教育隨筆：熱愛閱讀VS文科傾向

無一例外，父母養(yǎng)娃肯定要依據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，避開差的經(jīng)驗(yàn)  
每個(gè)人在成為自己的過程中，一定有對(duì)自己驕傲和認(rèn)可的經(jīng)驗(yàn)可以傳遞  
另一方面，如何避開自己成長(zhǎng)中的遺憾？  
肯用心陪伴孩子的父母，內(nèi)心中肯定有這兩個(gè)念頭，  
一個(gè)是：小時(shí)候我最不喜歡父母……這樣做，所以我一定不要這樣對(duì)待孩子  
另一個(gè)是：小時(shí)候我最期待父母……這樣做，所以我一定要為孩子做到

70、80后與90后的成長(zhǎng)軌跡不僅僅是簡(jiǎn)單跨代際的區(qū)別  
更是改革開放后科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)巨大變革的區(qū)別  
多數(shù)70、80后的青少年時(shí)代，沒有電腦沒有網(wǎng)絡(luò)，  
父母沒有機(jī)會(huì)、沒有意識(shí)學(xué)習(xí)和了解子女教育和孩子心理學(xué)  
我的媽媽在同時(shí)代人里面可以說是非常優(yōu)秀的，她始終都保留著學(xué)習(xí)新事物的熱情  
在我成年之后和媽媽聊天，無論是關(guān)于婚姻家庭，還是關(guān)于成長(zhǎng)教育  
媽媽經(jīng)常說的一句話就是，我們那個(gè)年代，也沒人教我們?cè)鯓幼鍪?nbsp; 
也不像你們現(xiàn)在，可以看電視，看書，搜尋網(wǎng)絡(luò)，可以學(xué)習(xí)怎樣去處理問題  

我小時(shí)候的所有遺憾，對(duì)父母的期待落空，對(duì)父母教育方式的不滿和反抗  
在媽媽的這句不懂里面，釋然了，是啊，我的媽媽在她那個(gè)年代  
無從知道科學(xué)育兒、孩子心理等等，她已經(jīng)用她的方式做到了最好的媽媽  
而我自己，有娃以后，自然而然地總結(jié)了自己小時(shí)候的教育經(jīng)歷  
同時(shí)常常想著前事不忘后事之師，記著小時(shí)候的自己的需求和遺憾  

我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最值得認(rèn)可的大概就是從小的大量閱讀  
感謝老爸藏書的愛好，我從小就有大量的書可讀，十歲的時(shí)候就懵懵懂懂的讀了紅樓夢(mèng)   
老爸也只是說了一句，少不讀紅樓，老不讀三國，也沒管我就讓我讀了   
其他能看得懂的那些，什么三俠五義，隋唐英雄之類的，基督山伯爵、飄啊等等的，   
可以說是沒有任何禁忌的隨便看了。   
太過艱深的看了不感興趣的，比如托爾斯泰，陀思妥耶夫斯基，翻翻就算了。   
沒啥可看的時(shí)候，連老爸那些紅色書籍都看了一遍。  
我記得是從高中開始我爸為了讓我集中精力學(xué)習(xí)，寒暑假鎖了書房的門。   
所以那些書都是小學(xué)初中讀的，當(dāng)然還偷偷看了無數(shù)的金庸、梁羽生、古龍、瓊瑤、席慕容，三毛   
我到現(xiàn)在都更熱愛文字，即使是陪娃尋找教育方法，也是喜歡看文章而非視頻  
      
小時(shí)候雖然電視不怎么讓看，但是歷史正劇都可以，我記憶中拍的比較貼近史實(shí)的歷史劇，父母都讓看        
所以歷史，以及與歷史相關(guān)的典故，和現(xiàn)在所謂的大語文的一部分，我是歪打正著的都不缺課。        
喜歡歷史，進(jìn)而喜歡哲學(xué)，也是很自然，可惜中國教育中，哲學(xué)反倒是缺失的。        
經(jīng)史子集，歷史還可以自己看，但哲學(xué)，就需要講解，小時(shí)候是沒有資源的        
我自己對(duì)文史哲，對(duì)人類學(xué)等等都很有興趣，對(duì)西方神話、文學(xué)和哲學(xué)都感興趣  
回頭來看，對(duì)文史哲的愛好是先天的嗎？是不是培養(yǎng)出來的呢？     

小時(shí)候還特別喜歡看紀(jì)錄片，也是那個(gè)年代沒有雞娃理論時(shí)自己的純愛好        
特別喜歡看Discovery探索頻道，當(dāng)時(shí)看到非洲的動(dòng)物大遷徙特別震撼      
可惜也就這些了，沒有門捷列夫很忙、小謝爾頓等等這些科學(xué)紀(jì)錄片   
所以我從小語文學(xué)習(xí)從沒有吃力，歷史就算是枯燥的背背背，也是心中有框架的，不是死記硬背。        
但是缺乏科學(xué)啟蒙，物理化學(xué)地理生物這些就是隨課本，學(xué)幾何空間想象力差       
如果早一點(diǎn)就像啟蒙文學(xué)歷史這樣，數(shù)理化也會(huì)變得很輕松愉快吧？

基于我自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有娃以后，對(duì)她的通識(shí)認(rèn)知就很重視       
從小給她準(zhǔn)備的書籍繪本，也是慢慢搭建她的閱讀體系，搭建她的歷史構(gòu)架。       
給她買各種樂高、積木、磁力片，想構(gòu)建她的空間想象力   
買了很多科普書，大全套的《十萬個(gè)為什么》、各種科普類書籍、好奇號(hào)雜志等等的  
但由于我自身的愛好不足，對(duì)娃的科學(xué)引導(dǎo)就做的不夠，所以女兒現(xiàn)在也是對(duì)科學(xué)興趣寥寥  
她當(dāng)然更喜歡看情節(jié)內(nèi)容豐富的fiction，這算偏文科腦袋嗎？是不是還是父母的引導(dǎo)關(guān)系？  
可是眾所周知的原因，我不想讓孩子未來學(xué)文科，那么怎樣給娃補(bǔ)這一課呢？  
在已經(jīng)給女兒培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣之后，老母親開始頭痛她偏文科的傾向了

有一個(gè)流傳甚廣的說法，女孩兒一到高中成績(jī)就開始落后，學(xué)不過男生了  
從我自己的經(jīng)歷和觀察來看，很不幸，這的確是一個(gè)事實(shí)，  
重點(diǎn)高中里面，班級(jí)前列確實(shí)男生為主，當(dāng)然說的是普遍性，不要拿個(gè)例說事兒  
比例雖然男生多，但里面出類拔萃、名列前茅的女生從來不少  
以我的觀察來看，女生落后的原因很多  
除了比較常見的女生的生理期和激素劣勢(shì)，陷入感情，父母期待偏低等等  
很重要的一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，女生在小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的細(xì)心和記憶力好  
使得女生在學(xué)習(xí)理科時(shí)把這個(gè)習(xí)慣遷移過來，習(xí)慣性的用記憶方法，很容易的記背下來了  
這種機(jī)械的記背方法在初中甚至都是有效的，因?yàn)槌跫?jí)理論、公式都容易背記  
越到高中，越需要思維和邏輯，這時(shí)候如果還沒意識(shí)這一點(diǎn)，還靠記背就吃力了

小升初需要學(xué)奧數(shù)，我在帶女兒做題的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)女兒有這個(gè)傾向  
給她講題，如果她認(rèn)真聽就還好，動(dòng)腦筋思考，把問題真的弄懂了  
如果她著急想玩，想快點(diǎn)結(jié)束，她就本能的把我講的背下來，  
當(dāng)我講完讓她自己寫一遍解題思路時(shí)，她就照貓畫虎寫下來了，我還以為她真的會(huì)了  
次數(shù)多了，換了題型就不會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)她是背下來了，而不是真的理解了  
真的是哭笑不得，糊弄我干嘛呢？耽誤的是自己?。?0歲的娃貪玩的心還是占了上風(fēng)  
記憶力好有時(shí)候也成了壞事