4-5歲中班男娃學(xué)習(xí)日常

昨天和爸爸商量今天帶娃出去吃一頓，所以今天起來不用買菜準(zhǔn)備午餐，節(jié)奏比較寬松，出門前：

1）先讀一遍《三字經(jīng)》第一章育人教學(xué)篇以及第二章人文自然篇，發(fā)現(xiàn)其中個別字已經(jīng)忘了，以前磨耳朵記憶，第一輪帶著講注釋，但時間長了還是容易忘，不滾動復(fù)習(xí)不如晚點再開始學(xué)，為了能當(dāng)個淡定的媽媽，還是已經(jīng)讓娃早早開始接觸國學(xué)，《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》以前能背也是因為磨耳朵的結(jié)果，現(xiàn)在每天帶著他朗誦，加深記憶。以后學(xué)古詩詞、文言文也不陌生。 
 

2）接著是練字，自從發(fā)現(xiàn)娃開始對“寫”字感興趣，而且發(fā)現(xiàn)他“寫”的筆畫順序是靠自己憑空想象的，毅然決然把練字加入了日常學(xué)習(xí)計劃里。今天娃要求新學(xué)“演”、“國”字。

3）接著是復(fù)習(xí)成語，依舊是5個一組，記住的放到下一輪復(fù)習(xí)，繼續(xù)補充需要新復(fù)習(xí)的成語，記不住的第二天繼續(xù)。今天復(fù)習(xí)的是這5個。 
 

4）再接著學(xué)自拼，我們用牛津自然拼讀，配合著視頻，效果還可以。今天學(xué)ad、ag，自拼只是先讓他有語感有印象，不指望學(xué)一遍就都會拼，而且進度不能太趕，容易忘，只要堅持每天都在學(xué)就行。另外還會讓他自讀海尼曼g1。 
 

5）最近他很喜歡寫數(shù)字做計算，這兩天都是自己撕幾頁下來寫，難道是堅持的力量？ 
 

晚飯后和我們一起做游戲，玩桌游，

最后睡前親子共讀raz k～