用最笨的方法背單詞（送Spectrum全套練習(xí)冊）

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英語學(xué)習(xí)肯定離不開背單詞。雖然說，檢驗(yàn)英語能力的四大項(xiàng)，聽、說、讀、寫，寫是排在最后一步的，但遲早也得開始。

我們小時(shí)候沒有那么多原版英語資料，也不需要背那么多單詞。高考必須要掌握的單詞也就3500個(gè)。 當(dāng)然調(diào)查顯示，認(rèn)知的單詞需要至少達(dá)到7000個(gè)，才能在高考取得140分左右的好成績。

現(xiàn)在有所要求的家長和小朋友，早就不僅僅滿足于高考英語。過去幾年，京圈牛娃的標(biāo)配之一是小學(xué)畢業(yè)前通過劍橋通用英語五級(jí)考試（MSE）中的PET階段考試，這基本已經(jīng)是高考水平了。當(dāng)然，目前牛娃的標(biāo)準(zhǔn)正在不斷升高。 今年就有8歲的牛娃通過了CPE（相當(dāng)于雅思8分），創(chuàng)造了新紀(jì)錄。

劍橋通用英語五級(jí)考試大概需要多少詞匯量呢？

KET的詞匯量要求大概是1500-1800左右，PET的詞匯量要求大概是3000-3500左右，F(xiàn)CE的詞匯量要求大概是6000-6500左右……這可不僅僅是認(rèn)識(shí)和了解意思就行，還需要會(huì)拼寫和靈活運(yùn)用。

對(duì)于現(xiàn)在的小朋友，到底什么時(shí)候可以開始背單詞？怎么開始呢？還沒開始的家長，是不會(huì)知道寫單詞和記住拼寫，會(huì)比想象中困難很多。

就拿單詞拼寫來說吧。雖然果果挺早就會(huì)拼寫比如cat、dog等這類簡單的單詞了。但是他在紙上自由發(fā)揮的時(shí)候，往往是寫成“cAt”、“doG”，給他說字母的大小寫，他也并不聽。

2019年底，由于他上的線下英語課實(shí)在是太簡單了（PK級(jí)別，即幼兒園前水平），我強(qiáng)烈要求要調(diào)整到G1階段。經(jīng)過測評(píng)，老師也同意了，但是提醒我他的書寫的能力跟不上（老師說話太好聽了，其實(shí)那會(huì)沒有書寫的能力）。咋辦，總不能上幾天又留級(jí)吧？

與此同時(shí)，也有對(duì)英語比較看重的媽媽和我說，劍橋通用英語五級(jí)考試改革了，原來只靠刷刷分級(jí)就能考過的時(shí)代，一去不復(fù)返了。

雖然我并沒有想著一定要在要在學(xué)齡前考KET或者PET，但是也得慢慢開始學(xué)習(xí)拼寫了吧，不然總覺得英語學(xué)習(xí)缺少了一大塊。

01 從書寫26個(gè)字母開始

開始練吧，而且還得從正確書寫26個(gè)英文字母開始。我從網(wǎng)上找了些字母的書寫方式，整理成了word如下。這樣寫了兩三遍，每個(gè)字母需要占幾個(gè)格子、筆順是怎樣的，一點(diǎn)點(diǎn)教。

他脾氣還很大，哪里寫錯(cuò)一點(diǎn)，我一提醒，他就立即把筆扔了，罷工……不知道反復(fù)了多少次后，終于把字母的占格記清楚了。

02 Spectrum練習(xí)高頻詞

我找了一些Spectrum的全彩自然拼讀練習(xí)冊，做完了自然拼讀G2的內(nèi)容。

美國有很多出版社專門出版練習(xí)冊，包括evan-moor、學(xué)樂、還有spectrum光譜。其中，光譜出版社出版了一系列包含閱讀、數(shù)學(xué)、語言藝術(shù)和其他內(nèi)容的練習(xí)冊，都是全彩內(nèi)頁。

GK階段的練習(xí)，基本是我自制的字母表的升級(jí)版本。自制字母表的時(shí)候，還不知道有這么好的練習(xí)冊。

G1階段的相當(dāng)于cvc、cvce單詞的練習(xí)。自然拼讀規(guī)則里最核心的是a、e、i、o、u這5個(gè)元音。G1開始先復(fù)習(xí)了常見輔音，后面重點(diǎn)學(xué)習(xí)元音的變化規(guī)則。

我們做的G2階段的練習(xí)如下。G2階段又重新復(fù)習(xí)這些規(guī)則，難度加大。另外，還有練習(xí)句子書寫的，不過那會(huì)兒基本都是他自己想句子，我來拼，他照著寫。

中間省略掉若干級(jí)別，再來看看G6階段。

還不錯(cuò)吧，可以讓孩子循序漸進(jìn)的取得進(jìn)步。

03 從PET單詞表開始？

通過練習(xí)Spectrum的G2階段，小朋友掌握了一些簡單單詞的拼寫。我就想著，這樣效率似乎也不高啊。我就直接找了KET和PET單詞表，看著KET似乎有些簡單，直接上PET吧。我雄心勃勃打印出來PET的單詞表，讓他抄寫/聽寫。由于他抗議的比較嚴(yán)重，沒堅(jiān)持幾天，就不了了之了。

04 抄寫句子

現(xiàn)在我們偶爾做做Spectrum的G3階段練習(xí)冊。經(jīng)過幾個(gè)月折騰，我參悟了一個(gè)道理，本來我們也在看著RAZ分級(jí)，何必把拼寫和閱讀RAZ割裂開呢？

RAZ本身自帶Worksheet還有單詞練習(xí)，到了H階段之后，很多書后面都有Glossary，總結(jié)了書中的新出現(xiàn)的詞匯或者重點(diǎn)單詞；而在文章中這些單詞也都會(huì)被標(biāo)黑。

所以，我就給小朋友 洗腦，現(xiàn)在你升級(jí)了，都學(xué)到了中高階段了，需要把文章中的黑詞所在的句子都抄寫下來。他開始不愿意，現(xiàn)在每讀完一篇文章，都很自覺的說：“我要抄黑詞了”。而我們就只負(fù)責(zé)大吹彩虹泡泡：“哇，你寫的真好看，又有進(jìn)步了！”

俗話說，好記性不如爛筆頭。他通過抄寫句子，不但可以慢慢記住單詞的拼寫，也可以潛移默化記住句子，有利于輸出復(fù)雜整句。

而且，我們家小朋友現(xiàn)在還欠缺自覺性，還不能自主閱讀RAZ。我必須得陪著，哪怕不用給他翻譯或者過多解釋句子的含義，但還是需要像個(gè)裝飾品似的坐在旁邊。 等他到抄寫句子的時(shí)間，我就終于可以喘口氣了！

由于我們看分級(jí)比較佛系了，平均一天一本，這樣抄寫句子也并不會(huì)給小朋友增加過多負(fù)擔(dān)。那么他通過這段時(shí)間的抄寫，他到底會(huì)拼寫多少單詞了呢？我拿出之前打印的PET單詞表，簡單考核了下，會(huì)拼寫的保守估計(jì)在60%以上。

還行啦，等他若干年后參加考試的時(shí)候，就不用再辛苦背單詞了。 與其熱衷搞突擊，不如把功夫下在平時(shí)嘛。

05 領(lǐng)取Spectrum練習(xí)冊啦

最后，簡單說說Spectrum這套練習(xí)冊。

其實(shí)，美國孩子也是需要刷題的，而Spectrum在美國練習(xí)冊里占了半壁江山。他們的練習(xí)冊包括高頻詞（Sight words）、自然拼讀（Phonics）、拼寫（Spelling）、寫作（Writing）等等。

重要的是，所有的練習(xí)（主觀題除外）都有答案。