二年紀的學習日常

每天打六種卡：

*大科學

*大語文

*奇妙世界365

*七彩熊

*伴魚

*ABC reading

三種英語，一個大語文，一個大科學（比較難，初高中才學到的知識），一個百科。

今天孩子說自己是英語學霸（這個詞不好聽，以后要避免講，不要霸，要學會欣賞每個人的優(yōu)點），我想這跟每天打卡有關系，口語得到了很大鍛煉，要知道一年級時孩子英語是相當差的，連課文都讀不出來。我今天跟孩子說，每天讀十分鐘，一年就多讀了3650分鐘，不要小看一點點的積累，堅持的力量是巨大的。

另外配合時不時聽著的有：

*童行學院（大百科，按主題分類，每個主題下又有多學科的配合講解）

*常爸詩詞

*英文兒歌WEE SING

其他時不時在做的有：

*英文繪本（不成體系，有啥讀啥，接下來打算讀牛津閱讀樹，從level 1開始）

*歷史故事（媽媽帶著讀，幾個月讀完了上下五千年，現在在讀史記，都是漫畫版的，接下去打算讀三國和世界史）

*邏輯狗（平均一天一題，從一下開始做6+，到現在已經刷到了二年級8+）

*歐智寶（周末偶爾刷兩題）

*自己感興趣的書（自己讀，最近是馬小跳）

課內任務有：

*日有所誦（打算一天兩篇，從這周開始。孩子對現代詩沒感覺，應付任務）

*背英語單詞（期中后才開始，進度緩慢，三四天一課）

*學而思秘籍（平時沒時間，孩子也不喜歡做，只能寒暑假刷）

*語文基礎練習（有時間做一套，遠遠慢于上課進度，大部分得放假刷了）

在上的課外班：

*鋼琴（一周一次）

*跆拳道（還有5次課，結束不續(xù)費了）

上了兩年的樂高機器人在一年級下學期停了，我覺得很可惜，但想想是孩子自己學，孩子不怎么感興趣，家長是沒辦法的。

課外活動：

*練琴（每天15-30分鐘，每天重點練一個知識點，車爾尼、哈農、音階、考級曲目。常常不想練，所以每次練習時間不長，培養(yǎng)興趣最重要，不要破壞好情緒）

*輪滑或踢球（一周四五次，每次1小時）

這么一盤點，做的事情真是很多很多了，這還不包括每天上課和寫作業(yè)。但大多是見縫插針，需要一回家就盯著做一點，不然時間就浪費了。孩子感興趣就花時間打卡，認真看看，不感興趣吃飯時過一下，不強求都認真看，更不強求學習效果了。培養(yǎng)習慣更重要。孩子學習不像大人，孩子隨便聽聽都能記住的，感興趣的自然會豎起耳朵聽，強硬要求孩子認認真真端坐學習可能會引起不必要的矛盾。

玩耍是培養(yǎng)社交和情商的重要途徑，現在看來還是很少。因為玩耍沒法見縫插針地做，玩耍需要玩伴，一周四五次，每次一小時不算多，但也是沒得擠了，只能盼望跆拳道課程趕快上完。

閱讀以培養(yǎng)興趣為主，愛看什么看什么，看書時盡量不打擾。歷史因為人物多事件多，雖然孩子愛看，還得媽媽講，有些地方需要解釋。但看歷史真的很好，可以了解時代的更迭，成語的背景，對學語文、歷史都有很大幫助。希望漫畫版學完后，孩子能實現對歷史書籍的自主閱讀。

課外讀物跟課內完全不重復，避免因為驕傲，上課不認真聽講了，也避免引起孩子厭倦情緒。

情緒對學習至關重要，讓孩子在良好的情緒中學習效率最高。1、不打罵孩子，打罵的時候，孩子關注的是受罰，而不是家長說了什么，罵了半天孩子什么都沒聽進去。2、對孩子要耐心，成年人學個東西還老學不會呢，何況孩子。3、允許犯錯。學習就是在錯誤中成長的過程。4、關注學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng)，不要過度關注成績。

這是我最近的體會，記下里以后看。