這樣做好有效的英語聽力輸入

如何做好有效的英語聽力輸入？

?后面提供日志

幼小英文啟蒙的父母都知道有效的聽力輸入的重要性，可無奈我家小朋友越大越不配合，只愿意聽自己想聽的，讓老母親很頭疼。即將4歲的男寶，

?你家現(xiàn)在才4歲，還屬于低幼期。一般男生在7歲之后會(huì)消失，一心二用的功能。我家低幼時(shí)，一直都是邊玩邊聽，從來沒有做過專注坐著聽。那時(shí)邊玩邊聽繪本，循環(huán)播放幾天就會(huì)自己說了。然后拿著繪本再看一遍畫，然后再聽1-2遍?？梢栽舯痴b，知道意思——這屬于精聽

現(xiàn)在我家聽那種中篇非小說類的短文也這樣操作精聽(大約一篇10分鐘以內(nèi))，下面這種做精聽，就是低幼時(shí)那么培訓(xùn)出來的?！故具@個(gè)，就是告訴樓主，我家就是邊聽邊玩，這樣過來的。沒有乖乖坐在那兒只聽，他也不肯??！

小說類的就泛聽，聽個(gè)故事就完了。泛聽，就不需要看書，聽聽就好。若家長一直人肉讀上來的，你應(yīng)該很了解孩子水平，就從喜馬拉雅挑合適的音頻就行了。

對于英文繪本和分級都是很愿意看的，不過不喜歡點(diǎn)讀筆，只要媽媽人肉講。然后對于牛聽聽等放音頻的設(shè)備，只能接受聽中文故事，不要聽英語的。這怎么引導(dǎo)呢？

?樓主是否試過不拿書，然后人肉講英文故事呢？這種情況孩子是不是能愛聽？

若愛聽，說明聽得懂?？梢月龘Q成讓孩子模仿，然后你與孩子一起聽原音，看誰模仿的好。交換講故事。

若樓主不拿數(shù)講，孩子也不聽，說明壓根兒沒聽懂，聽力單詞根本不夠支撐，需要看圖片去理解。那么請降低聽力繪本的級別，棒孩子先打好聽力單詞的基礎(chǔ)。

聽力前提：積累一定的單詞量以后，大量盲聽

●盲聽（不看書聽）是提升英語聽力和語感的好方式

●若聽不懂，換一本，若還聽不懂后退一級 說明:有可能是單詞量不夠；有可能只是是不適應(yīng)長時(shí)間聽一門外語。 如果是單詞量不夠，聽不懂，退一級；

如果是不適應(yīng)，注意選擇小朋友喜歡的內(nèi)容來開始，同時(shí)要注意時(shí)間安排：可以只聽一個(gè)故事，翻來覆去地聽同一個(gè)故事；適應(yīng)之后逐漸加長時(shí)間，1-3-5-8-10，根據(jù)小朋友的情況安排時(shí)長聽英語材料。 習(xí)慣長時(shí)間聽一門外語后，可以在同一級別，安排聽不同類別內(nèi)容。多磨一陣子，不和別人比。

●盲聽，不要看書，這是聽力磨練 為什么我強(qiáng)調(diào)盲聽呢？因?yàn)椴煌恼Z言有不同的邏輯，全力盲聽，把自己放入一個(gè)完全不同的邏輯環(huán)境里，很鍛煉小朋友的能力。