2024年老母親的閱讀之旅

2024年老母親的閱讀之旅

通過閱讀真的讓我和孩子一同成長(zhǎng)為更好的媽媽，也讓我有了更豐富的內(nèi)心世界，更從容、更好的精神狀態(tài)。我閱讀的書籍大約分成三類：教育心理學(xué)類、文學(xué)文化類、休閑類。

一、關(guān)于更好養(yǎng)育孩子的教育類、心理學(xué)類等書籍：

1.《如何讓孩子成年又成人》（四川人民出版社 湛廬圖書）

湛廬圖書出了很多教養(yǎng)類的心理學(xué)圖書，很多都很值得一讀。在我養(yǎng)育孩子的過程中受益匪淺。這本書我有紙質(zhì)版的但是又在微信讀書上買了電子書，紙質(zhì)版圖書有時(shí)候因?yàn)橐恍┦虑榉畔潞蠛苋菀资唛w，而純文字的電子書在手機(jī)上就可以讀，還可以跟書友們交流讀書心得。這本書是看到大名鼎鼎的花友“大水蘿卜”的推薦去讀的。這本書的內(nèi)容書如其名，其主旨就是教家長(zhǎng)如何在養(yǎng)育孩子的過程中讓自己的孩子“成年又成人”，而不是過度養(yǎng)育把孩子養(yǎng)育成巨嬰。養(yǎng)育的過程就是一步一步的放手，要交給孩子基本的生活能力、給他們自由的時(shí)間和思考、讓他們發(fā)現(xiàn)自我，讓孩子逐漸遠(yuǎn)離、脫離我們。而家長(zhǎng)也要找回自己的自我，而不是去過度控制孩子的人生。

2.《如何閱讀讓孩子受益一生》

這本書實(shí)際上算是《朗讀手冊(cè)》的讀后感+實(shí)操，里面講述的閱讀不僅僅通過閱讀獲得了知識(shí)和應(yīng)試，更重要的是改善了家庭氛圍和人生。第一次讀這本書的時(shí)候，我們基本上有了大語(yǔ)文意識(shí)，而大語(yǔ)文的核心就是要多閱讀。但是該如何引導(dǎo)孩子多閱讀？多閱讀不等于不思考的瞎白讀，該如何剛好的引導(dǎo)孩子去思考？多閱讀的過程中又有哪些注意的點(diǎn)和技巧？這本書給了我們很好的提示。后來在孩子的閱讀上遇到困難時(shí)，我又去把這本書翻看了兩遍。

3.《朗讀手冊(cè)》

這本書的核心就是教家長(zhǎng)們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子們讓他們感受到朗讀是一件愉快的事情，讓他們愛上朗讀、愛上閱讀。至于作者認(rèn)為大聲朗讀有多重要？文中的一句話可以說明“想要最終達(dá)成通過閱讀傳遞知識(shí)的目的，唯一最重要的活動(dòng)就是給孩子朗讀?！背诉@本書，在《如何閱讀一本書》（莫提默·艾德勒 查爾斯·范多倫著）一書中也有提到“要慢慢讀，就像是聽眾在聽你說話一樣，還是帶著感情讀——也就是說要讓那些句子對(duì)你別有深意。這個(gè)簡(jiǎn)單的建議會(huì)幫助你解決許多問題。......你大聲朗誦詩(shī)句，會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎說出來的字句可以幫助你更了解這首詩(shī)。如果你朗誦出來，比較不容易略過那些不了解的字句，你的耳朵會(huì)抗議你的眼睛所忽略的地方。詩(shī)中的節(jié)奏和韻律能幫助你把該強(qiáng)調(diào)的地方凸顯出來，增加你對(duì)這首詩(shī)的了解。這首詩(shī)會(huì)對(duì)你打開心靈?！?/p>

4.《卡爾·威特教育全書》

這本書雖然被一些讀者批評(píng)是偽書，忽略這本講述人的故事的真?zhèn)涡?，書里面的一些教育理念還是可取的，父母以身作則、培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、一對(duì)一因材施教的引導(dǎo)、寓教于樂和現(xiàn)實(shí)生活......等。我們大多數(shù)人讀書不是書評(píng)家，沒必要去過度批判，閱讀時(shí)“取其精華去其糟粕”即可。盡信書不如無(wú)書，原本讀書就是要結(jié)合自己的情況活學(xué)活用，將書有用的部分讀成自己的。

5.《加油吧，大腦》

在小花生上讀到黃翔老師的如何通過科學(xué)的睡眠和運(yùn)動(dòng)提高孩子的學(xué)習(xí)效率的文章后，就又去把他的書找來讀了一讀。書中詳細(xì)的講如了如何科學(xué)用腦——怎么睡眠、怎么運(yùn)動(dòng)、怎么吃、怎么學(xué)習(xí)等，可以對(duì)照自家的情況實(shí)操，效果也真是極好。我們家娃從2024年4月份開始持續(xù)不斷的每天放學(xué)后運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，這半年多來，非常明顯的提高了娃的學(xué)習(xí)效率、身體素質(zhì)。更重要的是這為孩子以后的人生都鋪墊了一個(gè)非常重要的觀念，孩子通過運(yùn)動(dòng)得出一個(gè)經(jīng)過他自己親自驗(yàn)證的結(jié)論：只要多練習(xí)就會(huì)取得成就，對(duì)于其他有一定難度的新事物，畏難情緒得到了特別好的破解方法。

這是特別好的一本書，如果沒時(shí)間讀完整的書，先在小花生上先把黃翔老師的專訪文章、視頻看一看也可以，都是可以跟著實(shí)操的精華。

6.《運(yùn)動(dòng)改造大腦》

這本書我是作為《加油吧，大腦》的延展來讀的，讓自己對(duì)運(yùn)動(dòng)和大腦的關(guān)系了解更多。

7.《分心不是我的錯(cuò)》

家里有容易分心的孩子，一定要讀一讀這本書。這本書可以讓家長(zhǎng)更加了解、理解孩子，找出適合自己孩子的解決方案。這本書傳遞給我的重要觀點(diǎn)就是：有的分心是生理原因，不是他想不分心就能不分心。制定容易完成的小計(jì)劃、堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于對(duì)抗分心非常重要。該用藥時(shí)不要諱疾忌醫(yī)。

8.《分心的優(yōu)勢(shì)》

我在某篇文章上讀到分心曾經(jīng)在遠(yuǎn)古時(shí)代實(shí)際上是一種優(yōu)勢(shì)，即“哨兵特質(zhì)”?？墒沁@種特質(zhì)在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就成為了“缺點(diǎn)”。這本書也是這樣的觀點(diǎn)“分心不是缺陷，而是一種特質(zhì)?！狈彩露加袃擅嫘裕匀菀追中牡娜送瑫r(shí)也有其他優(yōu)勢(shì)，也許這本書可以幫助一些人找到自己的優(yōu)勢(shì)所在，減輕焦慮。這本書同時(shí)也提到前面兩本書提到的一個(gè)重點(diǎn)“運(yùn)動(dòng)”對(duì)于提高專注力的重要作用。

10.《如何說孩子才肯學(xué)》

這本書是《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才肯說》的實(shí)操指導(dǎo)手冊(cè)。書通過一個(gè)一個(gè)的示例和圖畫，讓我們更直觀的理解每種情況該如何應(yīng)對(duì)、如何去說。這本書的關(guān)鍵詞就是：接納、理解、尊重、描述。在10-11月份，安排了六年級(jí)侄女兒每天早上和晚上的朗讀，她最開始很是抗拒英語(yǔ)，三天打魚兩天曬網(wǎng)的。我也會(huì)覺得這么大的孩子了，很懂道理了，為什么說了就是不聽呢？答應(yīng)的好好的事情，總是拖三拖四，想著就特別生氣，可是這個(gè)“青春自我覺醒期”的孩子不再適合強(qiáng)迫、嚴(yán)厲批評(píng)的教育方式。我也有很多次想放棄，可是最終還是沒舍得，就想起了這本書。讀下來之后，盡量按照書中教的方法去跟侄女溝通，接納她容易放棄的特質(zhì)，理解她心里所想，尊重她的情緒，用描述的語(yǔ)言不帶情緒和評(píng)論，客觀的說出她心里的想法和我的期望，果然是非常有效。當(dāng)她有反彈時(shí)又繼續(xù)用圍繞“接納、理解、尊重、描述”這四個(gè)關(guān)鍵詞的方法跟她溝通，就這樣一直較為良性循環(huán)，現(xiàn)在她已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)的接受度很高了，朗讀效果也是非常的明顯。前段時(shí)間，讀《西游記》中兩個(gè)漁夫、樵夫聯(lián)詩(shī)句對(duì)罵害死涇河龍王一段時(shí)，這兩個(gè)漁夫、樵夫的低劣詩(shī)句（和唐詩(shī)比）直接把侄女兒給干吐了。哈哈，想來很是搞笑，導(dǎo)致這幾天她的中文朗讀處于擺爛狀態(tài)。過兩天就期末考試了，我們商量著考完試，寒假再一起找解決辦法，由她完全自己選書，我也推薦一些書讓她選擇。她現(xiàn)在的情況，還得找一些美好、輕松一點(diǎn)的書給她讀。

11.《學(xué)習(xí)之道》

這本書初讀了一遍，不知道是不是翻譯的問題，用詞很奇怪，讀得有點(diǎn)糾結(jié)。但是書中提到的一些思維方式、記憶方法、回憶復(fù)習(xí)的方法還是很有用的。

二、文學(xué)文化類

1、《西游記》

四大名著中在很早以前以前只讀了《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》，這兩本書肯定是值得首先讀的。而因?yàn)閺男】础段饔斡洝冯娨晞?，就以為《西游記》就是一部童書，也就一直沒去讀。后來到了孩子們?cè)撟x書的年級(jí)了，想著我自己都沒讀全四大名著，又怎么給孩子們推薦和交流呢。就決定先把沒讀過的《西游記》找來讀了，沒想到一讀就上癮了。在這部神魔小說里能讀到現(xiàn)實(shí)生活中、職場(chǎng)里、個(gè)人發(fā)展里的一些影子，讀起來也就別有趣味。比如，唐僧和孫悟空的關(guān)系像不像現(xiàn)在婆媳關(guān)系的發(fā)展史？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和屬下的發(fā)展史？看著憋屈、委屈的孫悟空并沒有因?yàn)樽约旱脑庥觯员┳詶壍叵萑胪纯嗪蛻嵟那榫w中，而是學(xué)會(huì)了如何更好的成長(zhǎng)。孫悟空逐漸“變笨”了，隨便一個(gè)小妖怪都打不過了。孫悟空是真的變笨了嗎？不，他只是學(xué)會(huì)了與人協(xié)作，不再是單打獨(dú)斗，學(xué)會(huì)了善于調(diào)度身邊的資源和各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事們的溝通和匯報(bào)工作而已，從單打獨(dú)斗的個(gè)人融入到了“集體社會(huì)”。以至于，孫悟空最后跟領(lǐng)導(dǎo)唐僧一樣晉升到“佛”的級(jí)別。

2、《水滸傳》

無(wú)論如何我都很討厭《水滸傳》讀了70%之后又停下了很久都沒讀了。這本書里的人物故事、邏輯我都理解不了，我是一個(gè)現(xiàn)代人，沒法子融入到古代環(huán)境去看這個(gè)故事。而且施耐庵是個(gè)大變態(tài)，他的筆下女人都?jí)?、蠢的，就沒個(gè)值得尊重的女人。要不是強(qiáng)迫癥發(fā)作，真是不想讀了，后來看到邵鑫說可以把它當(dāng)成一部企業(yè)管理書來讀，又激發(fā)起我一點(diǎn)閱讀興趣。2025年盡快把剩下的30%讀完吧。

3、《中國(guó)通史》

由于缺乏歷史文化格局，讀史書讀起來就有點(diǎn)艱難，爭(zhēng)取2025年讀完這本書。

4、《納瓦爾寶典》

這本書是同學(xué)推薦的，里面的很多觀念很新，可以給我們更多看世界的視角。讀了大概一半，2025年接著讀完吧。

三、休閑類

《誰(shuí)的奮斗不帶傷》（知音作家的自傳也是知音故事風(fēng)格......）

《我的苦難我的大學(xué)》（當(dāng)小說讀吧......）

《秘密：愛、健康與金錢》（唯心主義洗腦書）

《亦舒經(jīng)典小說集》

休閑類的書就隨便讀讀打發(fā)時(shí)間吧，沒什么值得說的。

有孩子以后，時(shí)間有限，很多閱讀都帶了一定的功利心——為了更好的養(yǎng)育、陪伴孩子，為了更了解孩子，為了更孩子更良好的溝通等。再有一些時(shí)間也會(huì)讀一些讓自己陷入空虛狀態(tài)、打發(fā)時(shí)間的休閑書籍，甚至是言之無(wú)物的垃圾網(wǎng)文。2025年盡量多讀好書，少讀垃圾書。