以分?jǐn)?shù)篩選人——也許是窮人和富人能站在一起公平競爭的唯一機(jī)會

以分?jǐn)?shù)篩選人——也許是窮人和富人能站在一起公平競爭的唯一機(jī)會

別抱怨學(xué)校只看考試分?jǐn)?shù)！如果學(xué)校不以學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)論高低，去拼所謂個人素質(zhì)教育的水平，我們普通人更慘！素質(zhì)教育拼的是孩子嗎？是家長的資源啊！拼哪個家長能夠拿到各領(lǐng)域的最好的資源！搞藝術(shù)，有實力的家庭可以給孩子請到業(yè)內(nèi)最頂級的老師；搞創(chuàng)新，有些家長可以直接輔導(dǎo)孩子寫英文科研論文發(fā)表；孩子們之間的創(chuàng)新比賽，讓業(yè)內(nèi)頭部人士，隨便搭把手，就能幫助孩子脫穎而出。。。還有鈔能力，資源用錢也能互換！ 你說分?jǐn)?shù)公平，還是比個體素質(zhì)公平？分?jǐn)?shù)也許是窮人能和富人站在一起公平競爭的唯一機(jī)會。當(dāng)學(xué)校考試全部考1+1=2，老師不卷分?jǐn)?shù)，全都能考99，100。那最終，誰會去享受最好的教育資源？當(dāng)然是社會資源掌握最多的，永遠(yuǎn)不肯讓自己已有的資源讓位于他人的那部分人！所以，感謝還有高考，還有分?jǐn)?shù)，好好學(xué)習(xí)吧~ 唯分?jǐn)?shù)論，有弊端，但不看分?jǐn)?shù)——也許是更一個更大的坑。

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