陪孩子讀書，有哪些好技巧幫孩子讀懂讀透

孩子從繪本角色扮演中體驗(yàn)到的樂趣，會(huì)激發(fā)他們的閱讀興趣，進(jìn)而喜歡上閱讀。這就是角色扮演游戲的最大魅力所在。

在使用角色扮演的方式來共讀繪本時(shí)，可以演繹整個(gè)故事情節(jié)，也可以只演繹其中一小段情節(jié)，或者只是模仿繪本中的一句話、一個(gè)動(dòng)作，也可以基于故事情節(jié)做一些大膽地改編……

下面給大家舉幾個(gè)例子來詳細(xì)說明一下。

《兩列小火車》

《兩列小火車》，是瑪格麗特·懷斯·布朗的經(jīng)典作品。這是一本充滿想象力的繪本。故事里有兩列不同造型、行走不同路線的小火車。

一列是流線型的新火車，一列則是舊式的玩具老火車，分別在書里的左右頁。

流線型的新火車經(jīng)過高山穿過原野，跨過大橋，最后終于來到海邊。

舊式玩具老火車從客廳的高腳椅出發(fā)，經(jīng)過地毯、書搭成的山洞、浴室的浴缸、窗臺(tái)邊、廚房的掃帚和簸箕旁、樓梯，最后來到了臥室。

這是一本文字非常優(yōu)美的經(jīng)典繪本，但在共讀了很多遍之后，除了文字優(yōu)美后，我一直沒看出來這本繪本經(jīng)典在哪里。我一直不能理解這本書，書中一直重復(fù)兩列小火車向西走，還提到了黑人唱的歌、西方邊界……我只能懵懵懂懂想到可能和美國的西部大開發(fā)有些關(guān)系。

在很長一段時(shí)間里，雪球很少主動(dòng)要求我給她讀這本書，但我主動(dòng)給她讀的時(shí)候，她也會(huì)靜靜地聽著。直到有一天，我給她讀這本書的時(shí)候，我突然意識(shí)到玩具小火車的那些畫面其實(shí)讓我來演繹的。

于是我隨手拿起一個(gè)玩具小火車和一本書，搭出和繪本上一樣的火車穿過黑漆漆山洞的場(chǎng)景，然后又在衛(wèi)生間搭出火車在浴缸邊沿前行的場(chǎng)景，在陽臺(tái)上搭出火車在窗邊行駛的場(chǎng)景……

《兩列小火車》：玩具小火車穿過長長的山洞

我搭出的火車穿過山洞的場(chǎng)景

看到繪本上的內(nèi)容被一一重現(xiàn)，雪球開心得不得了。一本簡簡單單的繪本立馬變得有趣好玩，從此這本繪本的地位也大幅提升。

于是，我想明白了，能不能理解這本書背后的文化背景并不重要，只要能讓孩子們百看不厭，并且能高高興興地拿起玩具火車玩角色扮演游戲，體驗(yàn)到親子閱讀的樂趣，就是一本優(yōu)秀的繪本。

《阿波林的小世界》

我曾經(jīng)在《讓寶寶愛上繪本的第二招：選擇貼近寶寶生活的繪本》這篇文章里推薦過《阿波林的小世界》這套書。

《阿波林的小世界》全套共有14本書，講述了女寶寶阿波林的日常生活，包括：穿衣服、生日快樂、快睡覺、刷牙、洗澡、過家家、把尿尿、小醫(yī)生等等。

這套書是雪球最喜愛的繪本之一，她從一歲半左右開始看這套書，到現(xiàn)在已經(jīng)3歲多了，看到這套書仍然能看得津津有味。

我之前的文章里推薦這套繪本是因?yàn)檫@套書的內(nèi)容最貼近雪球的日常生活，很容易引起她的共鳴，所以她會(huì)很容易產(chǎn)生閱讀興趣。

但其實(shí)還有一個(gè)非常重要的原因，這套繪本中每一本書都是阿波林和她的玩具嘟嘟玩現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)角色扮演游戲：

《過家家》，阿波林給嘟嘟做飯吃，這個(gè)是經(jīng)典的過家家做飯的角色扮演游戲。

《阿波林的小世界：過家家》

《小醫(yī)生》，阿波林給嘟嘟看病，這個(gè)是扮演醫(yī)生給病人看病。

《阿波林的小世界：小醫(yī)生》

《生日快樂》，阿波林給嘟嘟過生日，這個(gè)是扮演日常生活中過生日的場(chǎng)景。

《阿波林的小世界：生日快樂》

《快睡覺》，阿波林哄嘟嘟睡覺，這個(gè)是扮演媽媽哄阿波林睡覺。

《阿波林的小世界：快睡覺》

這套繪本簡直就是教寶寶如果玩角色扮演的教科書。

我從家里一堆毛絨玩具里選了一只毛絨小獅子給它起名叫嘟嘟。在給小獅子起名嘟嘟之前，雪球一個(gè)星期最多也就和小獅子玩一兩次。

雪球的玩具小獅子名字也叫嘟嘟

自從這個(gè)小獅子叫了嘟嘟之后，受到了雪球的格外寵愛，每天都抱著玩好久，甚至睡覺都要小獅子陪著她。都不用我引導(dǎo)，雪球就自然而然地學(xué)著阿波林的樣子給小獅子嘟嘟看病、過生日、哄它睡覺……

《京劇貓·武松打虎》

《京劇貓·武松打虎》說的是武松貓和老虎貓兩位演員要上臺(tái)表演“武松打虎”這場(chǎng)戲。

開演前，在后臺(tái)武松貓不小心撞到了老虎貓，被老虎貓惡狠狠地推倒在地上。開場(chǎng)后，武松貓把老虎貓打得落花流水，繪本用幾組動(dòng)作分鏡頭，把“武松”打虎時(shí)的招數(shù)描繪得精妙絕倫：劈頭一棍，猛地一戳，追著打，掄開拳頭打，當(dāng)胸一腳，飛拳，雙拳齊出……“武松”打倒了“老虎”，演出非常成功！

臺(tái)后，老虎貓還得意洋洋，原來他的表情都是裝出來的。武松貓也揭秘說，他在臺(tái)上一下都沒打著老虎貓哦。最后老虎貓拉著武松貓的手，真誠道歉，說開演前態(tài)度不好，是因?yàn)樗卺j釀大老虎的感覺呢。

這本書剛買回來的第一天晚上，雪球讓球爸連著讀了3遍。雪球的反應(yīng)比較平淡，我覺得主要是因?yàn)樾迈r感所以讓球爸連讀3遍。后來，我給雪球讀了一遍，了解故事情節(jié)后，我靈光一閃，對(duì)雪球說，我們來表演武松打虎吧！

剛開始我們只是表演景陽岡上武松打虎這段情節(jié)，球爸演老虎貓，我和雪球演武松貓，一家三口打鬧成一團(tuán)，最后以我和雪球把球爸“打”得倒在地上不動(dòng)了才結(jié)束。

就這么一小段情節(jié)，讓雪球興奮得不得了，一晚上連續(xù)演了十幾遍。接下來的很多天晚上，武松打虎成了必演的節(jié)目。而《武松打虎》這本繪本也順帶著讀了一遍又一遍。很快，雪球就能把整本繪本中的文字都記下來了。

于是，我們開始表演這本繪本的整個(gè)故事情節(jié)，包括開演前的老虎貓欺負(fù)武松貓、表演結(jié)束后的老虎貓和武松貓夸贊自己表演得好以及老虎貓向武松貓道歉的情節(jié)等。

這些情節(jié)加入之后，讓雪球的興趣更是大增，于是，又掀起一輪新的武松打虎表演熱潮。

《小豬小象系列》

《小豬小象系列》是《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書作家莫·威廉斯人氣作品，獲蘇斯博士金獎(jiǎng)、3次凱迪克大獎(jiǎng)、6次格萊美獎(jiǎng)，風(fēng)靡美國眾多家庭和幼兒園，美國低幼孩子必讀的入門讀物。

這套書講述了小象和小豬這對(duì)好朋友之間發(fā)生的很多爆笑有趣的故事，插畫風(fēng)格簡約，對(duì)話機(jī)智幽默，故事情節(jié)簡單，非常適合小朋友角色扮演。

在剛開始共讀的時(shí)候，我只是一邊閱讀，一邊模仿繪本中的動(dòng)作。

《小豬小象系列：Pigs Make Me Sneeze》

比如讀到上面一頁時(shí)，我會(huì)捂著雪球的嘴巴說：Do not speak。雪球也會(huì)學(xué)著我的樣子，捂住我的嘴巴說：Do not speak。

這句話也成了她學(xué)得最快的一句英語，經(jīng)常捂著我的嘴對(duì)我說這句話。

隨著閱讀次數(shù)的增加，對(duì)故事情節(jié)理解的更深入，我們就經(jīng)常表演其中的一段情節(jié)，比如小豬讓小象嘗泔水那段情節(jié)，我經(jīng)常在給雪球喝水的時(shí)候模仿這一段：

我倒一杯水給雪球，然后模仿小豬的語氣對(duì)她說：快！喝一大口吧！  
雪球：我還是先嘗一小口吧。  
我：還真是一小口呢。泔水離你的舌頭不遠(yuǎn)啦，又近了一點(diǎn)哦，更近了哦，嘗到啦……  
 

雪球就慢慢把杯子往嘴巴靠近，最近就咕咚咕咚喝了一大口水下去。

《小豬小象系列：我就喜歡泔水！》

當(dāng)雪球能將繪本中的大部分文字都記下來的時(shí)候，我們倆分別扮演其中一個(gè)角色，比如我讀小豬的對(duì)話，雪球讀小象的對(duì)話，我們一起共讀繪本。

當(dāng)整本書的內(nèi)容都能記得滾瓜亂熟時(shí)，我們就直接脫稿來表演整本繪本的情節(jié)。

這套繪本中英文版本都有。我目前買了5本英文版和3本中文版，3本中文版雪球早就讀得滾瓜爛熟了，5本英文版除了個(gè)別比較長的句子，雪球也大多能順利地讀下來。

我個(gè)人比較傾向于買英文版的。因?yàn)檫@套書的對(duì)話簡單并且很生活化，非常適合給寶寶做英語啟蒙。

基本上所有的繪本都可以用角色扮演來演繹，所以我這里就不在一一列出書單了。沒有不能演繹的繪本，就看你會(huì)不會(huì)演了。

希望這篇文章能讓爸爸媽媽們認(rèn)識(shí)到角色扮演在親子共讀中的巨大魅力，愿意和孩子一起演起來，陪著孩子一起走進(jìn)那個(gè)神奇的想象世界，這將是一場(chǎng)美妙的親子共讀旅程。

微信號(hào)：雪球媽媽（ snowballmom ），分享有趣有料、有理有據(jù)的育兒知識(shí)。