老實說,孩子5歲前我一直是快樂教育的擁護者。就在5歲那年,同學(xué)當頭棒喝:“哪有學(xué)習(xí)是快樂的!大部分時間都是苦逼的!”幡然醒悟。然而思想轉(zhuǎn)變了,行為并沒有跟上。
當幼兒園的小伙伴紛紛離開了幼兒園,加入各種特色學(xué)前班,或者幼小銜接,我并不為其所動。因為我覺得學(xué)習(xí)是長跑,并不存在贏在起跑線上。更重要的是,我十分看不慣幼小銜接那狹小的空間,每天上下午各只有十來分鐘的課間操。我希望在上小學(xué)前的最后一年,我家的孩子還能在幼兒園寬敞的操場繼續(xù)撒歡,享受這最后沒有學(xué)習(xí)負擔的一年。
當然,9月1日幼兒園最后一年開學(xué)的時候,我還是暗暗下了決心要啟蒙英語了。當然是自己在家教,而不是出去學(xué),浪費時間金錢,而且進度還慢!
對于識字啊,數(shù)學(xué)啊這一套,我還是偏向德國的教育體驗,上學(xué)前不學(xué)。
就這樣開始了英語啟蒙,也來到小花生app??吹侥敲炊嗪⒆?,3歲就開始啟蒙,好生羨慕!
我家也就這樣了,非常期待今年上小學(xué)!