考完KET之后，想到的一些問題

五月份寫的一篇 轉(zhuǎn)過來了

上周KET出了成績，Jenny小同學(xué)考了139分，差1分卓越，或者說連1分都不到。聽力卓越142分，口語卓越140分，讀寫優(yōu)秀136分，平均分是139.33分?？上?？其實一點也不可惜，這就是她的正常水平。考前的幾次模擬都是優(yōu)秀，卓越的少之又少。所以沒出分的時候，我就說，如果她考了優(yōu)秀，說明是正常發(fā)揮，考了卓越，那是運氣好，考了通過，那就是沒發(fā)揮好。她偏偏考了優(yōu)秀的最高分，這說明了，她是有非常大進步的。因為考前一個月的水平，就是通過而已，最后一個月上了沖刺輔導(dǎo)班，老師教了方法，加上做了不少題，算是漲了十幾分吧。

知道分數(shù)后，小丫頭還哭了一鼻子，這我太理解了。因為她娘我就考過好多次什么差一分，差兩分的這種考試。一方面覺得可惜，一方面后悔為啥沒再多背倆單詞呢。這時候，如何引導(dǎo)孩子，其實還挺重要。我覺得這個分數(shù)意義蠻重大的。告訴她兩個意思。首先肯定還是要恭喜她，139分，可能在北上廣這些大城市不算什么，可是在石家莊這種小地方，二年級的小娃娃考的還算是可以了。所以我覺得這是她付出努力的結(jié)果。其次呢，為啥你偏偏就差了這零點幾分呢？這說明你努力的還沒到位。這點她是承認的，因為確實是沒有盡到全力，就說KET那本核心單詞書吧，她就沒有好好背?？纪曛?，她就知道了自己拼錯了兩個單詞。所以這個分數(shù)非常的好。對她來說，這個分數(shù)的意義比分數(shù)本身重要的多。畢竟以后還要面臨很多考試，如何面對，是需要孩子去學(xué)習(xí)的。 
 

她考完之后，我隨之思考了很多關(guān)于這個MSE考試的問題。身邊很多北上廣的牛娃，比如包神一年級過FCE，一起去參加希望之星全國賽的小蔡二年級PET卓越等等。這些牛娃無一例外，都有個牛爸或者牛媽。不是說爸爸媽媽水平多高，但是這些人都有個共同點，那就是眼光非常的長遠，格局非常的寬廣。

其實好些個事情，原本沒有我們想象的那么難。 而是我們自己給孩子設(shè)定了一個水平界限。 比如身邊有的孩子也是從三歲開始啟蒙英語，到了八九歲還是不敢去考這種考試，甚至嘗試的勇氣都沒有。我覺得特別可惜，可惜的是這么多年的時間和精力的付出，尤其是時間，那是補不回來的。什么樣的孩子能參加這個考試，太簡單了，現(xiàn)在真題那么多，讓孩子做一做，大人心里就有底子了，不用去任何機構(gòu)。聽說讀寫哪方面好，哪方面差，了然于心。

還有可能就是家長本身對這種考試根本不了解，盲目跟風(fēng)。 為什么要參加這些考試呢？包括像MSE、希望之星、圣三一口語、外研社等等。其實參加的過程就是個學(xué)習(xí)的過程。如果父母不去弄清楚這些考試的風(fēng)格，以及重點考察什么，那么拜托先去聽聽這方面講座，看看這方面文章，至少要問問過來人的一些經(jīng)驗。然后結(jié)合自己孩子的實際去思考自己為啥參加這種比賽和考試。父母的英文水平可能不行，但是不影響我們對孩子的判斷。這方面一定不能偷懶，你偷懶不去搞懂，這方面肯定糊里糊涂的，那孩子能清楚到哪去。就算一次考試考好了，整個規(guī)劃前景都是混沌的 。

還有個問題，就是人們經(jīng)常說的，按年齡和年級去說這個考試。 我們考完之后，就有人說，才二年級就考KET了。拜托，在大城市，二年級不算早了。人們一方面感嘆北上廣孩子的見識廣博，學(xué)校招生條框的變態(tài)，家長的雞血程度令人扼腕等等，一方面沉迷于自己是小地方的，就該這樣隨遇而安，就該這樣快樂的玩耍，其實都是幌子，為自己不負責(zé)任而找的說辭。一年級過FCE的包神，人家快樂著呢，沒有成為你設(shè)想的孩子學(xué)傻了，孩子好悲慘什么的，相反人家那才是快樂的玩耍中，成績也是杠杠的。父母不學(xué)習(xí)，不思考，不與時俱進，難道就天上掉餡餅啊，等著老天賜你一個清北苗子呢。就說我們參加沖刺班的肖老師吧，年紀輕輕已經(jīng)是劍橋博士畢業(yè)了。她的經(jīng)歷，我覺得有必要說一說。4歲還是5歲上的一年級，衡水中學(xué)畢業(yè)，17歲考的北京師范大學(xué)物理系，河北的高考分數(shù)要求很高的。當然比她優(yōu)秀的人大有人在，但是今天我就想說說她。大學(xué)畢業(yè)上的香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士，然后上的劍橋大學(xué)教育學(xué)博士，老公也是劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室的博士，目前準備在讀博士后。那見識能跟一般孩子相比嗎，年齡優(yōu)勢也大大的啊。她怎么就這么優(yōu)秀呢。再看看她父母，我跟她爸爸聊過多次天，總想從他身上找到孩子優(yōu)秀的痕跡。那見識確實是廣博的，肖老師一家都是我們石家莊人，培養(yǎng)過程中從來沒有給孩子年齡和地域設(shè)限。有句話心有多大，舞臺就有多大。肖老師媽媽是我們石家莊重點小學(xué)某苑小學(xué)的語文老師，班主任，那水平也是杠杠的。肖老師媽媽的觀點就是年齡就是優(yōu)勢。孩子認知達到了，給她輸入的知識就要跟上。孩子和孩子的水平不同，認知不同，需要每個父母認真的觀察，琢磨。及時把東西給了孩子。最忌諱什么呢？該給不給，父母覺得需要了就強行灌進去。這一切其實都是圍繞孩子來的。少點年齡上的設(shè)限，而且多觀察了解自己孩子，相信孩子。

另外，還有一些父母是不屑于參加這種考試的，自己學(xué)好了就可以了，為啥要參加這些亂七八糟的考試呢？ 以考促學(xué) 這四個字相信都聽說過，那么在家做一套模擬題跟實打?qū)嵢タ家淮斡泻尾煌?？首先孩子心理上的不同，其次重視程度的不同，再次?jīng)驗的積累上要差不少。也許在家經(jīng)?？?00分，但是到了考場上不一定能考成這樣。綜上，我覺得考試要考，不為證書，不為升學(xué)，僅僅從學(xué)習(xí)層面上，也要去參加一些。比如Jenny這次考前一個月的時候，還僅僅是120分通過的水平，那么短時期內(nèi)，她怎么就提高這些呢？是做了些真題的。每日老師都有留作業(yè)，都有講解，特別負責(zé)任。說實話，那會兒我的重視程度，遠遠不如老師。其實我現(xiàn)在也就是坐享其成。真正抓的緊的是老師。那一個月，我也是覺得孩子很不容易。但是欲戴王冠，必承其重。之前英語啟蒙到現(xiàn)在，一切都是順其自然的。我也聽過很多關(guān)于裸考的故事，但是并不認為有多光榮。裸考考的再好，只能證明平時能力很夠很夠，但是如果再重視一些不好嗎？大到PET，F(xiàn)CE甚至更高的考試，小到小升初校內(nèi)考試，裸考通過，很有可能，但是得高分甚至滿分不易。所以考前輔導(dǎo)是有必要的。對待考試，是尊重的態(tài)度。那么對待人生，也必然會是負責(zé)任的。

另外，不管哪種考試一定弄清三點，然后放心大膽的相信自己和孩子。一是為什么參加這種考試，二是這種考試的整個體系，三是自己孩子處于哪個階段。OK，快去準備吧，大膽一點，孩子的潛能是無限的，挖好了，孩子是快樂的，挖不好，孩子大人都痛苦。要怎么挖，就要看父母水平和格局啦。哈哈。做父母的，眼光要長，格局要寬，心要堅定，路要踏實。

身邊牛媽太多，本不好意思拿出來說一說我的想法，但是也算一家之言。希望能幫到更多彷徨的父母們。