記錄點(diǎn)滴

孩子最近寫了一篇題為《勇氣》的作文。

大意就是一年級(jí)的時(shí)候面對(duì)陌生環(huán)境的膽小，孤獨(dú)，不敢回答問題，在前班主任老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下克服了心理恐懼的過程。文中，寫出了自己剛進(jìn)一年級(jí)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，回答問題的忐忑不安等心理活動(dòng)的描寫，老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)和熱烈的掌聲，幫助自己戰(zhàn)勝困難的整個(gè)心理狀態(tài)。最后，從這一件小事引發(fā)了她各方面的改變，從性格到生活的各個(gè)方面，得出的結(jié)論：勇于面對(duì)和嘗試新的挑戰(zhàn)，就會(huì)有新的收獲。同時(shí)還表達(dá)了對(duì)前班主任的想念之情。

老母親一激動(dòng)，就把文章發(fā)給前班主任。前班主任很感動(dòng)，說(shuō)老師的一舉一動(dòng)都被學(xué)生關(guān)注著，情感很細(xì)膩，孩子內(nèi)心強(qiáng)大，有收獲是早晚的事。

不得不感慨，小學(xué)遇到的老師，不經(jīng)意間的舉動(dòng)對(duì)孩子的影響非常大，甚至?xí)绊懻麄€(gè)學(xué)習(xí)生涯的走向。