你參加的課外活動，能打動招生官嗎？

痛批由一個分?jǐn)?shù)定乾坤制度的簡單粗暴后，面對美國大學(xué)招生的全面考量申請者制度，國內(nèi)的同學(xué)和家長們卻陷入了更深的迷茫。探訪孤兒院，敬老院做義工，到底有用嗎？高中畢業(yè)后，去非洲或其它第三世界國家做半年志愿者，申請美國大學(xué)會增加優(yōu)勢嗎？孩子精力有限，啥樣的活動對申請有直接的幫助？以上都是我們收到最多的有關(guān)課外活動的疑問。 

越是競爭激烈的著名院校，就越是會全面考量申請者的綜合素質(zhì)，考察申請者課堂以外的活動。到底什么樣的課外活動能夠才能真正打動招生官呢？作為EducationUSA的顧問，我們愿意與大家分享一下與眾多美國大學(xué)招生官交流后，獲取的有關(guān)信息。 

長期付出VS 淺嘗輒止 
招生官強調(diào)希望坐在教室里的每一名學(xué)生，都有自己杰出的才能，并且在一到兩個自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)，持之以恒的付出自己的時間及精力。因為很簡單的一個事實，一天只有24個小時，若要在某一個特定的領(lǐng)域取得成就，需要執(zhí)著的付出。因此，美國大學(xué)會期待一名學(xué)生多年來執(zhí)著的致力于一個活動, 這類長期參與的一個活動，會比泛泛參與多個短期的項目，更能博得招生官的認(rèn)可。此類學(xué)生更有Passion（熱情），或者也可以說更有Commitment（執(zhí)著精神）。 

淺層參與VS 獲取成就 
通常來說，越高端的學(xué)校，評估課外活動及領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)尺就越高。比如，參加辯論賽，有些辯論隊成員偶爾會在校級比賽中獲獎，有些則參加地區(qū)級，市級，省級甚至全國比賽并取得名次。著名院校的招生官對優(yōu)異的評判闕值很高，因此高水準(zhǔn)的成績才能打動他們的心。再比如，校交響樂團(tuán)成員這個經(jīng)歷很棒，但如果是首席小提琴手，或者樂團(tuán)團(tuán)長的資歷則要更出眾。同時當(dāng)然，如果是個人獨奏獲得過地區(qū)級，省市級，國家級甚至是國際級別的比賽獎項就更上一層樓了。 

普通成員VS領(lǐng)導(dǎo)能力 
美國大學(xué)期待在申請者的身上看到領(lǐng)導(dǎo)能力， 高中里一個活躍的學(xué)生組織的主席，校報或者學(xué)校年鑒的編輯，都是申請中常見的體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的活動。同樣，錄取率較低的學(xué)校，會期待看到你擔(dān)任過更高層次的領(lǐng)導(dǎo)職位。當(dāng)然，美國大學(xué)也是各有所好，比如長期擔(dān)任Princeton College招生主任的Fred Hargadon，相比領(lǐng)導(dǎo)力，則更傾向關(guān)注學(xué)生執(zhí)著堅持的毅力。 

自發(fā)獨創(chuàng) VS 功利鍍金 
學(xué)生出于本人濃厚的興趣，自發(fā)創(chuàng)立的活動更讓招生官刮目相看。即使這個活動只是街邊的一個活動，并不標(biāo)新立異。與此相反，僅僅是希望給自己的申請簡歷鍍金，由父母出大價錢安排的貌似高大上的各種跨國志愿者活動等，已經(jīng)很落俗套，平淡無奇了。 

因此，懷著真正的熱情，去參與甚至創(chuàng)立自己感興趣的活動，執(zhí)著的堅持，取得一定的成績，并在活動中體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，才是美國大學(xué)招生官所青睞的。 

（作者：EducationUSA中國，原文鏈接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_650d6bc20102v43p.html）