精讀的第一步——查詞典

最近給學(xué)生做英語(yǔ)四級(jí)閱讀輔導(dǎo)，先大概摸了下底，我只能遺憾的告訴他們，四級(jí)閱讀確實(shí)有解題技巧，但是以他們現(xiàn)有的詞匯量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到拼技巧的程度（攤手）……當(dāng)然，也有傳說中的不用讀文章也能解題的技巧，但是在普通公立大學(xué)教書的我，怎么也自覺是個(gè)正道中人，沒有辦法讓學(xué)生就此墮入魔道。

在上精讀課的時(shí)候，學(xué)生回答錯(cuò)誤最多的，并不是篇章分析作者意圖主題內(nèi)涵，而是，句子翻譯，原因就是，他們單詞理解的都不對(duì)；實(shí)際上，他們連單詞句子都沒讀懂，所以，并沒有問那么多意圖主題內(nèi)涵的問題……

為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，一個(gè)字：懶。

詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，以前教大一大二泛讀課，就是大一開始背3000，大二上學(xué)期背完5000，就是學(xué)語(yǔ)文我們也是從識(shí)字開始的。這實(shí)在是再明顯不過了，《如何閱讀一本書》里說的很清楚，第一層的閱讀就是讀懂字面意思，換句話說，就是擺脫文盲。不要說什么聽力詞匯或是能夠交流，在過去教育不發(fā)達(dá)的時(shí)候，中國(guó)有那么多人能正常地生活，只是不識(shí)字，我們叫這樣的人“文盲”。文盲也會(huì)自如地使用一種語(yǔ)言，但他根本不會(huì)閱讀好嗎。

所以，背單詞是必要的，所以，學(xué)生讀不懂，就是因?yàn)樗麄儜?，不背單詞。

有人說，背了呀，而且書上的詞也都認(rèn)識(shí)啊。Excuse me? 一知半解望文生義也是背會(huì)了單詞？就是他們不查詞典，不知道這個(gè)詞還有另一個(gè)詞條其他的解釋，所以翻譯的南轅北轍驢唇不對(duì)馬嘴；就是他們不查詞典，不知道這些詞的內(nèi)涵，所以無(wú)法理解作者真正的含義；就是他們不查詞典，不看例句學(xué)習(xí)詞匯的用法，所以措辭含糊表達(dá)不當(dāng)。

看吧，查詞典就是這么重要！如果詞典不重要，為什么每個(gè)著名出版社都成套成套地出詞典？讀本科的時(shí)候，誰(shuí)手里沒一兩本詞典傍身啊。后來(lái)工作經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了，我正經(jīng)買了好多詞典呢！牛津高階朗文當(dāng)代柯林斯麥克米倫先各來(lái)一本，朗文聯(lián)想、分類、牛津搭配、同義詞也是標(biāo)配，還有各種專業(yè)詞典，文學(xué)啊語(yǔ)言學(xué)啊修辭啊……現(xiàn)在上課一問單詞看到學(xué)生齊刷刷拿出手機(jī)真是心塞。

私以為，詞典是非常重要的。塞繆爾·約翰遜先生之所以成為記入文學(xué)史的文人，不是因?yàn)樗麑懗隽宋膶W(xué)巨著，原因之一是他編了一部詞典啊。

詞典，最基本的功能就是定義。通過對(duì)一個(gè)詞的限定描述，詞典讓我們對(duì)詞匯有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，從而，我們也可以更加清楚地認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，因?yàn)?，人類的認(rèn)識(shí)主要就是由語(yǔ)言構(gòu)成的。詞典上的定義，就是人類認(rèn)識(shí)的反映，在詞典上，我們能夠看到社會(huì)歷史文化科學(xué)的發(fā)展變遷，甚至還有意識(shí)形態(tài)，這是對(duì)人類認(rèn)識(shí)的總結(jié)。

如果你讀到結(jié)尾這里，非常感謝，我猜你可能想要幫寶貝找一本合適的詞典——tada！結(jié)尾有彩蛋哦！這是@麥穗旺旺的日志，力薦哦！不過手機(jī)上沒有傳送門，放上一張截圖大家到小花生上找下看看，肯定有收獲！