“幼小銜接”家里做——記我們的疫情生活

過完大班上學(xué)期，完全沒料到，下半學(xué)期幾乎快不存在了。寒假被不斷充值中，魔都的開學(xué)日仍沒有定論，估計(jì)等到回幼兒園之時(shí)，也就是準(zhǔn)備畢業(yè)典禮，然后，就這么直接變小學(xué)生了。

本來寒假前，給女兒制定了豐富多彩的計(jì)劃，除了學(xué)習(xí)，也有很多吃喝玩樂的內(nèi)容，一場疫情打破了所有，于是開始了不出門的生活。

現(xiàn)在已經(jīng)在家兩個(gè)月了，雖然少了在外面浪的歡樂，但沒想到，學(xué)習(xí)各方面卻迎來了利好時(shí)期。由于有了充足的時(shí)間，娃的各項(xiàng)技藝都有增長，老母親甚是欣慰，現(xiàn)記錄成文。

幼兒園沒有網(wǎng)課，這給我們家長足夠的自由度，感恩。每天打好卡后，基本就是自己安排的時(shí)間。不過，小學(xué)生的所有網(wǎng)課，電視上都收的到。所以我把市級公開課的課表保存下來，推薦了幾節(jié)課給娃聽。一方面對一年級的課程混個(gè)耳熟；另一方面，在沒有網(wǎng)課的前一個(gè)月，家里這位小朋友懶覺睡得太厲害，有時(shí)候睡到10點(diǎn)多才起床，容易養(yǎng)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。所以，從3月2日有網(wǎng)課后，我也單方面宣布娃在家里開學(xué)了。。。學(xué)習(xí)還是要有個(gè)儀式感的。

雖然網(wǎng)上對全天的市級公開課有很多吐槽，不過我們沒有學(xué)校要求的壓力，一天也只是收看1到2節(jié)課，所以覺得還不錯(cuò)。因?yàn)樽约阂矌н^好幾屆新一年級，深感小朋友初入學(xué)的第一年特別不容易，而其中最大的困難出在語文上，于是主要聽的是語文課。這幾周看下來，對校內(nèi)的寫字要求、課時(shí)進(jìn)度有所了解，個(gè)人覺得，對自己給娃輔導(dǎo)語文方面有提升。

看完語文、數(shù)學(xué)課以后，早上是娃的練琴時(shí)間。鋼琴是我大力宣傳的項(xiàng)目，因此也成了娃的最愛。不過這不代表練琴的過程有多可愛，小朋友喜歡的是演奏曲子，而我和老師都要一一檢查她的音階練習(xí)情況。目前沒有要求她每天必須練滿多長時(shí)間，所以每天娃都能主動(dòng)去練琴。

接下來是數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)間，放假的前一個(gè)多月里，我們從20以內(nèi)加減，練到50以內(nèi)，再到100以內(nèi)，每天練1頁，練得百無聊賴，由于在外面上邏輯思維班，老師規(guī)定每天要練，娃也就老實(shí)做了?，F(xiàn)在課外班還是不能開課，老師就讓我們自己做卷子，每天寫半張，娃到是比做計(jì)算要樂意點(diǎn)。個(gè)人感覺，有家長輔導(dǎo)其實(shí)也不需要什么課外班了，開學(xué)后，我準(zhǔn)備去把這個(gè)班給退了。。。

兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，娃領(lǐng)到了她的手機(jī)游戲獎(jiǎng)勵(lì)，20分鐘。小朋友在假期里，玩手機(jī)的問題很棘手，于是索性把它變成一種獎(jiǎng)勵(lì)政策，一天玩兩次。

小朋友精力很好，下午完全不肯睡午覺。不過有網(wǎng)課后，下午有一段時(shí)間是我的直播時(shí)間。我會(huì)讓娃自己去客廳，一般她會(huì)自言自語地玩會(huì)兒玩具，或者畫畫，聽書等。我想讓她明白，自己長大了，可以自己安排一些時(shí)間。最近幾周，娃在外公的帶領(lǐng)下，每天出去玩1~2小時(shí)。這個(gè)時(shí)間段我就可以做學(xué)校里的事，或者專心寫東西。

下午，我們會(huì)練習(xí)幾個(gè)漢字的書寫，也再一次復(fù)習(xí)拼音（感覺前學(xué)后忘，要經(jīng)常復(fù)習(xí)）。寫字是新小學(xué)生很大的挑戰(zhàn)，我想：如果能在大班時(shí)期每天寫3個(gè)字，到9月也就能寫不少字了。這樣，既沒有給娃很多負(fù)擔(dān)，也能幫助她更好地適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)，挺值得。我的學(xué)生里很多都在上小學(xué)前參加過寫字班，不過我覺得如果有時(shí)間，自己教也是可以的，買一本同步輔導(dǎo)書就可以了，省不少錢呢。（好吧，其實(shí)我是因?yàn)椴幌牖ㄥX，也不想接送孩子上寫字班才自己上的）每一個(gè)寫得漂亮的字，我都會(huì)給它打上五角星，有了即時(shí)評價(jià)，小朋友能就比較有勁頭，親情的小船不會(huì)因?yàn)閷懽址瞺

下午要想再換一次手機(jī)時(shí)間就得完成英語閱讀任務(wù)，小朋友很愛牛津樹，每天都會(huì)讀，而且喜歡反反復(fù)復(fù)地讀舊書，在低級別里打轉(zhuǎn)了好幾年，到現(xiàn)在也只是自己讀到3級，不過這段時(shí)間能認(rèn)讀得單詞多了許多，相信后期會(huì)進(jìn)步得很快。

晚飯前是我們的練舞時(shí)間，舞蹈這樣?xùn)|西和鋼琴一樣，需要每天練基本功，娃這學(xué)期從歌舞班轉(zhuǎn)入民族舞班，頓時(shí)成了學(xué)渣，再加上突然變成線上課，見不到老師，只能讓我舉著手機(jī)上課，鑒于離開學(xué)日還早，只能借網(wǎng)課維持下練習(xí)的狀態(tài)和動(dòng)力，真是學(xué)什么都不容易。

晚間一周里有5天，娃有英語口語網(wǎng)課，每次和外教聊25分鐘。由于自己是英語老師，所以她的英語大多數(shù)是家里教，從未參加過輔導(dǎo)班。只是大班后，看她積累了一定的聽力詞匯量，想借外教幫她突破開口關(guān)，盡快達(dá)成學(xué)前時(shí)期流利表達(dá)日常用語的目標(biāo)。我認(rèn)為這比刷牛津樹到多少級更重要。因?yàn)閷W(xué)前段最重要的還是聽說，之后轉(zhuǎn)化到讀寫，會(huì)是很快的過程。

口語課完成后，前一陣子是學(xué)習(xí)劍橋兒童英語4，學(xué)完以后，目前在家自學(xué)wonders GK,雖然這套教材備課量大，但內(nèi)涵特別豐富，是個(gè)人最喜歡的教材，所以零打碎敲地給娃補(bǔ)充一些。Wonders的主教材太容易了，我很喜歡它的文學(xué)部分，還有分級讀物真的做到了分層教學(xué)，很值得讀一讀。

有時(shí)候沒有給她上的時(shí)候，我們會(huì)做大愛的練習(xí)冊sharpener，羨慕外國孩子可以有很寬松的進(jìn)度學(xué)習(xí)，不像課內(nèi)英語課由于課時(shí)不夠，每天都像打仗，也就少了些英語學(xué)習(xí)應(yīng)該有的樂趣。

中文方面，有時(shí)候我會(huì)和娃一起讀讀繪本，每天讓小朋友給我讀《小馬寶莉》或者《西游記》8頁，借此復(fù)習(xí)一下拼音，今天娃偶爾抽出了流利閱讀第2級，讀一下艾莎的故事。猛然發(fā)現(xiàn)自讀能力有了飛躍。特別喜歡童趣出版社的《我會(huì)自己讀》這套書，我覺得應(yīng)該算最好的中文分級讀物了。娃非常喜歡，從1級一直追到8級。后來我們就開始看別的主題的書了，主要根據(jù)娃的興趣選書。最近娃開始慢慢能自主閱讀了，不過親子閱讀還不會(huì)退出，應(yīng)該會(huì)一直陪伴她督導(dǎo)10歲吧。

寫了這么多，看上去一天好像學(xué)了很多，其實(shí)時(shí)間總計(jì)下來并不多，最近因?yàn)橄挛绲腻迯潟r(shí)間有點(diǎn)長，舞蹈時(shí)間就有所影響。有了聽書，中文朗讀時(shí)間又會(huì)被沖掉，總之，還需要不斷動(dòng)態(tài)調(diào)整。整理出來才發(fā)現(xiàn)也做了不少事，我和娃在疫情這段時(shí)間各自學(xué)習(xí)、成長著，安然等待著春暖花開的時(shí)刻。