想要娃英文自主閱讀，您想知道的都在這里！海外名師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

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帶娃英語啟蒙，自主閱讀是避不開的道路。很多家長(zhǎng)期待孩子可以流利自主閱讀的那一天。

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最近學(xué)員群里交流這個(gè)話題比較多，關(guān)于自主閱讀我有幾點(diǎn)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：

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1.不管選擇哪一套自主閱讀，請(qǐng)不要在低級(jí)別停留太久。

有沒有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)呢？我覺得類似牛津樹這種1-9級(jí)別的書，每本只要孩子會(huì)從頭到尾指讀，每個(gè)級(jí)別讀夠20-30本就可以升級(jí)了。當(dāng)然家庭版的牛津樹，每個(gè)級(jí)別沒這么多書，我們還可以用同等難度的RAZ、小瓢蟲、大貓、海尼曼等，結(jié)合著輸入。

大家一定注意，所謂基礎(chǔ)好，不是把level 1-6反復(fù)讀100遍，而是該升級(jí)就升級(jí)，擴(kuò)大孩子的詞匯量和閱讀量。

2.不要總是把詞匯單獨(dú)拿出來考核。

在初級(jí)階段，那些單詞并不難，會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，在閱讀中記憶。當(dāng)然如果小孩喜歡做一些高頻詞的練習(xí)冊(cè)，是可以做一些的。不過仍然強(qiáng)調(diào)，以讀分級(jí)為主，做題為輔。

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3.不要太執(zhí)著于自然拼讀，不要覺得必須學(xué)拼讀才能自主閱讀。

在英國(guó)，自然拼讀最重要的是和閱讀結(jié)合。小孩每天晚上回家必須讀分級(jí)20多分鐘。到了1年級(jí)，才開始有利用自然拼讀的拼寫作業(yè)。如果你的自主閱讀都沒有到牛津樹6的級(jí)別，那么最好不要給孩子講各種自然拼讀的規(guī)則。

我們可以采取英國(guó)的做法：每周家長(zhǎng)指定一本符合孩子水平的分級(jí)讀物，讓孩子自己指讀，讀到可以自己從頭到尾指讀，就可以換書。

另外，給孩子一個(gè)選擇喜歡讀物的機(jī)會(huì)。這本孩子選擇的書，不用管難度，只要孩子喜歡，家長(zhǎng)就可以講給孩子聽。也就是說，我們有指定的任務(wù)要完成，這個(gè)任務(wù)是培養(yǎng)孩子自主閱讀的，我們也有一本書來滿足孩子的興趣。

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4.請(qǐng)注意：訓(xùn)練自主閱讀不是一個(gè)容易的事情。特別是初期，但請(qǐng)大家堅(jiān)持，相信孩子。

我希望，咱們的學(xué)員，在小學(xué)一年級(jí)前，都能讀到牛津樹6以上的級(jí)別。當(dāng)然這是最低要求。很多小朋友在一年級(jí)之前已經(jīng)讀到了9甚至更高級(jí)別。

5.在訓(xùn)練自主閱讀的同時(shí)，一定要堅(jiān)持聽和讀教案。

當(dāng)然還沒有開口的小寶寶只能聽。先聽后說，是語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。聽，非常有用。不管孩子當(dāng)時(shí)能不能懂，都需要先聽，擴(kuò)大聽力詞匯量。家長(zhǎng)也一樣，拿到每期教案，先把外教音頻聽10遍，再跟讀。

6.看完動(dòng)畫片或者原版讀物，最好在睡前聽聽原版音頻。安可睡前先要和媽媽聊天，再聽Peppa pig（2019年暑假）、Horrid Henry（2019年圣誕節(jié)），現(xiàn)在是聽哈利波特英文版（2020年暑假）。

國(guó)內(nèi)的牛津樹引進(jìn)了11-13，這些書都比較有難度。

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比如今天我記錄了牛津樹level-12里的The thief who stole Nothing，發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)做得非常棒。比如語法越來越復(fù)雜，詞匯越來越豐富，但這些詞匯和語法點(diǎn)都會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。

7.最后，提醒大家好好學(xué)習(xí)教案，好好在生活中運(yùn)用。這樣才能把你的英語真正學(xué)活，真正用起來。

今天橙子?jì)屨f得很好：學(xué)教案對(duì)我來說是積累，對(duì)孩子來說是習(xí)得。如果家長(zhǎng)學(xué)得好，懂得在生活中用，那孩子也會(huì)慢慢懂得運(yùn)用。

這，就是高質(zhì)量的輸出。我舉個(gè)例子，牛津樹12里，ancient出現(xiàn)過多次，用來形容很舊的書。但其實(shí)生活中，我們很難看到ancient books，可是，只要我們看到電燈，就可以告訴小孩：很久以前的人就沒有電燈，他們用油燈。

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再比如牛津樹12里出現(xiàn)了“飛”的同義詞，比如take flight，soar，fly，如果沒有老師引導(dǎo)，家長(zhǎng)和小孩很難自己去整理歸納。

咱們教案里也通過很常見的場(chǎng)景，講了soar這個(gè)重點(diǎn)單詞（鳥兒張開翅膀翱翔。）
 

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所以，除了讀書，一定要好好學(xué)習(xí)教案，并在生活中運(yùn)用。只讀書沒有老師引導(dǎo)，是很難達(dá)到這種自如輸出水平的。

最后提醒：請(qǐng)大家一定重視分級(jí)閱讀的自主閱讀訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)教案的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

祝大家學(xué)習(xí)愉快！實(shí)踐過程中有任何問題，歡迎在群里探討。

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