一天講了八次的身體動覺智能繪本

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導師第(102)期21天心得筆記Day10

今天學習的是身體動覺智能：

善于運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。

想要記錄的是今天被要求講了八次的繪本：《蹦》

《蹦》：這本繪本被妹妹不知道翻了多少次了，每次看到一定啊啊啊的拿著給我。 然后嘴巴會閉上發(fā)出em em em的聲音，我知道她是想要說蹦吧。  
 

每次翻到小動物跳起來那頁她就會開心的笑起來，眼睛跟著畫面往上看，然后拍拍手。 一開始只能看到蝸牛那一頁就要從頭開始給她講，但最近都是問她： 蝸?？梢员膯?？ ??擺擺手搖搖頭，甚是可愛。 

如果是坐在身上的共讀那就會帶著她一起蹦一下 

而每一個蹦也都會發(fā)出不同節(jié)奏的聲音。  
 

每次講的時候姐姐也會跟在旁邊看，識字敏感期的她對于蹦的各種形式呈現(xiàn)，還有蹦字的拆分都能加深印象  

蹦!391人有 · 評價268 · 書評2[日]松岡達英 文·圖；蒲蒲蘭 譯二十一世紀出版社 / 2016-12

繪本延伸： 

跟小朋友共讀可以通過不同動物的跳躍方式，跟小朋友一起動起來。

跟大朋友共讀的時候細心觀察動物的表情，是開心還是害怕？ 為什么會有如此神情？ 也是一本科普繪本了。