三升四英語學(xué)習(xí)總結(jié)

三升四娃半年英語學(xué)習(xí)總結(jié)

三下到三下暑假半年的時間對我感觸也是頗深的。 
在三年級之前都是佛系帶孩娃，2022年年底因為陽了呆在家半月，也因為大娃成績不好，剛好在家，在網(wǎng)上搜索各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，了解到了英語在三年級開始接觸已經(jīng)屬于大童，是比較晚的，所以讓我開始對兩娃英語學(xué)習(xí)的重視，同時，通過三上的學(xué)習(xí)，我感觸到二娃學(xué)英語有點(diǎn)吃了，平時一般考70幾分，就一次聽說考80分，所以寒假期間通過一些搜索，最先接觸的是向日蔡閱讀APP，里面會送7天的會員，還可以賺金幣，二娃以每天20本的速度跟讀，第二個7天會員是換了一個手機(jī)號重新注冊一個會員，也是免費(fèi)贈送7天Vip，在第一個基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，邊讀可以邊賺金幣，金幣達(dá)到16萬左右可以購買7天會員，在第2個7天同樣以20本的速度跟讀，這次讀到了L級別.已經(jīng)刷不動了。同時我另外了解到了牛津樹、RAZ等，所以又下載了 ABc Reading，這個我是充了一年的會員，但孩子們讀的興趣沒有向日蔡那么好，可能和來之不易有關(guān)吧，因為向日葵他們是想著掙金幣，因為ABC Reading是我已經(jīng)交了一年會員了。

接著開學(xué)了，所以也沒有時間學(xué)習(xí)，英語就是每天有堅持讀課本的習(xí)慣。不過經(jīng)過寒假半個月的英語朗讀，孩子在上三年級下英語課的時侯輕松了很多，而且子孩子也反映，學(xué)英語沒有以前那么又難了，就這樣三年級下冊這期間沒有額外的英語課外學(xué)習(xí)，因為語文和數(shù)學(xué)占了大半的時間，在三年級下冊學(xué)完放暑假，讀abc Reding不是很熱情，所以重新刷向日葵閱讀，L1級別問他難不又難，他覺得沒問題直接刷L2.1、L2.2、L2.3級別。

這時我發(fā)現(xiàn)他閱讀是跟上了，但聽力沒有跟上，所以英語后期會抓重點(diǎn)。

經(jīng)過對英語課本半學(xué)期的朗讀，對書本可以說讀的滾瓜爛熟，那課本的知識真得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足于他，所以英語課外的延伸是必需的。 
 通過英語的學(xué)習(xí)，也同時讓我深刻感受到，要以課本為主再延伸到課外，反觀語文的學(xué)習(xí)，都沒有對語文課本讀的滾瓜爛熟，都沒有將語文書本讀透，所以四上會在抓英語聽力的同時也要著重將語文回歸課本再延伸到課外。