鼓勵(lì)，還是告訴現(xiàn)實(shí)。

有，很多。比如寫(xiě)字，跳舞，畫(huà)畫(huà)。。。只要他熱愛(ài)著，給他信心，然后等待。

天天畫(huà)畫(huà)著實(shí)是不好看,涂鴉唄,哪能像啊,除了有時(shí)會(huì)有些神似~~~

天天說(shuō):"我畫(huà)不好,畫(huà)的不像~~"
我說(shuō):"你看你畫(huà)的螞蟻,它自己有說(shuō)不像么?沒(méi)說(shuō)吧?"

我繼續(xù)說(shuō):"你畫(huà)的很有創(chuàng)意啊~恩,有自己的想法.媽媽覺(jué)得但凡你自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意出來(lái)的作品,媽媽都是最喜歡的~~~"

天天笑了~~
后來(lái),掛在墻上的畫(huà)被來(lái)家里玩的同學(xué)看到了,
他同學(xué)來(lái)說(shuō):天天,你畫(huà)的畫(huà)好難看啊,一點(diǎn)都不像~~
天天回答:那可是我自己的創(chuàng)意!

他在現(xiàn)實(shí)中受挫了，要如何給他信心。我覺(jué)得聲音這東西真心沒(méi)有辦法改變的。

方法，我贊同。
我也是這樣做的，可唱歌又不似畫(huà)畫(huà)。哎。

剛在我那邊回復(fù)了，再回復(fù)一次。孩子喜歡唱，就多鼓勵(lì)，自我?jiàn)蕵?lè)嘛，但最好幫助她好好練習(xí)好一首，然后唱給小朋友聽(tīng)，增加信心！

我覺(jué)得小朋友的承受力比我們想象的強(qiáng)，聲音又不影響自?shī)首詷?lè)的，你說(shuō)呢？

其實(shí)沒(méi)有什么好還是不好啦，要看有沒(méi)有特色，你看這次的中國(guó)好聲音，吳莫愁另類(lèi)伐啦，不見(jiàn)得所有人都覺(jué)得好聽(tīng)吧~

好辦法，我要試試。

我自?shī)首詷?lè)的精神不夠！哈哈！

我去找來(lái)聽(tīng)聽(tīng)