從孩子的興趣出發(fā)，而不是從大人的焦慮出發(fā)

當(dāng)別的家長(zhǎng)在使用你不曾見過的資源，你是否自己很有沖動(dòng)立馬去嘗試？

當(dāng)自己的孩子還在咿呀學(xué)語時(shí)，別人家的孩子滿嘴流利的英文，你是否內(nèi)心涌現(xiàn)出了說不清道不明的焦慮？

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，層出不窮的優(yōu)秀講師，優(yōu)質(zhì)資源，高大上的管理工具，聽都沒聽過的高端概念，是不是特別容易讓人迷失方向？

此前有句話說得很有意思：向少年賣希望，向女人賣青春，向中產(chǎn)階級(jí)賣焦慮，都成了最賺錢的方式。

在各大育兒網(wǎng)站，你可以看到很多鉆研各大英文教材并想方設(shè)法讓孩子朝這個(gè)方向走去。如果輸入了沒有收獲，尋求幫助的帖子。

包括我自己 有時(shí)也難免會(huì)陷入這樣的困境而不自知。最近買的原版書我都以汪培廷的方式給娃講授，力圖有一個(gè)順便的英文耳朵。

那天小曾老師的一段話仿佛一記重錘，讓我想起了初心。

“從我進(jìn)群到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)問題，就是感覺有些電影是孩子必須看的，如果不看就會(huì)落下什么，我不太建議這樣，因?yàn)閺?qiáng)硬讓孩子對(duì)某種類型電影感興趣，只會(huì)讓他們喪失對(duì)電影的興趣。所以我所有的觀影建議，就是要以孩子感興趣為前提，再做延伸討論?！?/p>

我靜下心來，仔細(xì)地想，我究竟想做什么？我想培養(yǎng)一個(gè)什么樣子的孩子？讓孩子獲得什么樣的人生才是成功了？我必須要求他讀清華北大哈佛耶魯嗎？他必須出人頭地超越我們嗎？

我覺得人生的成功，是擁有健康的身體，有一份為之奮斗獲得肯定的工作，有一位三觀相合的伴侶，有自己的小愛好作為精神寄托。

父母的責(zé)任，在于把孩子培養(yǎng)成一個(gè)合格的社會(huì)人，如果他還能從中獲得樂趣和肯定，就超出我們的預(yù)期了。

從孩子出生，我花了很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整他的習(xí)慣，培養(yǎng)他的熱情和嘗試，專注和投入，以及堅(jiān)毅的品質(zhì)

因?yàn)檫@些是體味人生六苦時(shí)，能夠保證自己不被低谷打倒，有足夠的耐力走到高峰的品質(zhì)。

以前給大家分享我看《大長(zhǎng)今》的感悟時(shí)，我談過：最開始覺得技能很重要，后來覺得習(xí)慣更重要，技能不重要；到最后發(fā)現(xiàn)還是理念最重要。

當(dāng)擁有了熱愛和好奇心的時(shí)候，會(huì)很自然地要弄明白不懂的地方，不自覺查閱更多書籍看的更深，專注力也自然提升

期間，不能少的還有堅(jiān)毅，面對(duì)挫折不退縮的堅(jiān)持。

先說好奇心和熱愛。

昨天給大家分享了童行的文章 講到了什么決定孩子的興趣。

作者認(rèn)為是孩子嘗試的初體驗(yàn)決定了孩子是否感興趣。

這一點(diǎn)和《絕非天賦》是暗合的

體驗(yàn)好，導(dǎo)致期望高，動(dòng)機(jī)變強(qiáng)。 

動(dòng)機(jī)能讓人覺得這件事是“自己主動(dòng)想做的” 認(rèn)為做這件事是“快樂的”

早上講到我給娃讀書，是娃主動(dòng)要讀的，我不建議不拒絕不幫他拿書。因?yàn)槭撬约合胱?，我因此和他談條件：要求收拾整潔沙發(fā)。這就是動(dòng)機(jī)的力量。

當(dāng)他自己想做，就不需要你追在他后面要求他做。

這和娃閱讀的體驗(yàn)積極，閱讀期望值高有很大的關(guān)系。

引入閱讀的時(shí)候，我對(duì)第一本書精挑細(xì)選，力求一把上鉤從此讀書不用追。

所以孩子開始讀書的時(shí)間比大多數(shù)群里的媽媽們要晚一些，我們一歲五個(gè)月正式閱讀第一本書。

這本書我是以娃“懂”為大方向，以娃“感興趣”為依據(jù)，挑選了《母雞蘿絲去散步》

從那時(shí)開始，閱讀的習(xí)慣就養(yǎng)成了。從那時(shí)到現(xiàn)在，都是娃追在我后面要求讀書了。

初體驗(yàn)積極并非一勞永逸，在我看來，此后的打怪升級(jí)才是更關(guān)鍵的。怪選的好，娃輕易打得過，他升級(jí)得越勤快?？吹酵尴矚g閱讀了就開始加難度上hard模式，怪娃壓根打不過，怎么升級(jí)呀

此后我加了幾個(gè)增加體驗(yàn)的舉動(dòng)：

• 一是和他把繪本演起來
• 二是在生活中隨時(shí)隨地回憶相關(guān)內(nèi)容 我背給他聽
• 三是鼓勵(lì)他聯(lián)系繪本 關(guān)聯(lián)繪本。

每一次他因此習(xí)得新內(nèi)容、我都不吝嗇鼓勵(lì)和贊美。

同樣的舉動(dòng)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)大乒乓球，學(xué)扔飛鏢上面。

當(dāng)他看到別人玩感到有興趣的時(shí)候，自己要求玩時(shí)，我不反對(duì)不好為人師，但在他每一次又一丁點(diǎn)的小進(jìn)步時(shí)給予他肯定。

當(dāng)娃自己摸索和成功的時(shí)候，同時(shí)獲得自我肯定和外在肯定時(shí)，體驗(yàn)最為積極

這也是DR魏說的 跳一跳 夠的著。

娃自己專注地?fù)]拍練習(xí)擊球的動(dòng)作，我深深知道了他和我的不一樣。他能耐心地練到成功為止，而我則精彩在練到半路的時(shí)候放棄。

當(dāng)他有更多這種通過練習(xí)而進(jìn)步的體驗(yàn)時(shí)，他就更能理解枯燥的練習(xí)，更有耐心走過低谷，更能獲得成功的反饋，更能正向激勵(lì)他的下一步行動(dòng)。

我則心甘情愿擺正自己在家的位置，運(yùn)動(dòng)？最差，家務(wù)？不太行。經(jīng)常時(shí)不時(shí)視力不好需要娃的幫助，做一個(gè)娃和娃爹的忠實(shí)鐵桿粉絲吧。

當(dāng)娃自己的動(dòng)機(jī)達(dá)到最強(qiáng)時(shí)，是不需要家長(zhǎng)要求更多練習(xí)，不需要緊緊盯著，不需要擔(dān)心他學(xué)得不夠深入。