【渣媽必讀】5000字干貨！各級別RAZ如何精讀？手把手教會！附資源

學習群里太多媽媽想知道如何精讀RAZ等分級讀物。書拿到手后沒思路？今天就來詳細的說一下，各個級別的RAZ怎么精讀？

現(xiàn)在只要在雞英語的家長們，到了學習群里，介紹自己孩子英語水平時，都會用分級讀物的級別來表示。

比如，我們家RAZ C，牛3在讀。。。有沒有？哈哈~我猜就算沒讀，也準備入手了吧?；蛘吆Ｄ崧?，紅火箭，都是同類。

買來了RAZ后，你是怎么給孩子學？

是不是看一看，讀幾遍，點讀筆點下音頻，解釋下意思，就看下一本了？

你知道我給Jon精讀一本D需要多少時間？我可以講45分鐘不止！

精講??！精講！！

讀了那么多級別后，終于悟出了怎樣才能把RAZ最全面、最大化的吸收！

用以下方法學RAZ后，幫助Jon真真切切的把所有知識點理清，詞匯掌握，拓展知識到位，課后配套練習精華做完（RAZ配套題目太多了，選取最有價值的來做就好）。

今天就手把手寫下具體步驟，教你如何把RAZ讀透，讓孩子把英語基礎打好。希望我的經驗能帶給你一些啟發(fā)和參考，讓你教孩子的時候更有方向。

文章原文更詳細，更多內容，請關注星標公眾號 操心媽分享國，配套資源獲得方式見文末?；蛘?span style="color:#0052ff;">加我：joeypeggy，和我一起學習。

本文同樣適用于在讀海尼曼，紅火箭，大貓，培生等分級讀物的情況，我分享的是精讀分級繪本的方法，不管你讀的哪套，都可以借鑒！

通常學習分級讀物

有兩種方法

1、精讀

就是把文章中作者要表達的知識點、語法、固定搭配、好詞好句等等，都總結出來，再進行一些拓展叫做精讀。

精讀比較費媽，速度比較慢，算是缺點吧，但是學習效果很不錯，孩子基礎打得好。

2、大量的泛讀

這種方法就是靠量去堆積，比如讓孩子一個星期，就把一個級別的RAZ全部讀掉，每本就讀幾遍，家長講下意思，聽音頻，讀幾遍就過。

不間斷的、大量的、同級別的讀，用這種學習方法最后也是有培養(yǎng)出成功的原版娃來的例子。量大加持之以恒。

而我們家Jon在RAZ K之前是選擇精讀的，一天只讀兩本，把文章中作者要給你的知識點，還有語法，還有固定搭配，好詞好句，都總結出來。所以會比較慢，但是學的比較透。

基礎要打好，否則到最后，還得回爐重新打造。

不要羨慕那些號稱3歲RAZ已經M的娃，有天賦的羨慕不來，當然真假也難以辨別，咱們還是心思放在好好地雞自己娃，快來吧~

?如何精讀？

RAZ將分成個5個級別介紹：

AA-C、D-G、H-K、K-P、P以上

1、AA-C級別如何精讀？

來看看這四張截圖，一句話3-5個字。C找了句子最長的一本，是兩句話。

這幾個階段主要教一些基本單詞，比如方位，顏色，大小，形容詞等等，沒有劇情，從C開始，就慢慢有了故事。

RAZ起步，一天可以讀2到3本

1、先讓孩子看下整本所以圖片

2、再放音頻或者點讀筆，聽一次

3、家長把中文意思講清楚，讓孩子理解（不用害怕中文解釋影響英語思維的問題，不會的啦。明白意思后效果更好）

4、孩子開始大聲朗讀。

最終目標：把課文讀熟！讀熟！讀熟！

配合音頻模仿它的發(fā)音。語法暫時不用詳細教，可一筆帶過。知識點，學到D級別左右，再慢慢加入?，F(xiàn)在的目標就是要理解里面的所有單詞意思。Jon精讀的具體視頻在公眾號里，關注【操心媽分享國】，可以看到哈~

頻率：比較聽話的孩子，最好反復，搞定后，再換下一本。如果孩子不肯反復看學過的內容，那么今天讀1、2，明天讀3、4，每天兩本新的，一周后，前面幾本再重新來一次。

2、D-G級別如何精讀？

對照同類級別：小豬小象、蒼蠅小子、青蛙和蟾蜍、牛津樹3-5左右

小伙伴又要提問了，怎么D比E句子長？因為每個級別都要80-100多本，總有幾本和下一個級別差不多，讓大家可以過渡。句子長度只是個參考。

在給娃精讀之前，有的寶媽基礎有限，那就自己先做下功課。把課文中的生詞，都先自己掌握好。

如果是non-fiction(非虛構）題材，可以找下相關視頻或者同類主題的其他繪本。進行下拓展，事半功倍~

今天是用RAZ E的《Arctic Animals》來舉例子。

首先打開書，讓孩子先看完圖片，然后聽一遍音頻或點讀筆點讀。第二次再聽一遍的時候，想練輸出的娃，此處可以跟讀模仿。盡可能像的模仿他的發(fā)音和語音語調。、
 

很多家長和我抱怨，RAZ的音頻太慢啦，一點不好聽，孩子不喜歡。

其實分級讀物的音頻特點就是慢，這樣才可以把每個單詞的發(fā)音講清楚。方便孩子跟讀和模仿。

上圖這個問題等整本書都理解后，需要孩子回答。通常在Discuss Card（RAZ配套素材，討論卡片，下面會介紹）中，也會被問到一樣的問題。

切記：家長不會的單詞，在給孩子精讀前，自己都去查好。不要開始講解之后，又說：哎呀，這個單詞我也忘了，媽媽去查一下啊。這樣孩子早就沒耐心跑掉了。

教會孩子，很多情況下，文章的第一頁和最后一頁都是關鍵，也可能是Main idea，不少好詞好句，可以背誦。

粉紅色劃線部分，整篇文章反復的出現(xiàn)這句話，那這句話就是作者寫這本書，想要你掌握的知識點！

記住固定搭配，in the Arctic，不是on,不是at。記住就行，不解釋。

看綠色部分，告訴孩子，不只是這一只雪鸮，而是指在這里的這類動物。所以統(tǒng)一，小動物們后都加S，要加大家都加。

看大紅色橢圓，winter前面給我用介詞in啊，低齡孩子可不能這樣說。只需要說，在冬天里英文就是in the winter.記住它，然后強調幾次，讓孩子多讀幾次。這就是自然習得。記住就行。

這一頁看到這個pack了吧，不同的動物表達一群的時候，用的單詞都不同，狼群用pack。

找出RAZ F中的《Gaggle, Herd, and Murder》這本書，進行一個拓展和補充。（打算開始學RAZ了，前后幾個級別最好都買，有相同主題，更容易拓展）

pup是海豹寶寶的稱呼，拓展知識又來了，找出RAZ A和C中的這兩本，常見的都在了，不要再說baby dog,baby cat了。

最后的封面，有時候有問題，有時候沒有。通常就讓孩子口頭回答。

這本到這里就分析結束了嗎？

沒有，還要做這些！

1、QUIZ（閱讀理解題）

在K之前都是5題選擇題加1題拓展問題。

書看完，音頻聽完，家長分析好之后，就做QUIZ，分析理解后，很少有錯誤。不識字的可以家長讀題。

如果每本錯題多的情況，年齡小的娃，可能認知沒有跟上，可以晚點再做。

認知沒問題的孩子，那就是還不理解題目的套路，沒有搞清楚什么是opion和fact，文章中心思想是什么，這種問題該怎么回答。做題做多了，自然就會了。

如果經過一段時間，錯誤率還高，那就暫時不要做，以后再做。

Jon四歲錄的，做多了后，他自己總結了做Discuss Card和QUIZ的秘訣，小視頻在公眾號里，請關注星標公眾號 操心媽分享國，或者加我：joeypeggy，和我一起學習。

2、Discuss Card討論卡片

這個也是RAZ的配套教材之一，下一篇，給大家再詳細介紹下，官網上到底RAZ配套材料有哪些？今天先繼續(xù)分析如何精讀的問題哈~

做完QUIZ可以做討論卡片，就是圍繞著這篇課文，提出的四個問題，要用英語回答，其實就是在訓練孩子的口語表達能力。

有的家長就問，孩子講不出，只能蹦單詞，語法表達也亂糟糟的，怎么辦？

1、回答問題時，把句子說完整。句子就變長了

2、盡量找課文中原句回答，說總比不說好，自己表達不行，就照搬課文。

3、語法先不管，以后年齡上去，會改善了。

4、剛開始回答，實在不行，中英一起搭配，后面隨著孩子詞匯量越來越多了，就可以全英文表達了。

還是平時多閱讀，多聽音頻，多開口，沒捷徑，從做好每一本RAZ開始吧~

還有其他配套練習，我們挑選著做的，因為時間花費太長了，雖然講的細，但是量也要保證。如上講解方法，一天最多也就2、3本。但是感興趣的話題，會做一些拓展。

3、H-K級別怎么精讀？

對照同類級別：女巫溫妮、狗狗神探、小偵探內特、牛津樹6-7左右

用I的其中一篇《My Muscles》來舉例。

家長拿出書，自己先看一看，理理思路。同級別中，還有4本，都是講人體的主題。全部拿出來。

器官主題是Jon最愛的主題了。當時4歲時，就是靠人體器官演講表演，獲得了希望之星全國二等獎的。

文章變長了，第一步做什么？先要找出主題。這篇文章就是圍繞肌肉這個話題。教會孩子看題目，題目也是關鍵。

這句話是一個開始。問孩子，這句話告訴我們什么信息？它告訴大家：有三種肌肉幫助我的身體以不同的方式來運動。

再繼續(xù)發(fā)問，接下來，你猜作者會告訴我們什么呢？去引導孩子找答案，找到這三種肌肉的詳細內容。怎么找？讓孩子學會找關鍵詞，first、second、third.（看下圖）

這些就是閱讀技能：Main idea and detail（中心思想和詳細內容）和Sequence（順序）

點開上圖放大看，在介紹每種肌肉名字的時候，都使用加粗的效果。接下去的幾段，就是所謂的details了，也就是這些肌肉，具體幫助我們干了些什么事。

上圖自問自答，我怎么知道我的肌肉在工作著？接著就是答案

最后以一個美式幽默結尾

到了H-K級別，和低階段的精讀步驟有所不同，要加快速度了，總不能一本講2個小時吧。開始學這個級別，孩子英語能力也漸入佳境。
 

H-K級別精讀順序

1、首先讓孩子自己看課文

2、看完就試著做QUIZ，做完后，家長批改。錯的哪題告訴他，答案不告訴他。

3、開始聽音頻，跟讀。

4、讀完后，讓孩子回過頭去看QUIZ錯題，是不是知道自己錯在哪里了。

5、講解生詞，翻看最后一頁Glossary，抽查幾句問下孩子中文意思，看看是否真的理解。然后分析文章。

6、做討論卡片。練習口語表達。

如果做QUIZ的正確率高，那么把課內的幾個知識點，和孩子不懂的單詞，講解一下。不會的單詞進行英英的解釋，多數(shù)的書最后一頁有Glossary，解釋的清清楚楚的了。大聲讀出來。

如果正確率低，不一定是沒看懂，才做錯，也可能是孩子小，看完篇幅較長的課文后，又不記得了，或者認知沒達到這個水平。都有可能。不要執(zhí)著于QUIZ，如果多次錯誤率高，可以暫停。學到下個級別的時候，再回看上一級別的課文，看完做QUIZ，可能就有新的了解了。

Discuss Card到了這個階段，應該做一做了，因為除了閱讀能力和聽力外，口語表達也要跟上。（送討論卡資源）

Jon錄了《My Muscles》讀完課文，直接做討論卡片的視頻，公號搜索【操心媽分享國】，對應文章可以看到視頻。

今天講的都是精讀的具體步驟，有的家長就會問：我自己能力有限，教不了孩子什么語法知識點的，該怎么學RAZ等分級讀物呢？

?答：熟讀！熟讀！熟讀！

聽完音頻后就跟讀，模仿語音語調。能背出來更好，背不出就熟讀。當孩子自己還不能運用自如的組織句子的時候，何不補充腦子里的詞句庫，現(xiàn)成的句子儲備一點？

以后被問到相關問題，就可以直接拿出來用了，久而久之，就能自由的組織句子了。

朗讀和背誦，是學習的必經之路啊，孩子不愿意背的，有抵觸情緒的，不做強求，可以以熟讀為目標。

4、K-P級別怎么精讀？

到了這個級別，已經可以同步看神奇樹屋，瘋狂學校了。部分內褲超人了。

這幾個級別，每本書10-15頁左右，每本的總字數(shù)在400-700左右，故事類沒什么問題，但是nonfiction中的一些名人傳記，西方國家的節(jié)日等，孩子和我都不熟悉，這些內容我會跳過。隨他自己翻翻就過。

具體步驟：拿到書，孩子就自己默讀，讀完直接做QUIZ，如果有看不懂的單詞或不理解地方，才來問我，通常我讓孩子自己查英英詞典，實在不會的，直接中文解釋。

Jon是看一遍就做的，很少有錯誤。這本錯了兩題，我只告訴他錯的標題號，讓他再看看，馬上就做對了。

所以題目做錯除了不理解，還有粗心??！多數(shù)孩子的老毛病了。又不愛檢查，所以這個問題只能一次又一次的叮囑，我想時間長了會有所改善吧。

5、P級別怎么精讀？

如果Jon繼續(xù)讀下去，我會RAZ當做閱讀理解去看，讓孩子增加知識，做下QUIZ，把英語保溫下去的作用。會很快的完成掉。

不會再放大量的時間精力去做精講。重心會放在做語法、詞匯、科學、寫作等練習冊，鞏固校內基礎內容。

把RAZ和章節(jié)書看成同類。成為一套課外讀物。

今天的文章必須收藏！?。「韶?！因為內容實在太干，一口咽不下，需要反復去體會。點個贊再走，給我打點氣唄~

以后會陸續(xù)分析下RAZ目前最新的每個版本區(qū)別。還有RAZ官網到底有哪些配套資源？統(tǒng)統(tǒng)都是干貨，請關注我的公眾號【操心媽分享國】，加我：joeypeggy，和我一起學習~~