數(shù)學(xué)啟蒙6.15

今天的游戲是“需要幾場拔河比賽呢”？ 我記得這道題在我小時候做過 完全是死穴 因為沒有人告訴我思考方法 我總是胡亂配對 明知道肯定少了 可也不知道怎么解。可能就是那種感覺記憶猶新 我希望我娃不害怕數(shù)學(xué) 也希望她能養(yǎng)成縝密的思維方法。 

1. 對愛??說農(nóng)場的5個動物 要舉行拔河比賽 每兩個動物都要比一下 一共有幾場比賽呢？愛??自己先試試 她說先讓小貓比 小貓對小狗 小貓對小牛 然后小豬對小馬 我說那小貓對小豬呢？你這樣數(shù)不清楚哎 我們索性用個繩子來試試

2. 先做小貓 這次媽媽先示范 每指出一場比賽 就用繩子相連 連完四條繩子后 問愛?? 還有沒和小貓比過的動物嗎？愛??一開始有點混 說有動物沒比過 我就指給她相應(yīng)的繩子。最后愛??說 沒有了 我說 哦 那小貓可以下場休息了 我們把拔河用過的繩子放在一邊 一會兒數(shù)一下。 記住一根繩子就代表一場比賽哦。

3. 剩下四個動物 依次類推 愛??自己還是不太行 大概到剩下三個的時候 她能看得比較清楚了。

4. 最后我拿著收集的繩子 問愛?? 你數(shù)數(shù)一共幾場比賽??？愛??很開心地數(shù)了一下 說有10場比賽。 收工！

不要以為我在教孩子組合學(xué) 那是腦抽行為 我也完全不涉及 4+3+2+1的規(guī)律 甚至不談兩個小動物交換是同一場比賽的問題。這個游戲真正玩的是什么？就是給你一個情景 讓你想想用怎么樣的方法來解決一個實際問題 不容易出錯 只是給孩子一個經(jīng)驗。最后一個考點是替代表征 繩子代表比賽 這個是愛??這個年紀(jì)的孩子應(yīng)該明白的。

最后今天妹子跟我說 你知道10+2等于幾嗎？我說不知道 她說12 我說誰教你的 她說 我自己發(fā)明的 然后她給我有手指數(shù)了12 她知道兩只手輪一圈 繼續(xù)輪數(shù)的道理了 也是棒棒噠