2012.9.17-9.21 開學(xué)第三周

 2012.9.17 周一 

·英)教學(xué)內(nèi)容： 

1、學(xué)習(xí)牛津M1U2—Look and learn（補(bǔ)充：pen），并拼讀。 
2、學(xué)習(xí)對(duì)話：--- This is a pencil. --- Give me a pencil, please. --- Here you are. --- Thank you.（能用rubber, ruler, pen, book替換） 
3、學(xué)習(xí)字母及相關(guān)的單詞：Uu---bus, Vv---vase, Ww---wolf4、鞏固：morning, afternoon, evening,補(bǔ)充night及Good night. 

·英)作業(yè)： 

1、拼讀單詞：最morning 最afternoon 最evening night goodbye hello 最ruler 最rubber 最pencil 最pen 最book（打最的要求拼背）  
2、朗讀句子：（要求指讀）Hello, I’m Miss Wang. Hi, Judy. Good morning, Bright. Goodbye! Good afternoon, Miss Fang. How do you do?Nice to see you too. Nice to meet you. ---This is a rubber. --- Give me a rubber, please.--- Here you are. --- Thank you.  
3、圈出不同類的單詞（請(qǐng)孩子讀一讀，找一找，圈一圈）(1) Bright Alice Judy (2) my you I (3) hello hi night (4) book wolf monkey 

·英)備注： 

1、今天已下發(fā)《學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》，希望孩子每天能聽、模仿3—5遍，嘗試連貫講故事（第六頁(yè)：Who was fighting?）今天晚托時(shí)已學(xué)，模仿過了一遍。可能開始閱讀有點(diǎn)難，貴在堅(jiān)持，拓展學(xué)生的閱讀量。請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)紙上做好記錄，可以加星的。（第一、二天可以模仿，第三天嘗試講）  
2、完成英語(yǔ)報(bào)的小練習(xí)：P3---Who are they calling? P4--- A day3 

  
·思)語(yǔ)文作業(yè)：  

1、正確朗讀入學(xué)準(zhǔn)備11,b背誦古詩(shī)《畫》。  
2、“一字開花”（明、尖、大、有、無(wú)、去、來(lái)）。  
3、預(yù)習(xí)讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音.（讀3遍）  
  
·數(shù)) 

1、完成《學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)智慧》P9-11  
2、預(yù)習(xí)“數(shù)字6、7”的內(nèi)容 
  
·數(shù))本周的數(shù)學(xué)周末卷反饋情況如下： 
一、除了一位小朋友家長(zhǎng)不知何故未簽名，其他家長(zhǎng)都簽名了，感謝配合。其中以下學(xué)號(hào)小朋友的家長(zhǎng)備注了時(shí)間：19、12、35、38、7、17、24、5、37、9.以下學(xué)號(hào)小朋友家長(zhǎng)在卷面上反應(yīng)出完成情況：18、27、32、31、10.感謝大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。 
二、練習(xí)情況。 
（1)看圖填數(shù)中如果框里沒有物品，就用“0”表示，不要自己畫上去； 
(2）盤子里沒有物品，寫“0”，注意寫數(shù)時(shí)寫的是容器里的物體數(shù)量，不是容器本身； 
（3）把5個(gè)●分成兩部分寫的是數(shù)，不畫點(diǎn)。不要分出5和0，因?yàn)?表示沒有。 




2012.9.18 周二 

·英)教學(xué)內(nèi)容： 
1、復(fù)習(xí)Look and learn的單詞（補(bǔ)充：bag, pencil-box）  
2、學(xué)習(xí)了兩段小對(duì)話: --- I’m in Mingzhu Primary School. And you? --- I’m in Mingzhu Primary School too. (Me too) --- I’m in Class 1. And you? --- I’m in Class 1 too. (Me too.)  
3、學(xué)習(xí)牛津P6的Look and say，并用其他學(xué)習(xí)用品替換。  
4、學(xué)習(xí)問答句: What can you see? I can see a ….  
5、牛津P9的Listen and enjoy 

·英)備注： 

1、作業(yè)紙上的看圖圈單詞，請(qǐng)務(wù)必先把昨天打星的單詞先復(fù)習(xí)拼背，在完成，還有圈單詞要規(guī)范，不行就用尺畫方框。 
2、今天晚托班欣賞模仿了Flash：This is ...已放在盛大網(wǎng)盤上的，可以下載。  

·思) 

1、背誦“讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音”1。 
2、“一字開花”（看、天、白）（以常用熟悉的詞語(yǔ)為主，不要全是成語(yǔ)。） 
3、自己默寫描紅的3個(gè)字（白、天、大）和3個(gè)拼音，注意在田字格和四線三格的位置。（今天課上都詳細(xì)講解并寫過了，拼音抄寫情況可以看孩子手中的書寫紙。自己準(zhǔn)備家用默寫本，不用交。明天學(xué)校里也會(huì)默寫。） 
4、預(yù)習(xí)“讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音”2。  
  
·數(shù)) 

（1）完成《學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)智慧》P.16-17，P.13-15已經(jīng)在學(xué)校里完成，未分析。P.16-17中找規(guī)律的題目如果有困難，可以空著，聽課堂上講解。 
（2）預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書P.25-26（不用做在書上） 
（3）說一說4、5、6、7的分解。例：4可以分成1和3,4可以分成2和2,4可以分成3和1。要求有序的說，家長(zhǎng)可以在孩子全部說完之后，抽問幾個(gè)。例：6可以分成4和幾？7可以分成幾和2？ 




  
 2012.9.19 周三 

·英)教學(xué)內(nèi)容： 

1、牛津P8—Say and act  
2、補(bǔ)充問答：--- How are you? I am fine. Thank you. And you? --- I am fine too.  
3、復(fù)習(xí)U2的單詞和句子（看圖拼背單詞，認(rèn)讀句子，如：Here you are. For you and for me. How nice!等） 
備注：明天U2的小練習(xí)  

·英)作業(yè)： 

1、聽錄音模仿P6的Look and Say 3遍，并朗讀3遍（要求指讀）  
2、復(fù)習(xí)快速應(yīng)答： --- Good morning, Danny. --- Good morning, Eddie. --- How do you do? --- How do you do? --- Nice to see you. --- Nice to see you too. --- Goodbye. --- Byebye. --- Give me a rubber, please. --- Here you are. --- Hello, I’m Kitty. --- Hello, Alice. --- How are you? --- I am fine, thank you.  
3、復(fù)習(xí)、拼背單詞：rubber, ruler, pen, pencil, bag, book, morning, afternoon, goodbye  
4、英語(yǔ)報(bào)看、聽、仿、讀  
  
·英)補(bǔ)充： 

1、學(xué)有余力的同學(xué)可以完成英語(yǔ)報(bào)第4頁(yè)的How do you do? 
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備一支純藍(lán)色的0.5mm水筆,明天帶好。訂正練習(xí)卷時(shí)用。謝謝配合！  

·思) 

1、背誦“讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音”2。 
2、“一字開花”（個(gè)、回、不）。 
3、自己默寫這三個(gè)字和3個(gè)拼音的四聲，注意在田字格和四線三格的位置。（今天課上默寫了昨天學(xué)習(xí)的拼音和字詞，18個(gè)孩子全對(duì)，錯(cuò)的孩子主要的問題1是默寫格式，2是拼音和生字的位置。） 
4、預(yù)習(xí)“讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音”3。 

·數(shù)) 

1、完成練習(xí)卷（五）排次序，反面的（四）已經(jīng)在學(xué)校里完成。  
2、口算P.4請(qǐng)家長(zhǎng)過目并簽名。  
3、說一說8和9的分解。  
4、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書P27-28。  



2012.9.21 周四 

·英) 

今天M1U2的練習(xí)，大部分同學(xué)能夠?qū)Ｐ穆犂蠋熤v解題意，認(rèn)真、仔細(xì)、規(guī)范地答題。但部分同學(xué)心靜不下來(lái)做，圖片不看清楚，還有同學(xué)漏題。明天試卷會(huì)下發(fā)，上課分析的。  

·數(shù)) 

今天是無(wú)作業(yè)日?！犊谒恪芬呀?jīng)在學(xué)校里完成了P5，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名；請(qǐng)小朋友們自行在家里練習(xí)說一說4、5、6、7、8、9的分解，要求熟練、迅速。 



2012.9.21 周五 

·英)教學(xué)內(nèi)容： 

1、智慧U3的Word Box(school, playground, classroom,office).Fun time（I, you, he, she） 
2、分析U2的練習(xí)卷。  
  
·英)作業(yè)： 

1、完成周末卷 
（1）口頭作業(yè)要求指讀3遍，速度不要過快，要讀準(zhǔn)字母的發(fā)音（特別是字母:c,j,q,n,m,h等），周一個(gè)別抽查。 
（2）完成書面練習(xí)時(shí)，請(qǐng)書寫規(guī)范、認(rèn)真。 
2、聽錄音跟讀模仿智慧Fun Time的兒歌5遍，并嘗試背誦。（請(qǐng)記錄在周末卷上） 
3、智慧英語(yǔ)Word Box的四個(gè)單詞熟練的拼讀（請(qǐng)記錄在周末卷上） 
4、訂正U2的練習(xí)卷，要求家長(zhǎng)幫忙抄題（要寫課題，每大題的要求，還有具體的題目），裝訂在卷子的反面，我已經(jīng)將試卷掃描的電子版發(fā)在盛大網(wǎng)盤里了，可以下載復(fù)制、粘貼、打印、訂正。90分以下最好重新做一遍。 
5、英語(yǔ)報(bào)看、聽、仿、說  
  
·數(shù)) 

1、完成數(shù)學(xué)周末卷。  
2、《口算》P6。家長(zhǎng)簽名。 
 3、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書P29-30。  
  
·思) 

1、背誦“讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音”3。 
2、“一字開花”（三、四、五、六、七），積累一些帶有數(shù)字的成語(yǔ)（課上已經(jīng)講過）。 
3、家默本課田字格中3個(gè)字和6個(gè)帶調(diào)單韻母，注意在田字格和四線三格的位置。 
4、預(yù)習(xí)“讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音”4。 
5、今天學(xué)習(xí)了“聽說活動(dòng)1”，介紹“我”?；丶艺f給爸爸媽媽聽，要求：大聲、大方、完整、流利。