五寒總結(jié)

更多計劃、總結(jié)，看往期日志。

同學們可能看過之前寫的五寒計劃，計劃里的任務表，長這樣??
 

五上寒假計劃

但是昨天我朋友圈發(fā)的實際完成的任務表，長這樣??
 

解釋下原因，制定上面那個簡版計劃的時候，歡丸還沒回京，很多書本材料沒在手頭。后來沒過幾天就回來了，所以臨時又增加了計劃內(nèi)容。

一般來說，我是不建議大家給孩子臨時增加計劃的，尤其是孩子效率高就增加計劃，特別打擊積極性，很容易培養(yǎng)孩子磨磨蹭蹭拖時間的習慣。

但是歡丸同學已經(jīng)做過多年的假期計劃，他對工作量是有明確認知的，增加的過程，也主要是由他自己來主導。所以我們聽“磚家”的話，看別人家的情況，不能光看表面，搞清楚背后的邏輯，再去調(diào)整執(zhí)行。

說回計劃表，實際完成情況還是不錯的，除了小練筆少寫了4篇，其他包括后來增加的項目，都完成了。

每次的計劃總結(jié)總會引起一些同學的焦慮，也來解釋一下。

第一，北京這個寒假特別長，全部算上有46天，昨天才剛剛開學，去掉春節(jié)一周和周末，有效學習時間也有25天左右。

第二，歡丸同學沒有做學校的寒假作業(yè)（是的，雖然有但是他沒做）。我們學校作業(yè)都是那種素質(zhì)類的，開學后老師也不強求，所以他寒假全部的學習任務都在下面的總結(jié)里了。

第三，歡丸同學已經(jīng)是五年級的大孩子了，學習時長和刷題量都比低年級要高。低年級家長不要瞎焦慮。

還是老規(guī)矩，盤點一下：

語文：

語基方面：五下的詞語表預習完了?？雌匆魧懺~語一輪，不會的又聽寫了一輪。五年級字詞不是重點了，所以花的精力不多。

《百題大過關》接著上學期，寫完了第七單元，20頁左右吧。錯誤率和不會率都很高，也是在意料之內(nèi)，本來的目標也是以練代學。

現(xiàn)代文閱讀方面：美文背了五篇/段（我選的篇目，具體背整篇還是挑段落他自己決定），繪景篇基本算是過完了。并不打算復習，所以沒有背得很流利精確，也沒有默寫。

《一本》挑了10篇做完。上學期沒敢放松，期末考試立竿見影，沒怎么出錯。

古詩文：初中古文打卡現(xiàn)在已經(jīng)在第六期，還有一期就打完了。背默又都過了一輪，非常明顯，之前背過的就熟悉，之前沒背的，雖然也讀熟了，但是現(xiàn)在忘的就比較多。

《古文觀止》開始聽課學習，學完了第九課。

《論語》在背我挑選的篇目。

做《百題》的時候，突然發(fā)現(xiàn)小學古詩又忘了好多，又復習了一輪。忘得比較嚴重的，做了個表按照遺忘曲線再好好背一遍。

寒假重頭戲是作文：小練筆寫了20篇，自己發(fā)愿要每天寫，居然基本上做到了。

有一些是不錯的，比如??【這是我指導過的修改稿，想看原稿的同學去翻我朋友圈】
 

也有一些就屬于“媽媽已經(jīng)三天沒打我了”系列了??

寒假的進步：1、在40分鐘之內(nèi)，從構(gòu)思開始寫完一篇四百字左右的作文。2、有一定謀篇布局的意識。3、有一定描寫細節(jié)和遣詞造句的意識。

還需要再加強的：1、增加具體事件和細節(jié)。2、減少喊口號式的抒情和升華。3、在一增一減的基礎上，文章擴充到六百字左右。

寒假書讀的不多，上次直播總結(jié)過，就不寫了。

數(shù)學：

計算《周計劃》每天一頁，共24頁。

啟東七上做完。原本計劃接著七下，期末測試發(fā)現(xiàn)漏洞還比較大，難題做不出來。所以又用啟東配套的“學霸題卡”，刷了一些難題。挑的題，不好量化，總之也是每天都做了一些。

英語：

聽力：聽完了全新的中考基礎版，繼續(xù)提升版，聽了5課，總共10課。

閱讀：raz24篇，還穿插讀了些21世紀報、how to之類的書。

4000詞做了5課。

新二學了8課，新三朗讀并錄音了5課。

外教課繼續(xù)每周一節(jié)，新開始了re3，但仍然是溜嘴課（我覺得這個難度該預習復習了，但是歡丸同學不這么認為）。

總體來說，這個寒假，是進步的寒假、勝利的寒假。五下這個學期，重新回歸正常生活，希望也能是進步和愉快的一個學期。

祝小朋友們學業(yè)進步，祝大朋友們雞娃愉快。