選了一早上,給娃找適合陪孩子一起讀的詩經(jīng),有點上頭,全網(wǎng)版本不下20多種,還有很多是當(dāng)代人重新編輯出版的,說是為了孩子,感覺設(shè)計者真有點“短路”,要么是字特小,要么是沒有注音(詩經(jīng)沒有注音,腦袋被擠了[撇嘴][撇嘴][撇嘴]),要么是圖水墨特抽象完全不利于娃理解意思,還有的說是漫畫,詩經(jīng)和歷史故事瞎組裝,讓娃穿越時空吶!還有的正文和譯文排版恰巧在需要翻頁的不同頁面,肯定是沒陪過娃的,逼著父母備課一年再陪讀唄!
客戶需求??!客戶需求!
終于找到一個版本,還是人家日本銀設(shè)計的,正是我要的草木圖片,關(guān)鍵搭配上了實物照片,國內(nèi)好多版本配圖就缺個實景的,看人家排版,正文有拼音,釋文圖片同一頁,就是個“舒服”,第二個版本也不錯,咱少年兒童出版社的,配圖信息豐富,有童話質(zhì)感,其他也滿足。找到兩個心儀版本,開心!
春節(jié)后二兜開始讀詩經(jīng),熟讀了20多首,有10幾首可以順下90%以上了,100%的不多,沒要求她背過,就是順其自然聽,最近英語投入時間太多,只能睡前聽一會會,偶爾還得復(fù)習(xí)要忘記的詩詞,但是也非常感嘆0-6歲娃的吸收性心智,絕了!周末一起錄制喜馬拉雅后,只要碎片時間讓她聽就可以了,只需要給時間,其他都不用管,真好??!
0-6歲,吸收性心智,“海綿”體質(zhì),萬萬珍惜。
娃的時間真的是太寶貴了,方法對、效率高一定是最重要的。