的一些牛媽介紹PET的經(jīng)驗(yàn)，然后又結(jié)合自己英語(yǔ)不好的實(shí)際，想到了個(gè)土法，不是不理解嗎，甭管中文英文，都是人出的題，人寫(xiě)的文章。我英語(yǔ)不好，中文還能看不懂嗎，咋也比這個(gè)8歲孩子理解能力強(qiáng)。于是就用了有道拍譯，直接把文章弄成中文，我先看明白了，然后給她說(shuō)說(shuō)里面的事。發(fā)現(xiàn)好像還是管點(diǎn)用。就像做中文閱讀理解一樣，不就是作者，出題人，答題人需要在某個(gè)點(diǎn)達(dá)到一致么。慢慢的，她有了提高。暑期每天兩篇RAZ的文章，P級(jí)別。那會(huì)兒還經(jīng)常10個(gè)題，對(duì)6、7個(gè)，有時(shí)候遇到一些生僻題材的，她只對(duì)4個(gè)。但是考完P(guān)ET之后，做Q級(jí)別的時(shí)候，已經(jīng)基本是對(duì)10個(gè)了。偶爾錯(cuò)1到2個(gè)。但是這次閱讀還是發(fā)揮不算好，因?yàn)榫旁路莸臅r(shí)候閱讀基本都是通過(guò)，甚至優(yōu)秀水平了?？墒强荚嚨臅r(shí)候，尤其第三部分，她估分錯(cuò)了一半。我明白，這需要她之后學(xué)習(xí)的路，應(yīng)該往寬了擴(kuò)，往寬了積累了。 考試就是這樣，總是讓人能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，取得更大的進(jìn)步。 再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)吧，我認(rèn)為是進(jìn)步最大的。一年前，別說(shuō)什么 KET、PET作文了。真的是沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)東西。背單詞這些也是沒(méi)有的。完全就是從小時(shí)候上來(lái)的聽(tīng)說(shuō)好過(guò)讀寫(xiě)太多。但是這一年過(guò)去，我沒(méi)想到寫(xiě)到成了她的提分項(xiàng)。在這特別感謝肖老師。PET的小作文不說(shuō)了，說(shuō)說(shuō)大作文吧，一共兩個(gè)題，選其中一個(gè)寫(xiě)。一般第一個(gè)就是寫(xiě)信給朋友建議那種，第二個(gè)是展開(kāi)想象的。肖老師也是發(fā)愁幾個(gè)年齡小的小朋友的寫(xiě)作。一是沒(méi)得寫(xiě)，沒(méi)啥觀點(diǎn)，二是時(shí)態(tài)啊，那一篇文章，錯(cuò)的是不忍看下去。但是經(jīng)過(guò)練習(xí)一段時(shí)間后，我真的發(fā)現(xiàn)她進(jìn)步了。沒(méi)得寫(xiě)，我就也幫她分析了下，如果是給朋友建議，可以從哪幾個(gè)方面說(shuō)。聽(tīng)過(guò)肖老師給他們上的寫(xiě)作課，也看了幾個(gè)寫(xiě)的很好的孩子的作文，從中學(xué)到了不少?？荚嚨臅r(shí)候，她寫(xiě)的第二個(gè)題，是故事類的?？赡軐?duì)于她來(lái)說(shuō)，展開(kāi)想象要比給人建議來(lái)的簡(jiǎn)單吧。 說(shuō)說(shuō)臨近考試，刷真題。老師要求一天一套。有時(shí)候做不到，因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)比較多。不過(guò)該做題還是要做題的，我們都是盡量完成。從小每天堅(jiān)持閱讀是付出，背單詞也是付出，刷真題還是付出。有興趣的，有壓力的。不付出，天生就會(huì)做題會(huì)考試的人少之又少。我還是相信那句話，天道酬勤。 PET輔導(dǎo)班上的同學(xué)這次考試基本都過(guò)了，我相信他們這半年，也都是經(jīng)歷了一些小挫折的。但是大家都特別厲害，這個(gè)奮斗的過(guò)程，讓人覺(jué)得未來(lái)可期。少年們努力學(xué)習(xí)知識(shí)的樣子，真的很美好。回憶起，那一次一次課上的筆記，課下的做題，父母的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，老師的視頻講解等等。 付出了是有收獲的，收獲的不是這個(gè)分?jǐn)?shù)，而是過(guò)程中每個(gè)人的提升。

感謝大家聽(tīng)我叨叨，有成功經(jīng)驗(yàn)，也有失敗經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到更多的人。