培養(yǎng)孩子時(shí)間管理之一畫(huà)“時(shí)間餅”

帶娃做“時(shí)間餅”，讓他學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間，那就先得把具象的活動(dòng)帶入到抽象的時(shí)間里去，建立一個(gè)時(shí)間清單，把所有的活動(dòng)與對(duì)應(yīng)的時(shí)間一一聯(lián)系起來(lái)。多哥說(shuō)，如果某一項(xiàng)超過(guò)了本來(lái)的時(shí)間，那就只有往后延，如果延到不能延了，就只有提高效率，壓縮那項(xiàng)時(shí)間，比如作業(yè)花時(shí)間多了，那就只有把看電視時(shí)間壓縮了。好好，能看圖理解到這里就不錯(cuò)了。# 終于有一次畫(huà)圖比他畫(huà)的好了 #

需要的工具：白紙、彩筆（為了方便看里面的文字我們用的彩鉛）、圓規(guī)（我們拿來(lái)畫(huà)圓用的，如家里沒(méi)有，也可以找圓形的東西來(lái)拓?。?、直尺

注意：建議父母和孩子一起各自畫(huà)自己的，這樣不讓孩子一個(gè)人畫(huà)更好，主要孩子的感受更好，畫(huà)完以后和孩子一起討論自己的圖和時(shí)間管理。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)理解“每項(xiàng)時(shí)間安排里面的事情如果沒(méi)做完就會(huì)影響后面的事情”。另外，建議一年級(jí)就可以帶孩子做時(shí)間管理了，可能孩子理解的沒(méi)有父母深刻，但如果能認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)點(diǎn)我們想傳達(dá)的意思，就可以了。往后每年做一次，慢慢就會(huì)好的。

后面我還會(huì)分享之二、之三等等時(shí)間管理的方法。