2020
本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文
加入鄭老師計(jì)劃將近一年，這一年讓我對(duì)啟蒙有了太多的感受和認(rèn)識(shí)！
隨著英語輸入時(shí)間的增加，寶寶也開始有了頻繁的輸出，也讓我從剛開始的驚喜過度到平靜，同時(shí)也有所思考：?jiǎn)⒚梢迷?，中文英文都如此?/strong>小時(shí)候，媽媽教我背誦最多的就是《木蘭詩》，上學(xué)時(shí)再讓我背誦這篇文章時(shí)，基本沒費(fèi)勁，補(bǔ)上之前背誦不全的幾句，很快就熟練了。所以給寶寶啟蒙英語時(shí)，我覺得也要趁早及時(shí)。
我那時(shí)候就讀的高中都是來自農(nóng)村的孩子，初中之前，大部分孩子都沒接觸過英語，初中開始正式學(xué)習(xí)，即使到了高中，同學(xué)的英語普遍都很一般，記得老師一次還和我們講過，她說，“假期她去北京玩，她看見人家6、7歲孩子能和老外對(duì)話自如”，我們聽了很羨慕，覺得人家真棒！那時(shí)候的我們還未曾想到，也許人家從嬰幼兒就已經(jīng)開始啟蒙了。
隨著教育體制的改革，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到英語的重要性，商家們也抓住了家長(zhǎng)的這種心理，開設(shè)并設(shè)計(jì)了各種英語課程班，吸引家長(zhǎng)的眼球，告訴你學(xué)習(xí)幾年能達(dá)到和老外交流沒障礙！然后不了解實(shí)情的家長(zhǎng)，就開始了節(jié)衣縮食的步調(diào)，把錢大把大把的花在了這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上。最終的效果卻未必實(shí)用。
學(xué)習(xí)英語不僅僅是交流，更希望孩子能通過語言了解異國文化和學(xué)術(shù)的精髓，這種精髓不僅限于和外國人交流，還需要能讀懂原著。通過鄭老師文章，我知道能讀懂原著，不是幾個(gè)簡(jiǎn)單的貓貓狗狗的單詞，需要一定的高端高頻高質(zhì)量的詞匯。也是通過鄭老師我知道了SAT（美國高考）。
鄭老師見證了很多學(xué)生需要通過SAT考試所付出的努力和辛苦，她沒有選擇做一個(gè)旁觀者，而是設(shè)計(jì)了一份“嬰幼兒英語啟蒙計(jì)劃”，而我就是參加計(jì)劃中的一位媽媽。
加入鄭老師計(jì)劃這段時(shí)間，讓我受益匪淺，太多太多的詞都不夠形容這份啟蒙計(jì)劃的厚重，不僅僅是教案質(zhì)量的高端，更有老師那份濃濃的愛和責(zé)任。
之前的一周，老師讓我擔(dān)任家庭分享師，遺憾的是，那周我的孩子生病，并且家人都非常擔(dān)心。我把不能擔(dān)任的原因告訴了鄭老師，鄭老師知道情況后，讓我把化驗(yàn)單傳給她，并找了權(quán)威醫(yī)生幫我分析，讓我別太擔(dān)心，等結(jié)果的那幾天，鄭老師每天都會(huì)發(fā)微信問孩子的情況，安慰我鼓勵(lì)我，讓我好感動(dòng)??！被這份心意感動(dòng)。
這樣的老師，在有著高素養(yǎng)的同時(shí)還充滿著愛心，這樣的品質(zhì)是不可多得。能在這樣的老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，我很幸運(yùn)，更感到幸福。
人的成長(zhǎng)離不開知識(shí)，我們需要一個(gè)高素質(zhì)的專業(yè)老師指導(dǎo)；人的性格培養(yǎng)離不開情感，一個(gè)能帶給我們除專業(yè)以外，豐富、滋潤、營養(yǎng)我們內(nèi)心的人，必將用其高貴的品質(zhì)影響我們的下一代。
鄭老師，就是我想要的老師。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，所以我知道。
2020
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