數(shù)學(xué)啟蒙那些事兒

很多家長一說到數(shù)學(xué)啟蒙，就想著給孩子買各種練習(xí)冊讓孩子做練習(xí)，買這些真的不如家長自己好好看一下《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》??
 

幼兒數(shù)學(xué)核心概念: 教什么?怎么教?504人有 · 評價(jià)60 · 書評4美國埃里克森兒童發(fā)展研究生院編南京師范大學(xué)出版社 / 2015-01

或者?? 
 

3-8歲兒童的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)255人有 · 評價(jià)34 · 書評3[美]羅莎琳德·查爾斯沃斯 著；潘月娟 譯人民教育出版社 / 2007-10

數(shù)學(xué)來源于生活，對于還處在具體感知運(yùn)動(dòng)階段的幼兒來說，在生活中了解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才是最佳方式，沒有之一。

買一堆練習(xí)冊給娃各種填鴨式教學(xué)，不過是在別人的框框里面玩有限的游戲。這還不是最可怕的，最可怕的是讓孩子陷入了做題思維。

回憶一下做題時(shí)是什么感受？ 

ABCD，找到正確的答案，你就贏了對嗎？每次都找著正確答案，都贏麻了。

你把這種習(xí)慣帶入到生活中，我知道很多所謂的大V，他們也很喜歡給你構(gòu)造ABCD，每次看完，都覺得很爽，然后呢？

然后你就會(huì)面臨一個(gè)問題：那就是懂得很多道理，依舊過不好這一生。

當(dāng)你習(xí)慣性的，下意識地要尋找ABCD中正確的那一個(gè)的時(shí)候，你已經(jīng)輸了。

因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中根本沒有ABCD，或者說，答案根本不只有ABCD這四個(gè)選項(xiàng)。

對孩子來說，最怕的就是——讀書讀到失去了思考的能力。

既然這篇是講數(shù)學(xué)啟蒙的，咱們就回過頭來講講，什么是比較好的數(shù)學(xué)啟蒙方式，或者說科學(xué)啟蒙的方式。

參加過數(shù)學(xué)建模競賽的朋友應(yīng)該都清楚，之所以有數(shù)學(xué)的存在，是因?yàn)槲覀冃枰鉀Q現(xiàn)實(shí)中的問題，而數(shù)學(xué)是一個(gè)很高效的工具。所以如果你非要給孩子做練習(xí)的話，那就是提出問題，建立模型，解決問題。