為什么會(huì)有 “小時(shí)了了，大未必佳” 的現(xiàn)象？

知乎上看到的，甚佳。 

典出南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)第二》， 
才子孔融10歲時(shí)，在一個(gè)場(chǎng)合中，因聰慧過(guò)人，受人贊賞。 
一人見(jiàn)他小，說(shuō)“小時(shí)了了，大未必佳”， 
孔融答之：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了”，弄得此人很尷尬。 
了了，在這里指明白、聰明。 
后來(lái)“小時(shí)了了，大未必佳”被用來(lái)指 
小時(shí)候看起來(lái)很聰明的人，長(zhǎng)大了未必聰明有成就。 

作為一名“小時(shí)略了了，大非常不佳”的當(dāng)事者，很想從自己的角度回答一下。 

由于4歲開(kāi)始讀書(shū)，后又因?yàn)闄C(jī)緣跳級(jí)。導(dǎo)致比同班同學(xué)普遍小3歲。因此，從小收獲的就是全面的贊譽(yù)和耀人光環(huán)，親戚、鄰居、街坊口口相傳，讀高中的第一天，開(kāi)水房的大叔就認(rèn)出了這個(gè)“神童”。所謂“一美遮百丑”，我的孤僻性格、好強(qiáng)個(gè)性及口無(wú)遮攔的缺點(diǎn)，完全被“那么小就讀書(shū)”的光環(huán)所掩蓋。就這樣一直讀書(shū)，“神童”的帽子也一直持續(xù)到工作崗位。 

我非常感激和佩服我的父親，他和母親是最了解我的人，知道我的懶惰、驕傲等一系列缺點(diǎn)，一直以低調(diào)、嚴(yán)苛的態(tài)度警醒我保持冷靜。 

盡管如此，一個(gè)兒童很難在如此多贊譽(yù)面前保持冷靜。我的成績(jī)其實(shí)并非頂尖，一直處于中上階層。但是，心高氣傲、不容質(zhì)疑、浮躁偏執(zhí)的惡劣品性也在贊譽(yù)中逐漸浸入身體，因此，無(wú)論是初高中、大學(xué)，我都是個(gè)很不適合相處，毫無(wú)趣味的人，體育運(yùn)動(dòng)被排擠（一直比別人矮小和晚熟），人際交往有問(wèn)題（無(wú)論男女同學(xué)都把我當(dāng)個(gè)小孩子），不僅身體沒(méi)得到良好發(fā)育，同學(xué)關(guān)系也不太融洽。直到工作后，在職場(chǎng)上遭遇挫折，才慢慢的學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，保持低調(diào)。 

個(gè)人覺(jué)得，這種現(xiàn)象可以從“才氣”和“才華”來(lái)解讀。小時(shí)候沒(méi)有積累和雕琢，大家比較的是靈氣、天賦，那些敏銳、天資聰穎的孩子很容易脫穎而出，廣獲贊譽(yù)，然而，這種“才氣”僅僅是一個(gè)條件，要獲得“才華”，還必須大量的學(xué)習(xí)、吸收、聆聽(tīng)、總結(jié)，通過(guò)后天的努力和現(xiàn)實(shí)生活的磨礪，才能得到大智慧，實(shí)現(xiàn)所追求的理想。先天取得“才氣”非常容易，基因組合時(shí)運(yùn)氣略好一點(diǎn)即可，然而，要實(shí)現(xiàn)“才華”卻需要更漫長(zhǎng)、更嚴(yán)苛的訓(xùn)練和隱忍，這卻是大多數(shù)人難以做到的。因此，無(wú)論“小時(shí)了不了”，大時(shí)能“佳”的人本身就極少。 

其實(shí)無(wú)論了不了，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)抱持一顆平常心，這只是命運(yùn)賦予的一項(xiàng)特質(zhì)，你可以用這項(xiàng)特質(zhì)爭(zhēng)取成功，但是沒(méi)有后天的刻苦，略好于普通人的特質(zhì)也將完全被浪費(fèi)。經(jīng)歷了人生的一些事情，我逐漸明白，“小時(shí)了了”并不算什么，不應(yīng)被贊譽(yù)迷惑，“泯于眾人”也不可怕，沉默、堅(jiān)持的做自己的事，那才是收獲最佳的人生。 

順便說(shuō)，現(xiàn)在如果酒桌、宴席或是閑談中，提起我是“神童”，一般會(huì)收獲我的冷漠，頂多冒出一句：“不是神頭就好。”如果都成了中年人，還為兒時(shí)靠基因得來(lái)的虛榮沾沾自喜，那簡(jiǎn)直是人生的恥辱和悲哀。 

共勉。