如何為孩子偷來(lái)玩樂(lè)的童年？

對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)講，童年最好的回憶莫過(guò)于各種玩了。玩兒其實(shí)也是成長(zhǎng)的一部分。然而，現(xiàn)在很多孩子的生活軌跡都是被各種興趣班占據(jù)了大部分的時(shí)間，每天日程滿滿的。有的孩子甚至每周七天，天天有興趣班。搞得現(xiàn)在六七歲的孩子要約在一起玩，難處不是家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間，而是他自己沒(méi)時(shí)間。

從表面上看，這樣的孩子多才多藝，但是孩子的內(nèi)心深處是不想這樣沒(méi)完沒(méi)了上課的。而安排了這么些活動(dòng)的媽媽們也有自己的顧慮：現(xiàn)在孩子們都學(xué)了很多才藝，如果任由自己的孩子傻玩，將來(lái)落后于人怎么辦？培養(yǎng)孩子不能重來(lái)一遍?。?！

是啊，媽媽們的擔(dān)憂合理，孩子們對(duì)玩兒的渴求也合理。世界每天都在進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子的確要學(xué)習(xí)更多地東西才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”“藝不壓身”，有才能有本領(lǐng)是很重要的。學(xué)校里面教授的都是統(tǒng)一的知識(shí)，這樣的群體教學(xué)必然只能取中，如果想要出類拔萃只能自己額外用功。但是為了學(xué)習(xí)而取締了所有的玩樂(lè)肯定是有違天性的，快樂(lè)的童年和出色的才能都是重要的。

我在帶自己孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不止一次為此煩惱，也多次自我譴責(zé)，覺(jué)得自己過(guò)于嚴(yán)厲或者過(guò)于放縱。直到最近，才忽然梳理清楚思路，這個(gè)問(wèn)題還是有解決之路的。

首先，為了保護(hù)孩子的自由時(shí)間，而不影響潛能的發(fā)展，媽媽們首先要做的就是深入了解自己的孩子，知道自己孩子的長(zhǎng)處和短處，為孩子確定切實(shí)可行的教育目標(biāo)，而不要隨波逐流，跟風(fēng)地安排孩子的學(xué)習(xí)，以至于無(wú)法堅(jiān)持，前功盡棄浪費(fèi)時(shí)間。心理學(xué)上把人從智力、人格、興趣、動(dòng)機(jī)等角度進(jìn)行測(cè)試，來(lái)區(qū)分不同的人勝任什么工作。孩子雖然小，很多能力還沒(méi)有突出顯露，但是興趣傾向還是很明顯的。媽媽們?yōu)楹⒆舆x擇課外興趣班，要真正的從孩子的興趣出發(fā)，才有可能得到良好的回報(bào)。這樣也真正的做到了有的放矢，高效利用了寶貴的時(shí)間。有取有舍才是明智之舉。

大家都知道田忌賽馬的故事，用自己的長(zhǎng)處來(lái)取勝才是有把握的。我給孩子報(bào)興趣班的時(shí)候，都針對(duì)他的興趣和長(zhǎng)處，我不相信他處處比別人強(qiáng)，所以我寧愿把更多的時(shí)間和精力放在喜歡的事情上。我兒子從小對(duì)科技感興趣，我在他四歲時(shí)報(bào)了個(gè)思維訓(xùn)練的班，后來(lái)接著學(xué)習(xí)了樂(lè)高，發(fā)現(xiàn)他很喜歡，就每周上三節(jié)課，到五歲時(shí)我覺(jué)得樂(lè)高已經(jīng)不能滿足他的需求，就去海淀報(bào)了機(jī)器人課程，學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大到電子、編程。7歲時(shí)又轉(zhuǎn)入全理科培育的機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校老師的反饋，給他增加了一門(mén)國(guó)際象棋。這些都是圍繞他的興趣來(lái)的，他很喜歡，從來(lái)都是開(kāi)心地去上課的。其他方面，只在6歲時(shí)報(bào)了英語(yǔ)，其余就是鍛煉身體類。所以他一直是周圍孩子中最閑的。在這個(gè)過(guò)程中我也犯過(guò)錯(cuò)誤，一次聽(tīng)了一位波士頓大學(xué)畢業(yè)的媽媽的建議，帶孩子和她家的孩子一塊學(xué)聲樂(lè)，結(jié)果沒(méi)有幾節(jié)課孩子的本性顯露，拒絕上課。我也發(fā)現(xiàn)他的興趣不在于此，只好慘淡收?qǐng)?，半路退出。從此深刻理解再?quán)威的人士也沒(méi)有自己更了解孩子，再成功的案例也不能復(fù)制。

其二，不能每一項(xiàng)都要依靠興趣班來(lái)解決，即便你有用不完的錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)，孩子也沒(méi)有用不完的時(shí)間。對(duì)低齡兒童的啟蒙和培養(yǎng)，家庭教學(xué)是最好的方法，報(bào)班應(yīng)該只限于家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)，或者需要客觀條件的培訓(xùn)。比如爸媽沒(méi)有會(huì)外語(yǔ)的，只能出去學(xué)；學(xué)習(xí)最新的編程機(jī)器人，爸媽有心無(wú)力；要學(xué)習(xí)武術(shù)、冰球，家里沒(méi)有運(yùn)動(dòng)條件等。其中最主要的原因是參加集體學(xué)習(xí)會(huì)比家庭學(xué)習(xí)多費(fèi)時(shí)間。因?yàn)樾『⒌淖⒁饬r(shí)間非常有限，心理研究的結(jié)果是：

5―6歲時(shí)，兒童注意力集中時(shí)間約為10－15分鐘；

 7－10歲時(shí)，兒童注意力集中時(shí)間約為15－20分鐘；

 10－12歲時(shí)，注意力集中時(shí)間約為25－30分鐘；

  可見(jiàn)，即便是上興趣班，孩子也不可能每個(gè)時(shí)間都在專注的學(xué)習(xí)，而在家庭里面進(jìn)行隨時(shí)性的、碎片化的學(xué)習(xí)就很有成效。加上孩子對(duì)父母的信任和喜愛(ài)，只要家長(zhǎng)耐心鼓勵(lì)，孩子就會(huì)用很少的時(shí)間學(xué)到很多的知識(shí)。這尤其適用于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

我們都知道語(yǔ)言學(xué)習(xí)的兩個(gè)特點(diǎn)，一是語(yǔ)言是越早學(xué)習(xí)越好。人類第一個(gè)要發(fā)育的就是語(yǔ)言的能力，而數(shù)學(xué)思維一般是小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始發(fā)展，某些運(yùn)動(dòng)也不能操之過(guò)急。二是語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要大量的輸入：俗稱磨耳朵時(shí)間。多聽(tīng)多看自然會(huì)，這是孩子學(xué)語(yǔ)言的一大特點(diǎn)。所以語(yǔ)言學(xué)習(xí)只要家長(zhǎng)愿意付出努力，孩子就會(huì)在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下，輕松愉快，不知不覺(jué)的進(jìn)步。我在孩子出生以后就每天固定幾個(gè)時(shí)間給他磨耳朵：早晨起來(lái)聽(tīng)半個(gè)小時(shí)音樂(lè)和古文，到七歲時(shí)他已經(jīng)能夠背誦百首以上唐詩(shī)宋詞美文，以及三字經(jīng)、千字文、論語(yǔ)部分。到他五歲時(shí)每天不定時(shí)的聽(tīng)一些英語(yǔ)音頻；在六歲時(shí)開(kāi)始聽(tīng)《三國(guó)演義》《成語(yǔ)故事》《三十六計(jì)》《林漢達(dá)歷史故事》等，直接激發(fā)了他看書(shū)的興趣和對(duì)歷史的探尋，經(jīng)常在家里談?wù)摴沤袢宋?、事件，偶爾給我出個(gè)歷史題，哪年張衡發(fā)明了地動(dòng)儀什么的；指定我給他買陶淵明的傳記，在參觀博物館時(shí)有了興趣…..現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種成功的案例很多，程序員教五歲的孩子編程；擅長(zhǎng)英語(yǔ)的媽媽八個(gè)月讓孩子自主閱讀英文讀物；可見(jiàn)只要家長(zhǎng)用心，從自己擅長(zhǎng)的角度出發(fā)，至少可以給孩子省下一門(mén)或兩門(mén)興趣班的時(shí)間。哪怕您擅長(zhǎng)下棋，或者打羽毛球，都可以教給孩子。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還促進(jìn)了親子關(guān)系。

三，別忘了玩中學(xué)，學(xué)習(xí)就是最高級(jí)的玩，也是最有樂(lè)趣的玩。很多人都被應(yīng)試教育磨沒(méi)了這個(gè)觀點(diǎn)。在教孩子學(xué)東西的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)邊玩邊學(xué)的方式，孩子的興趣更濃，參與度更強(qiáng)。我是學(xué)中文的，不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，我兒子的數(shù)學(xué)卻是我自己?jiǎn)⒚傻?，用了從兩歲開(kāi)始的很多零散時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)興趣班。到他上學(xué)前班的時(shí)候就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，一年級(jí)去學(xué)而思考試直接進(jìn)了尖子班。語(yǔ)文擅長(zhǎng)的媽媽怎么啟蒙數(shù)學(xué)呢？我就是和他做游戲。像螞蟻一樣，一點(diǎn)點(diǎn)把大象吃掉。剛開(kāi)始是比賽點(diǎn)石頭，看誰(shuí)先點(diǎn)到100，后來(lái)是分單雙數(shù)點(diǎn)，在他有了一點(diǎn)加減的概念后，我家就增加了用“假幣”（網(wǎng)上可以買到的兒童游戲錢(qián)幣）買賣東西，這樣玩了一年多，他對(duì)計(jì)算就很有心得了；平時(shí)我和他走路時(shí)遇到任何東西都注意開(kāi)發(fā)他的邏輯思維，比如經(jīng)常問(wèn)他：哪個(gè)車在前？前面隔兩個(gè)是什么顏色的？對(duì)比大小、多少、里外、順序等；后來(lái)他學(xué)了退位加減法，我們就玩花式撲克，類似21點(diǎn)游戲；平時(shí)也經(jīng)常和他玩樂(lè)高，鍛煉立體空間知覺(jué)。上了奧數(shù)課以后，每天我在家里的白板上寫(xiě)一道奧數(shù)題，他很有興趣的做題，還不忘了給我出幾道。有時(shí)候在飯店吃飯，上來(lái)幾個(gè)丸子，幾塊排骨的，都可以轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)題，這些綜合起來(lái)用了很多時(shí)間，但也沒(méi)有多占用任何時(shí)間，因?yàn)槎际沁@次五分鐘、那次三分鐘的融合在玩游戲和生活的點(diǎn)滴之中，而且他以此為游戲，樂(lè)此不疲。

四、家里要有學(xué)習(xí)的氣氛。

這樣孩子的注意力會(huì)不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)移到學(xué)知識(shí)這件有趣的事情上。比如我很喜歡在家里安裝白板，我先后買了4塊白板，在他兩歲時(shí)就買了第一塊，大概2米長(zhǎng)，在墻上安裝的很低，兩歲多的他就經(jīng)常在上面畫(huà)，我就在旁邊寫(xiě)唐詩(shī)，幾乎每周更新兩次，他養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣就是吃了早點(diǎn)就跑到白板上，看我更新了什么，然后讀出來(lái)，幾乎他三歲時(shí)就認(rèn)識(shí)很多字，和白板的高效使用有很大關(guān)系。他每個(gè)夏天都去東北的姥姥家住一個(gè)月，我也給姥姥家貼上了白板，不愿意讓他中斷無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)。搬到新家后我給陽(yáng)臺(tái)安裝了超大的白板，比教室的還大。他和爸爸在上面畫(huà)中國(guó)鐵道路線圖，北京地鐵線路圖，或者是自己“設(shè)計(jì)”的各種火箭飛機(jī)，總之這些游戲都是有點(diǎn)知識(shí)含量的游戲，為日后的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)肯定是加分的。每位爸媽也一定都是多才多藝、愛(ài)好廣泛的，我到朋友家看到家里擺著電吉他，但是怕孩子碰壞了不讓動(dòng)，其實(shí)孩子的才能成長(zhǎng)比任何財(cái)物都更重要哇！

每次孩子的衣服小了，鞋子小了，我就十分感慨。那個(gè)十來(lái)斤抱在懷里的小人長(zhǎng)大了！今天他還是個(gè)孩子，一眨眼，他就會(huì)成長(zhǎng)為少年、青年，很快就會(huì)比我的個(gè)子高，比我還忙。我能為他做點(diǎn)什么的時(shí)間有限了，我能天天陪著他到處走的日子也不多了。他很快會(huì)踏入書(shū)山學(xué)海，也不會(huì)有興趣纏著我玩游戲了。在這之前，我要爭(zhēng)分奪秒的幫助他呀！讓他的童年豐富，但不局限；自由，但不貧乏。讓他回憶起童年，沒(méi)有虛度時(shí)光，也沒(méi)有失去樂(lè)趣。加油吧，爸媽們，我們?cè)谄D辛的育兒路上共勉！