數(shù)學(xué)啟蒙的那些事兒

最近“佛系”這個(gè)詞非常流行，它指的是什么都行，不大走心，看淡一切的活法和生活方式。

在孩子的學(xué)前教育上，相比那些到處報(bào)班的媽媽來(lái)說(shuō)，我真的是不那么走心。

什么心算班，鋼琴班，話劇班等等，我都沒(méi)有參與。

我始終相信，在上小學(xué)之前的大部分時(shí)間，主要還是用來(lái)玩以及培養(yǎng)一些好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

而現(xiàn)在想整理一下Leo數(shù)學(xué)方面的啟蒙和學(xué)習(xí)過(guò)程，也只是從4歲到5歲這一年開(kāi)始，在游玩和生活的方方面面表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈興趣，對(duì)2017年數(shù)學(xué)啟蒙方面的成長(zhǎng)做一個(gè)總結(jié)吧。

最初的Leo表現(xiàn)出來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣是從一些數(shù)字相關(guān)的繪本開(kāi)始的。

后來(lái)慢慢給他買了一些數(shù)字磁力貼，Leo就經(jīng)常在墻上擺弄這些數(shù)字，不同的數(shù)字進(jìn)行相加相減。

2017年暑假我有買過(guò)基本數(shù)字描寫本，本來(lái)想著可以讓他學(xué)寫數(shù)字，可是貌似我也沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。

始終還是覺(jué)得練習(xí)寫字還是等到大班再開(kāi)始也來(lái)得及。

如果說(shuō)最初的20以內(nèi)的加法和減法都是我們平時(shí)在玩的過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì)的話，從2017年暑假開(kāi)始他開(kāi)始嘗試一些兩位數(shù)的加法減法，甚至三位數(shù)的加法和減法了。

然后我就給Leo買了算盤，教了他基本的算法之后，他開(kāi)始會(huì)自己琢磨自己計(jì)算一些較難得算法了。

大概從暑假開(kāi)始，因?yàn)閺腁unt那里做了一張小學(xué)入學(xué)考試的試卷之后，開(kāi)始對(duì)做題感興趣了。

小學(xué)入學(xué)考試的數(shù)學(xué)類的題目，幾乎是全部都能夠答對(duì)的。

彼時(shí)還只是小班。

經(jīng)常會(huì)自己想出一些數(shù)學(xué)題目，讓我來(lái)做。

有時(shí)候也會(huì)結(jié)合一些謎語(yǔ)，和數(shù)學(xué)題一起來(lái)考我。

開(kāi)車帶Leo出去的時(shí)候，他會(huì)觀察那些車牌號(hào)碼。

然后問(wèn)我，如果字母代表10，那么這個(gè)車牌的字母和數(shù)字加起來(lái)是多少？

他自己已經(jīng)全部能夠計(jì)算出這些車牌的字母和數(shù)字相加的結(jié)果。

和Leo一起去走路或者跑步的時(shí)候，路上會(huì)遇到各種顏色的共享單車。

他將不同顏色的單車進(jìn)行分類，橙色單車代表1，綠色單車代表5，黃色單車代表10，然后我們一圈走下來(lái)，他一共找到多少輛單車，我一共找到多少輛單車，我們分別找到了多少的數(shù)字。

等到對(duì)這些加法減法非常熟練了之后，他開(kāi)始嘗試乘法和除法。

和他簡(jiǎn)單解釋了什么是乘法，什么是除法之后，他開(kāi)始自己計(jì)算一些乘法。

比如說(shuō)30乘以3是多少，當(dāng)然他的計(jì)算方式還是用加法的，30加上30加上30是多少。

我也隨他去，這些他自己琢磨自然可以琢磨出自己的規(guī)律的。

自從了解了1分鐘是60秒，60分鐘是1小時(shí)，24小時(shí)是1天......之后，他開(kāi)始自己轉(zhuǎn)換這些不同概念之間的換算。

我和他說(shuō)，寒假有30天，他會(huì)琢磨30乘以24是多少，也就是一個(gè)寒假有多少小時(shí)。

學(xué)會(huì)了類推和規(guī)律。

有一次Leo和哥哥在玩的時(shí)候，哥哥說(shuō)起把兔子和雞一起關(guān)在籠子里面，總共有N只腳，請(qǐng)問(wèn)兔子有幾只，雞有幾只。

類似這樣的計(jì)算題，Leo可以計(jì)算出來(lái)之后，開(kāi)始自己會(huì)出題考我們。

有一次Leo問(wèn)我，有四個(gè)數(shù)字，第一個(gè)數(shù)字是1，第二個(gè)數(shù)字是2，第三個(gè)數(shù)字是4，第四個(gè)數(shù)字是7，然后問(wèn)我再接下去的數(shù)字是多少？

這個(gè)其實(shí)就是他掌握了數(shù)字的類推和規(guī)律之后自己出難題來(lái)考我了。

還有一些平時(shí)寓教于樂(lè)的問(wèn)題。

比如兩兄弟，大毛和二毛，二毛三歲，大毛五歲，那么等到二毛十歲的時(shí)候大毛幾歲？

......

其實(shí)數(shù)學(xué)的啟蒙還真沒(méi)有按照教材或者什么規(guī)范特地去教過(guò)Leo。

都是先從認(rèn)識(shí)數(shù)字開(kāi)始，在生活中寓教于樂(lè)，生活才是最好的老師，方方面面都是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。

爬山的時(shí)候數(shù)臺(tái)階，超市購(gòu)物的時(shí)候看價(jià)格，家里各種商品上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，路上的公交車，路牌號(hào)碼，住宅號(hào)碼，電話號(hào)碼，各種桌游等等，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

最好的學(xué)習(xí)，是不能脫離生活的，只有在生活中的學(xué)習(xí)，才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以及不斷成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

在孩子的數(shù)學(xué)啟蒙過(guò)程中，其實(shí)我也是學(xué)會(huì)了用嶄新的視角去看待這個(gè)世界，和他共同成長(zhǎng)。