雖說現(xiàn)在娃已完全實(shí)現(xiàn)自主閱讀,聽說讀都沒問題了,寫也在開始練習(xí);但回顧來路,還是走過不少彎路,踩過不少坑,但慶幸的是在3歲啟蒙初期,我們走對了路子。
剛啟蒙那會(huì)兒,大量的兒歌聽力輸入、繪本親子共讀是必不可少的,同時(shí)搭配優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫片,學(xué)語言一定是聽力先行,就像娃剛出生到丫丫學(xué)語,我們一直會(huì)跟他講話互動(dòng),持續(xù)兩三年的時(shí)間,后面自然就會(huì)說中文了。
兒歌非常不錯(cuò)的原因在于押韻,是培養(yǎng)韻律、語感和語音意識很好的材料。但高效的兒歌啟蒙光聽兒歌、光培養(yǎng)韻律是不夠的,還需要有可理解性輸入。其實(shí)幾乎每首兒歌都能對應(yīng)上動(dòng)作,所以我在跟孩子聽兒歌時(shí),會(huì)帶著他邊唱邊跳,歡快的親子互動(dòng),孩子很容易就get到了英文的樂趣,自然就做到習(xí)得了,比如在聽The wheel on the bus這首歌時(shí),我會(huì)邊唱the wheel on the bus go round and round,同時(shí)用手比劃車輪向前滾動(dòng)的動(dòng)作,孩子自然就能情景對應(yīng),做可理解性輸入了。從知識層面講,兒歌里還有很多主題詞匯比如bus、wiper等,從兒歌里的bus還可拓展到
car, train,jeep.兒歌啟蒙非常經(jīng)典的就有鵝媽媽童謠、sss兒歌、Pinkfong.
動(dòng)畫片也是我們啟蒙過程中必不可少的一個(gè)元素,看完動(dòng)畫片就聽音頻。動(dòng)畫片盡量看英美原版的,不看翻譯版,在二語發(fā)展起來之前,盡量少看中文動(dòng)畫片。但動(dòng)畫片代替不了交流,只能是輔助。雖然是職場媽媽一枚,但我還是會(huì)盡量做到高質(zhì)量陪伴,有時(shí)間就陪著一起看動(dòng)畫片,看了和孩子一起聊聊動(dòng)畫片的情節(jié),從功利的角度來講,也考察一下孩子是否看懂了,同時(shí)也可以幫助孩子做理解性輸入。其實(shí),所有的動(dòng)畫片都可以用這種看后聊的方式,聊的深度和廣度都是可以無限延展的,打開孩子無限的想象力和表達(dá)力,幫助培養(yǎng)辯證思維。
我們家看過的動(dòng)畫片很多,啟蒙階段看的有Peppa pig, Kid’s ABC,Dora, Maisy Mouse等等,后來還看了海底小熊隊(duì)、超級飛俠,Rocket girl, 西游記
(Journey to the west)等,還有一些BBC科普動(dòng)畫片。
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