親子溝通『如何讓姐姐自覺背書』
最近在學(xué)oit社交資本課程,get到一項(xiàng)非常重要的新知,即你要讓他人尤其是家人做你想讓他們做的事,一定不要直接切入主題,要采用間接的方法,即架設(shè)橋梁。
今早想讓女兒把近期學(xué)的課文背熟,直接喊她背書必然會(huì)有抗拒,我于是說:閨女兒,去拿下媽媽手機(jī),你自己操作,把近幾天的課文背誦錄入喜馬拉雅吧。
自從教過女兒如何在喜馬拉雅上上傳作品,她很喜歡操作,于是興高采烈錄入作品去了。
這樣的方式,讓她認(rèn)為媽媽只是布置了一個(gè)操作喜馬拉雅的任務(wù),而實(shí)際完成的卻是我需要她完成的任務(wù)。
這算不算oit理論的一個(gè)實(shí)踐呢?
復(fù)習(xí)一下:o是主體,是我;t是目標(biāo)用戶,我想影響的對(duì)象;i是橋梁,是搭建的路徑。
社交無處不在,我在社交上有很多卡點(diǎn),而這門正在進(jìn)行中的課程,每天帶給我很多新知,認(rèn)知改變,行為就會(huì)改變,期待這門課能給我的社交帶來突破性的改進(jìn)。
?弟弟閃光點(diǎn)
1、獨(dú)立玩兒。
2、做自己想做的事,沉浸其中。
?姐姐閃光點(diǎn)
1、獨(dú)立去超市買外帶零食。
2、獨(dú)立帶弟弟。
??今日有無睡前悄悄話?
有。帶弟弟復(fù)盤一整天。
??今日我懶了嗎?
有。
??今日進(jìn)步點(diǎn)?
日記、復(fù)盤跟上。
??父母教練反思:
言傳身教做得太淺。
【2022.05.01感恩分享??】
感恩一早寫作、學(xué)習(xí)、復(fù)盤。
感恩愛鳳老師賦能。
感恩寶界山林公園。
感恩二嬸傳遞老家訊息。
感恩愛霞母女慧芳母女受邀一起吃龍蝦。