關(guān)于預(yù)習(xí)

????預(yù)習(xí)的目的

在假期時(shí)先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特別是語文。家長(zhǎng)可以給孩子提前去借相應(yīng)的課本，然后給孩子定好假期計(jì)劃，每天看一些新課文，讀一些新字詞。

通過預(yù)習(xí)，可以解決一些自己能弄明白的問題，而對(duì)不懂的內(nèi)容做到心中有數(shù) 。

這樣上課時(shí)就能集中注意力去聽老師講解；而且疑難處由于自己預(yù)習(xí)時(shí)思考過，再聽老師講解就容易明白。

這樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容更集中，目的性更強(qiáng)。

同時(shí)由于一部分知識(shí)自己已經(jīng)搞懂，這樣就能節(jié)省一些時(shí)間來更深入地思考疑難問題，歸納并學(xué)習(xí)老師解題的思路和方法此外，對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)搞懂的內(nèi)容，也可以將自己思考、解決問題的方法與老師思考、解決問題的方法相對(duì)照，從中得到較大的啟發(fā)，進(jìn)一步打開思路，從而加深對(duì)已知知識(shí)的理解與鞏固。

相反，由于未知的東西太多，什么東西都要去記，結(jié)果跟不上老師上課的節(jié)拍，手忙腳亂，其效果就可想而知了。

????預(yù)習(xí)的好處

概括地說，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再具體一點(diǎn)，提前預(yù)習(xí)功課，對(duì)同學(xué)們而言，有這樣三個(gè)好處：

一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，讓自己做到心中有數(shù)，作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備。

二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習(xí) ，先解決一些自己能夠解決的問題，以便更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率；

三是提高自己的自學(xué)能力 ，為以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

當(dāng)然，在預(yù)習(xí)的過程中，你還需要注意這樣一點(diǎn)： 預(yù)習(xí)最主要的目的是培養(yǎng)自學(xué)能力，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)打基礎(chǔ) ，因此不求學(xué)得多深，但求理解就好，對(duì)于一些難度較高的題目，可暫時(shí)不做，以避免挫傷學(xué)習(xí)的積極性。

????怎樣更好的預(yù)習(xí)

這五點(diǎn)預(yù)習(xí)方法，大家可以試試看：

?? 覽

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和上個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是有關(guān)聯(lián)的， 通過預(yù)習(xí)找出自己對(duì)于舊知識(shí)掌握得不好的地方。 并且翻閱和補(bǔ)習(xí)，所謂的“溫故而知新”就是這個(gè)道理。

在閱讀新教材的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，要預(yù)先做好記錄，以便在開學(xué)老師講課的時(shí)候能夠準(zhǔn)確地記錄好知識(shí)點(diǎn)。

??讀

無論是語文課文、英語詞句、數(shù)學(xué)概念，一定要大聲朗讀出來。 在朗誦的期間思考問題，朗讀比心里的默讀更能強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

邊讀邊找文章的要點(diǎn)：如一些描寫手法、難懂的知識(shí)、文字、概念，加以標(biāo)注，初步的了解作者的寫作情感。

??想

預(yù)習(xí)的過程當(dāng)中，想是很重要的。

讀課文的時(shí)候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。聯(lián)系舊知識(shí)，思考新知識(shí)與舊知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，可以幫助理解新知識(shí)。

還可以適當(dāng)?shù)目纯次恼潞竺娴囊恍┧伎碱}，思考題往往體現(xiàn)了作者的思路，可以幫助發(fā)現(xiàn)新課中的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)是有幫助的。

?? 查

面對(duì)預(yù)習(xí)中不熟悉的生字新詞，建議孩子們要隨時(shí)拿起自己的字典進(jìn)行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。

通過不斷的查閱工具書、網(wǎng)絡(luò)工具，可以幫助掃除閱讀的障礙，也能培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問題的思維。

在查閱的過程當(dāng)中如果碰到一些典故的話，可以選擇記錄下來，這樣就可以豐富自己的知識(shí)面了。

?? 摘

一篇新的文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧，在預(yù)習(xí)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把一些自己認(rèn)為好的詞語、句子，進(jìn)行摘錄下來。

所謂“嘴過三遍，不如手過一遍”， 動(dòng)手摘錄好句子，能夠培養(yǎng)學(xué)生自身的判斷能力，這一點(diǎn)是非常重要的。