為了這一天，走了四年

之前提到，盲盒開了一個“ 背誦困難、書寫丑陋、作業(yè)拖拉、口算緩慢，極其不耐雞的 特困生”。

有好幾位媽媽在我的文章下留言:

拖拉的毛病改了嗎？

寫字不去寫字班真的能寫得好起來嗎？

看了什么書啊？數(shù)學看什么，語文看什么，英語讀什么？

作文怎么培養(yǎng)？

轉眼四下開學一周了，和四上作業(yè)不帶回家比，又肉眼可見的進步了。主要表現(xiàn)在，托管班之前就完成了作業(yè)，主要爭分奪秒利用課間做作業(yè)。周末因為他不肯放棄唱歌畫畫天文等愛好，作業(yè)時間極度壓縮，知道了見縫插針做作業(yè)，也不會情緒崩潰，穩(wěn)定得自主得完成了所有作業(yè)，包括一篇700字的周記寫得尤其認真。

附一張寒假的寫字圖，字稱不上好看，但我已經(jīng)非常滿意了。沒有練字，沒有報班。靜待花開，相信花一定會開。