沒有出門的寒假，我們收獲了什么？（數(shù)學(xué)篇）

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最近一次大火猛攻數(shù)學(xué)還是3年前。

那一年剛好是新冠疫情肆虐全國的時(shí)候，帶著對(duì)疫情的恐懼，相應(yīng)國家的號(hào)召，我和叨哥都靜默在家，后來發(fā)展為叨哥度過了一次超長(zhǎng)寒假，從寒假正式開始一直到5月1日才正式開學(xué)。

剛好我泡在蓮媽群里學(xué)習(xí)奧數(shù)自雞理論有段時(shí)間了，天賜良機(jī)可以讓我可以將理論和實(shí)踐相結(jié)合，那還等什么呢？

那是一段“雞飛狗跳”的歲月。

我們每天耗費(fèi)在奧數(shù)上平均4-5小時(shí)，《天天練》《孫家俊3大模塊》《導(dǎo)引課》輪番上陣聽，《高思導(dǎo)引》從3年級(jí)開始一路往上刷，每天平均20道題的解題量。

但講真，理論是理論，實(shí)踐是實(shí)踐，每當(dāng)叨哥做不出題的時(shí)候，我都痛恨我生了個(gè)弱智娃，每當(dāng)我挽起袖子準(zhǔn)備親自上陣給叨哥講題的時(shí)候，卻被他幾個(gè)反問搞得啞口無言的時(shí)候，聲嘶力竭的吼叫摻雜著叨哥的放聲大哭，感覺每一天都是世界末日。

好在我守住了底線，沒有動(dòng)手，當(dāng)然這是我最基本的理念，打解決不了問題，其實(shí)吼也不解決問題，但是情緒到哪里了，唯一能守住的就是不動(dòng)手這條底線了。

三個(gè)月磕磕盼盼終于過來了，幸好我們升班考結(jié)果理想，如愿升入創(chuàng)A后，我和叨哥都單純的認(rèn)為奧數(shù)上可以松口氣了。

當(dāng)然松口氣的另一個(gè)原因是我們發(fā)現(xiàn)語文瘸了一條腿，雞娃路上總是那么的波折無限，于是轉(zhuǎn)而又把自雞的時(shí)間填坑到語文里。

時(shí)間彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼又是三年，這一年我們又迎來了超長(zhǎng)寒假。

叨哥仍然在奧數(shù)頂級(jí)班型學(xué)習(xí)，去年暑假前奧數(shù)頂級(jí)班型結(jié)束了小奧全部學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而開始進(jìn)入總復(fù)習(xí)，以刷題帶復(fù)習(xí)進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)練習(xí)；

同時(shí)正式開啟了初中課程的學(xué)習(xí)，課程緊扣課內(nèi)，但進(jìn)度很快，暑假+秋季課程結(jié)束，代數(shù)+幾何課程已經(jīng)覆蓋到8年級(jí)，可謂信息量大難度高。

叨哥明顯跟得很吃力了。

一邊是奧數(shù)，一邊是初中，各種知識(shí)點(diǎn)交互甚至導(dǎo)致叨哥把知識(shí)點(diǎn)記亂記混，每次上課叨哥都告訴我，班里的同學(xué)無論在反應(yīng)上和作業(yè)完成質(zhì)量上都超過他太多了，我從他委屈的小眼神里解讀出他深深的落寞。

叨媽是那種遇到問題就竭盡所能想辦法的人。

也許我找到的方法不是最完美的，但是我一直有個(gè)信念，想是沒有用的，想是達(dá)不到完美，在做的過程中反復(fù)復(fù)盤，反復(fù)提升，向完美靠近。

某匿名爸的文章給了我無限的啟發(fā)。

①、每周投入在數(shù)學(xué)上的時(shí)間至少是10小時(shí)以上。（這是上學(xué)期間需要投入的時(shí)間），讓我們汗顏的是我們?cè)诩倨诙紱]有投入那么多時(shí)間。

我想起叨哥奧數(shù)班里的同學(xué)，誰不是3個(gè)以上奧數(shù)班傍身呢？

一周7.5小時(shí)上課量+加上平均每個(gè)課1.5小時(shí)的作業(yè)量，加起來妥妥超過10小時(shí)+了。

還不說人家下課就掏出《導(dǎo)引》來刷的那些時(shí)間。

②、七大板塊各有學(xué)習(xí)重點(diǎn)，作為一個(gè)數(shù)學(xué)渣媽媽我沒有評(píng)價(jià)的資格，但是我把文章分享給叨哥的時(shí)候，叨哥讀完深以為然。

我吸取了三年前的教訓(xùn)，自己不擅長(zhǎng)的科目就不要深入到題目具體本身，我只告訴叨哥，難題自己啃，啃不下來問老師，自從這個(gè)策略開始后，我和叨哥再有沒有三年前的雞飛狗跳了。

③、奧數(shù)對(duì)初中有用也沒有用。

從叨哥開始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)候，很多過來人告訴我，奧數(shù)對(duì)初中沒有用，我承認(rèn)我在很長(zhǎng)一段時(shí)間都聽進(jìn)去了，甚至在去年暑假后，我和叨哥在奧數(shù)上都是躺平的態(tài)度，這直接導(dǎo)致我們奧數(shù)成績(jī)下滑更加嚴(yán)重，但是我們傾斜時(shí)間更多的初中數(shù)學(xué)也貌似沒有跳躍式的進(jìn)步。

而讀完匿名爸的文章后，我認(rèn)可他說的，其實(shí)有用，至少在思維上是有用的。

于是我和叨哥就數(shù)學(xué)投入話題做了一次溝通。

叨哥說，既然知道之前錯(cuò)了，我們無須為以前難過，因?yàn)檫^去追不回來，我們能做的就是立即加強(qiáng)投入。

我們制定了開學(xué)前20天數(shù)學(xué)大火猛攻計(jì)劃，平均每天4小時(shí)以上的刷題+訂正。

圖片 | 來源數(shù)學(xué)試卷

過完年初三，叨哥就開始行動(dòng)了，4天過去了目前看起來自雞良好，20天大火猛攻的效果還有待驗(yàn)證。
 

但不管怎么講，我們已經(jīng)在路上......

明日將奉上《沒有出門的寒假，我們收獲了什么——視頻篇》，敬請(qǐng)關(guān)注。

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