五歲KET，六歲PET之雞血心路歷程

公眾號(hào)"開(kāi)心爸爸秀"是史上最懈怠的公眾號(hào)，半年一更新，歡迎關(guān)注！

PET考試終于出分了，先曬成績(jī)單：148通過(guò)。

能通過(guò)就算贏，閱讀分?jǐn)?shù)太低，說(shuō)明核心能力還不夠。

不過(guò)，開(kāi)心只有6歲半而已，對(duì)標(biāo)雅思4.5，已經(jīng)不錯(cuò)啦！

不和一年級(jí)突破B2的牛娃去比較，也就沒(méi)有什么值得焦慮的啦！

每當(dāng)出分的日子，雞血群都會(huì)沸騰。

在各個(gè)群里，開(kāi)始曬分，兼曬年齡。

卓越優(yōu)秀高一等，娃小一歲牛三分。

進(jìn)而開(kāi)始相互祝福，普天同（de）慶（se）。

我們雖小分有跛腿，幸有娃小可傍身。

網(wǎng)友提醒我，該寫(xiě)點(diǎn)什么了。是的。
公號(hào)已半年未更新。趁PET出分還熱乎，趕緊寫(xiě)一篇。

上半年的KET我們花了7周時(shí)間做準(zhǔn)備，變成了3篇雞血文。

回顧從KET到PET的過(guò)程，更多的是反思。

寫(xiě)不出技術(shù)貼，只寫(xiě)一篇流水賬交差吧。
 

1.報(bào)名&備考

下半年考試場(chǎng)次臨時(shí)增加了12月。

原本想報(bào)10月和12月，2場(chǎng)，

多一次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取拿個(gè)優(yōu)秀，甚至卓越。

7月份的時(shí)候，搶了10月的武漢。

9月入了學(xué)，各種忙亂，毅然放棄了再考一次的念頭。

既然決定報(bào)名，還是要準(zhǔn)備一下的吧。
 

五月末，沉浸在考試通過(guò)的喜悅中。

六月末，幼兒園畢業(yè)季，各種排練要支持。

七月，各種出差，娃放鴨子。

八月，四季數(shù)學(xué)開(kāi)班。

九月，上學(xué)的雞零狗碎。9月底開(kāi)始單項(xiàng)訓(xùn)練。

十一，長(zhǎng)假一晃就過(guò)了。
 

從時(shí)間上看，備考的時(shí)間只有九月底到十月初。沒(méi)有計(jì)劃，只有打亂仗。

從內(nèi)容上看我們做了這么幾件事情：

1.讀RAZ

5月底開(kāi)始讀RAZ，用的在線賬號(hào)，速度很慢，買(mǎi)了加速器。
從G開(kāi)始讀，G-J差不多3周讀完。聽(tīng)一遍，朗讀一遍錄音，quiz做一遍拉到。
6月底拿到G2和G3的實(shí)體書(shū)。
K-N的實(shí)體書(shū)，花了2個(gè)月時(shí)間讀完。

讀書(shū)的模式，依舊是邊聽(tīng)邊看。
先后順序不干涉，每天讀3-5本，

一遍過(guò)，讀完做quiz。

進(jìn)入9月，RAZ暫停。

2.讀口水書(shū)

好長(zhǎng)一陣子，頻繁出差，沒(méi)有人盯娃，很多技術(shù)性的任務(wù)無(wú)法完成。娃要靠自己，基本只有讀口水書(shū)一項(xiàng)可以執(zhí)行。所以我厚顏無(wú)恥地把這一項(xiàng)也算入到備考活動(dòng)中。
開(kāi)心自己讀了storey tree house，mighty robot，diary of wimpy kid，最?lèi)?ài)storey tree house系列，圖多字少內(nèi)容搞笑的，反復(fù)讀了很多遍，自己主動(dòng)要求做quiz。據(jù)他自己說(shuō)，這一套書(shū)的內(nèi)容他早已記得滾瓜爛熟，所以做quiz的成績(jī)會(huì)好，AR向日葵也長(zhǎng)得快。
我實(shí)在看不下去了，要看口水書(shū)，好歹就看看哈利波特那種的吧。我于是拿來(lái)哈利波特的電影給開(kāi)心看，誘惑他入坑了，接著我非常陰險(xiǎn)地把電影收起來(lái)。我要求開(kāi)心看完一本原著，才能解鎖一部電影。娃提出要看精裝版的，因?yàn)橛胁鍒D。我果斷去買(mǎi)。這樣騙他看完了1和2，然而，第3本到現(xiàn)在都沒(méi)有看完。

3.做真題4套

真題成績(jī)記錄如下：

4套真題分?jǐn)?shù)（口語(yǔ)沒(méi)做，作文憑心情估分）

差不多每月一套真題，接著分析一下這張表格記錄的分?jǐn)?shù)。

a.閱讀

閱讀始終沒(méi)能突破及格線。后來(lái)真實(shí)的考試分?jǐn)?shù)129，成績(jī)非常吻合。按照KET備考的經(jīng)驗(yàn)，閱讀成績(jī)長(zhǎng)期趨勢(shì)穩(wěn)定后，很難靠幾套真題把分?jǐn)?shù)帶起來(lái)。所以真題1做完，我就不再用真題，進(jìn)行模擬考試了。

b.聽(tīng)力

第一次聽(tīng)力是114分，然后直線上升，第三次開(kāi)始跳上及格線，正式考試是149分，分?jǐn)?shù)也和模擬測(cè)試基本吻合。這里發(fā)生了什么？實(shí)際上，我做了和KET考試一樣的事情，就是找坑在哪里！方法很簡(jiǎn)單，看書(shū)后答案的聽(tīng)力腳本。KET的坑是音頻里最開(kāi)始提到的東西，很可能不是答案，你必須聽(tīng)完，再做判斷。而PET聽(tīng)力，會(huì)有雙重坑，甚至多重坑。有可能先提到的東西，先被否定掉，但最終劇情會(huì)二次翻轉(zhuǎn)，又被肯定回來(lái)。有時(shí)候甚至要注意說(shuō)話人的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣里面含有肯定或者否定的線索。另外，說(shuō)話的人還會(huì)有各種不同的口音，要知道英聯(lián)邦大家族里面，有很多老外說(shuō)話大舌頭，PET的語(yǔ)速比KET快了不少，如果不是原版聽(tīng)力娃，就會(huì)略微吃虧。所以平時(shí)聽(tīng)語(yǔ)音要用倍速來(lái)練耳朵。

c.寫(xiě)作

寫(xiě)作的部分，我怕自己用詞不準(zhǔn)，句子結(jié)構(gòu)不地道，于是想到找個(gè)機(jī)構(gòu)上課。

我找了個(gè)小機(jī)構(gòu)叫做楓笛網(wǎng)校，上了一個(gè)多月網(wǎng)課。一周三次。

外教老師是個(gè)北愛(ài)爾蘭的大姐，講課很?chē)?yán)謹(jǐn)，老師是按照滿(mǎn)分作文的標(biāo)準(zhǔn)教的，然而開(kāi)心智商不夠，對(duì)于論點(diǎn)論據(jù)之間的關(guān)系，細(xì)節(jié)的展開(kāi)描述，都不能很好理解。不過(guò)好歹大體結(jié)構(gòu)出來(lái)了。從最初思維跳躍的流水賬，到結(jié)構(gòu)基本完整，也算沒(méi)有辜負(fù)老師的付出。

PET作文有兩篇email，為了在真實(shí)的環(huán)境中模擬，我給開(kāi)心申請(qǐng)了一個(gè)郵箱。在做模擬作文題的時(shí)候，我按照題干，寫(xiě)郵件給他，讓他回我。這算是準(zhǔn)備考試的意外收獲，現(xiàn)在，每當(dāng)我出差的時(shí)候，他會(huì)發(fā)郵件給我，向我報(bào)告每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是題外話，不多說(shuō)。
 

d.口語(yǔ)

口語(yǔ)的準(zhǔn)備時(shí)間非常短，盡管大家都認(rèn)為原版娃口語(yǔ)好，但是年紀(jì)小是個(gè)大問(wèn)題。因?yàn)槟昙o(jì)小，你不能給他講述太多的規(guī)則和注意事項(xiàng)。多=無(wú)！我們就抓幾個(gè)重點(diǎn)。

Part1 就是聊天，這和KET沒(méi)有太大差別。不過(guò)你考PET水平總要上一個(gè)檔次吧！所以要求，老師每一個(gè)問(wèn)題，回答不得少于三句話。原版娃的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，流利表達(dá)是有很大優(yōu)勢(shì)的。

Part2 討論&做決定。

先否定，最后肯定。

所有選項(xiàng)都要提到。

一定要有結(jié)論。

不利情況假設(shè)：

    碰到杠精：做人要nice，學(xué)會(huì)遷就，學(xué)會(huì)包容。遷就立刻下結(jié)論。

    碰到悶葫蘆：做人要nice，引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)，可以問(wèn)，“你一定覺(jué)得如何如何？”哪怕對(duì)手能通過(guò)回答yes，no來(lái)完成對(duì)話，大家都加分。

Part3 看圖說(shuō)話

邏輯：思維導(dǎo)圖，快速思考主題是什么，認(rèn)真觀察細(xì)節(jié)有哪些？
順序：主題（事件）>天氣>時(shí)間>地點(diǎn)（物品）>人物（衣著，身份，行為，表情），注意從左往右，由近及遠(yuǎn)。

Part4 互相談心。

會(huì)聊天：招呼對(duì)方，引導(dǎo)話題。

   碰到話癆：要搶話。
   碰到悶葫蘆：不要讓談話中斷。多向?qū)Ψ教釂?wèn)。
口語(yǔ)的隨機(jī)性比較大，除了口語(yǔ)本身，還要有一點(diǎn)情商，要會(huì)聊天。

下午考完跑出來(lái)，娃很興奮說(shuō)沒(méi)有碰到杠精。我基本可以斷定，口語(yǔ)分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)太低。

4.利用Trainer（精講精練）+真題，進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練

有種說(shuō)法是真題1最簡(jiǎn)單，后面的789越來(lái)越難，越來(lái)越接近真實(shí)考試的難度?；剡^(guò)頭來(lái)看開(kāi)心的例子，這個(gè)說(shuō)法未必靠得住。

總之，后面幾本真題，部分被我拿來(lái)當(dāng)做單項(xiàng)訓(xùn)練來(lái)做了。9月底和十一長(zhǎng)假，我們每天集中做一個(gè)part。先閱讀，然后聽(tīng)力。最后幾天練口語(yǔ)，Trainer里面的口語(yǔ)音頻，我讓開(kāi)心連續(xù)聽(tīng)了好幾天，熟悉一下官方的標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)范例。

至于寫(xiě)作，就完全給老師帶了。

因?yàn)槊髂昕荚嚫陌?，題型不多贅述。

5.背單詞

依然沿用了考KET的老辦法。我根據(jù)vocabulary list一個(gè)個(gè)排除篩選出800多個(gè)單詞，逐一配圖做成PPT，花了一個(gè)月時(shí)間，每天1小時(shí)，讓開(kāi)心來(lái)回過(guò)眼。

每張幻燈，單擊出現(xiàn)圖片，這樣娃可以先思考，再記憶。每周來(lái)一遍測(cè)試，記住就刪掉。雖然花了力氣背了單詞，但事實(shí)證明，這800個(gè)單詞并沒(méi)有影響閱讀理解，僅對(duì)于寫(xiě)作的用詞，有少許幫助。

6.退回KET

之前備考KET，曾因?yàn)镵ET真題做得稀爛，退到劍三，還是不行，再退到劍二，才終于找到開(kāi)心的底部在哪里。

這次我又用了這一招，十一長(zhǎng)假期間，我讓娃做了一套kET真題。聽(tīng)力滿(mǎn)分，讀寫(xiě)55錯(cuò)3，寫(xiě)單詞的題目全對(duì)。假設(shè)小作文拿到4分，那么開(kāi)心的讀寫(xiě)部分部分應(yīng)該能得到142分卓越。

劍橋五級(jí)考試的分?jǐn)?shù)，對(duì)標(biāo)歐標(biāo)是有連貫性的。KET拿到142，理論上來(lái)說(shuō)，PET也應(yīng)該拿到142左右的分?jǐn)?shù)。即使達(dá)不到，也應(yīng)該不會(huì)差距太大。6個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)心從120提升到142，應(yīng)該來(lái)說(shuō)進(jìn)步是可以接受的?？墒窃赑ET上卻無(wú)法完全體現(xiàn)，我實(shí)在沒(méi)有辦法解釋。問(wèn)題究竟在哪里呢？

在KET總結(jié)的文章里，我分析過(guò)開(kāi)心的缺陷。例如認(rèn)知不足，我辦法解決，然而心智的不足，卻無(wú)法在短期內(nèi)彌補(bǔ)。

心智成長(zhǎng)這件事情，是個(gè)系統(tǒng)工程，我只能期盼著過(guò)一年，隨著娃的閱歷以及學(xué)識(shí)增加，智商和情商能夠提高一些吧。

“靜待花開(kāi)吧！”我去煮一碗雞湯喝！

2.赴考

利用碎片時(shí)間，隨時(shí)隨地學(xué)（zhuang）習(xí)（bi），是原版娃的行為準(zhǔn)則，所以，口水書(shū)和傾聽(tīng)者一個(gè)也不能少。

飛機(jī)快要飛了，娃跟我說(shuō)，暈機(jī)，所以不想坐飛機(jī)了，想坐高鐵。我哭！

眼罩、口罩帶起來(lái)，給我老老實(shí)實(shí)睡覺(jué)。

我提前一天到考場(chǎng)去踩點(diǎn)，武大考場(chǎng)環(huán)境不錯(cuò)，在考場(chǎng)附近找到一家咖啡廳，在半山坡，非常安靜。娃考試，可以在這里坐著等。上午考完筆試，還可以帶娃在這里吃飯、休息。順便再走一遍口語(yǔ)流程，熱熱身。

考試當(dāng)天居然碰到一個(gè)群友，娃是個(gè)同齡的女孩，兩個(gè)小豆子排隊(duì)站在前面，非常顯眼?？紙?chǎng)的管理秩序井然，一個(gè)孩子出來(lái)，必須看見(jiàn)家長(zhǎng)才放走。這讓家長(zhǎng)們?cè)谕饷娌槐靥嵝牡跄憽?/span>

中午在咖啡館吃完飯，兩個(gè)小豆子還可以一起練習(xí)口語(yǔ)，非常完美。

考完試以后，開(kāi)心跟我說(shuō)，爸爸讓我爽一下，我要一次性看小燈塔，看個(gè)夠。

付出了辛苦，得到獎(jiǎng)勵(lì)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?/span>

3.考試后的反思

1.有必要參加劍橋考試嗎？

我們今年參加了5場(chǎng)考試。

-劍三 3       14盾（A2）

-TP Step1   閱讀&聽(tīng)力，雙滿(mǎn)分，雙滿(mǎn)星（A2）

-KET            129 Pass（A2）

-TP Step2    閱讀112/115，聽(tīng)力111/115，雙四帶（A2）

-PET            148Pass（B1）
 

如果讓我重新選，我會(huì)精減大部分考試。

但是一路考過(guò)來(lái)的路程，我們是很有收獲的，所以并不后悔。
如果要問(wèn)建議的話，我是這么考慮的：

a.TP（小學(xué)托福）是一個(gè)定級(jí)考試，MSE（劍橋五級(jí)）是等級(jí)考試。也就是說(shuō)，TP考試中有難題有簡(jiǎn)單題，他的跨度從A1到B2，三個(gè)級(jí)別的題目都涵蓋，你考完以后你能知道自己在哪個(gè)位置。而MSE每一個(gè)級(jí)別，難度都很明確，A2就是A2，B1就是B1，但是，他會(huì)全面考核你聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多個(gè)維度的能力是否都達(dá)標(biāo)。兩個(gè)考試互相可以對(duì)標(biāo)轉(zhuǎn)化，開(kāi)心的親身體驗(yàn)是，對(duì)標(biāo)非常準(zhǔn)確。

b.TP可以裸考，快速檢測(cè)英語(yǔ)的核心能力級(jí)別，而MSE最好簡(jiǎn)單備考，熟悉題型，用來(lái)檢測(cè)英文的綜合應(yīng)用跛腿及漏洞。

c.重新選擇考試的話，直接考TP2，112分以上去備考PET，112以下備考KET。如果初級(jí)階段想試水，可以嘗試一下TP1。

d.我依然堅(jiān)持以考促學(xué)是對(duì)的選擇。然后一直考試，就不是促學(xué)了。對(duì)于大多數(shù)娃來(lái)說(shuō)，并不適合一直處于備戰(zhàn)狀態(tài)。

我們可以樹(shù)立一個(gè)考試目標(biāo)在那里。同時(shí)，娃也需要一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍的。特別是對(duì)于容易焦慮的父母，焦慮的情緒會(huì)傳染給孩子，這是非常影響學(xué)習(xí)效果的。
 

2.那么小參加考試對(duì)不對(duì)？

a.從小樹(shù)立目標(biāo)，以考促學(xué)，促進(jìn)認(rèn)知，查漏補(bǔ)缺，是有積極意義的。
b.攀比沒(méi)有必要。為了破更低年齡的紀(jì)錄，而去考試不應(yīng)該成為一種時(shí)尚。
c.量力而行，而不是量年齡而行。

3.未來(lái)的考試計(jì)劃是什么？

MSE后面的考試，我們一定會(huì)去參與，有很多選擇：

a.挑戰(zhàn)明年6月的B2，僅剩半年

b.挑戰(zhàn)明年11月的B2，還有1年

c.挑戰(zhàn)后年10月的C1，還有2年

d.3年后……

我一直堅(jiān)信不能低效率停留，要盡快往上爬，去摸孩子能力的頂部。夠到頂部爬不上去的時(shí)候，退回來(lái)溫故知新。

盡管我們PET考試拿到通過(guò)，可是閱讀和KET倒掛的這10幾分，正好說(shuō)明開(kāi)心的心智已經(jīng)不能夠支撐他繼續(xù)爬坡。所以我們要退回去。重新進(jìn)行知識(shí)的累積。

除了繼續(xù)保持閱讀以外，我的計(jì)劃是學(xué)習(xí)think教材，花半年時(shí)間上網(wǎng)課，把think1（A2）和think2（B1）過(guò)一遍。之所以從A2開(kāi)始，是因?yàn)殚_(kāi)心能完全hold住這兩個(gè)級(jí)別的語(yǔ)言難度，在此情形下，快速把教材中衣食住行，社會(huì)人文等各種話題都拿來(lái)和外教聊一聊，以彌補(bǔ)娃心智以及閱歷的不足。

我們?cè)跅鞯蚜薖ET作文，think我們也繼續(xù)在楓笛上。之所以選擇小機(jī)構(gòu)，是因?yàn)檎n程設(shè)定靈活、新穎，另外，外教老師不油膩。

上面的a選項(xiàng)肯定放棄。至于要不要選擇b，明年8月，看看娃的心智水平，再做決定不遲。最不濟(jì)，我們可以做更長(zhǎng)久的打算。我們每天設(shè)定一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃，堅(jiān)持執(zhí)行，我想總會(huì)有進(jìn)步的吧！
我追求快速高效，但我依然相信，有些時(shí)候，慢即是快！