部編版六年級(jí)古詩(shī)詞達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（帶答案）（轉(zhuǎn)）

部編版 六年級(jí) 古詩(shī)詞 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 （ 帶答案 ）

一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(3 5 分) 

1．給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)

雨 雪霏霏( yǔ　yù ) 薊 北( jì　qì ) 鱸 魚(yú)( lú　nú )

屐 齒( jī　jí ) 卜 算子( bo　bǔ ) 蘄 水( qí　qǐ )

百 囀 ( zhuǎn　zhuàn ) 漫 卷 ( juǎn　juàn )

2．讀拼音，寫(xiě)詩(shī)詞句。(8分)

(1) bǎi　zhuàn　wú　rén　nénɡ   jiě，yīn　fēnɡ　fēi　ɡuò　qiánɡ   wēi。

(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

(2) tiān   jiē　xiǎo　yǔ　rùn　rú   sū，cǎo　sè yáo　kàn　jìn   què　wú。

(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

3．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(5分)

(1)行道 遲遲 ， 載 渴載饑。

遲遲：___________________。 載：______________________。

(2) 野徑 云 俱 黑，江船火獨(dú)明。

野徑：____________________。  俱：_______________________。

(3)白日 放歌 須縱酒， 青春 作伴好還 鄉(xiāng)。

放歌：____________________。  青春：_____________________。

(4) 應(yīng) 憐屐齒印蒼苔， 小扣 柴扉久不開(kāi)。

應(yīng)：_______________________。  小扣：____________________。

(5) 休 將白發(fā) 唱黃雞 。

休：_______________________。  唱黃雞：__________________。

4．選出下列詩(shī)詞句運(yùn)用的修辭手法。(5分)

(1)欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。 (　　)

(2)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 (　　)

(3)天街小雨潤(rùn)如酥。 (　　)

(4)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 (　　)

(5)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不 識(shí)君？ (　　)

5．讀一讀，連一連。(7分)

《聞官軍收河南河北》 王安石 寂寞無(wú)行路

《早春呈水部張十八員外》 杜甫   眉眼盈盈處

《江上漁者》   韓愈   漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

《泊船瓜洲》    范仲淹   絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

《游園不值》   黃庭堅(jiān)   出沒(méi)風(fēng)波里

《卜算子?送鮑浩然之浙東》   葉紹翁   明月何時(shí)照我還

《清平樂(lè)》   王觀   一枝紅杏出墻來(lái)

6．寫(xiě)出下面詩(shī)詞句的意思。(6分)

(1)卻看妻子愁何在，漫 卷詩(shī)書(shū)喜欲 狂。

________________________________________________________

(2)誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

________________________________________________________

(3)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

________________________________________________________

二、綜合展示廳(8分)

7．根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)詞句。(5分)

(1)老師 對(duì)我的愛(ài)就像那綿綿春雨，“_________________________，

____________________”滋潤(rùn)著我的心田。

(2)當(dāng)我孤獨(dú)一人，身在異鄉(xiāng)，想念江南的故鄉(xiāng)時(shí)，我不禁吟誦起：

“______________，____________________”的詩(shī)句來(lái)。

(3)爺爺七十大壽，親朋好友前來(lái)祝賀，爺爺高興之余，感慨自己老

了，做不了什么事了，我趕緊寬慰他：“_____________________？

________________________！”

(4)江南水鄉(xiāng)，風(fēng)光旖 旎?？矗嫔喜ü怍贼裕叺纳綄訉盈B疊，

真是“______________________，______________________?！?/p>

(5)一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任

何束縛，蓬勃發(fā)展，正如詩(shī)句“____________________________，

______________________”所言。

8．軍軍有些懶散，不愿意積累古詩(shī)詞。請(qǐng)你給他講講積累古詩(shī)詞，

誦讀經(jīng)典的好處。(3分)

_________________________ ___________ ____________________

________________________________________________________

三、課本直通車(chē)(9分)

9．判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)

(1)《聞官軍收河南河北》是被譽(yù)為“詩(shī)圣”的唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。

(　　)

(2)《卜算子?送鮑浩然之浙東》是一首元曲，寫(xiě)出了作者對(duì)春天的

熱愛(ài)之情。  (　　)

(3)《泊船瓜洲》是一首七言絕句，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

 (　　)

(4)《采薇》節(jié)選自《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》。 (　　)

(5)《江上漁者》是唐代詩(shī)人范仲淹寫(xiě)的。 (　　)

10．把下面的詩(shī)詞句補(bǔ)充完整。(4分)

(1)山下蘭芽短浸溪，______________________。

(2)______________________，千萬(wàn)和春住。

(3)君看一葉舟，__________________。

(4)即從巴峽穿巫峽，______________________。

四、閱讀檢閱臺(tái)(18分)

(一)春 望

[唐]杜甫

國(guó) 破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11．這是一首五言_______。這首詩(shī)的作者與李白并稱(chēng)為“______”。

(2分)

12．下列對(duì)詩(shī)句分析有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分)

A．“國(guó)破”就其字面來(lái)講，一般指首都的淪陷，此處將“國(guó)破”

與“山河在”聯(lián)系在一起，其含義便有了較廣闊的內(nèi)容。

B．“城春草木深”描繪了春色滿(mǎn)城，也暗示了眼前的國(guó)破只是

暫時(shí)的，春到深處一切又將生機(jī)勃勃。

C．“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，詩(shī)人因國(guó)事而憂(yōu)家，更因家

事而憂(yōu)國(guó)，家 與國(guó)的命運(yùn)在他心中已融為一體。

D．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，不明寫(xiě)憂(yōu)思愁緒的深重而言

白發(fā)難簪，使詩(shī)意更濃，而且把一個(gè)未老先衰、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的

悲愴形象立于紙上。

13．“烽火連三月”中的“烽火”原指古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)燃的煙火，這

里借指(　　)(2分)

A．戰(zhàn)爭(zhēng) B．憂(yōu)傷的心情

14．寫(xiě)出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的意思。(4分)

_______________________________________________________

__________________ ___________ __________________________

15．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(4分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(二)品詩(shī)

16．龍一鳴想要給《立春偶成》這首詩(shī)寫(xiě)一篇小賞析，覺(jué)得有些困難，

于是他在微信上向蘋(píng)蘋(píng)求助。請(qǐng)你幫蘋(píng)蘋(píng)給龍一鳴回復(fù)微信，解

答他的問(wèn)題，把下面微信的空缺處補(bǔ)寫(xiě)完整。(4分)

立春偶成

[宋]張栻

律回①歲晚②冰霜少，春到人間草木知。

便覺(jué)眼前生意③滿(mǎn)，東風(fēng)吹水綠參差④。

【注】①律回：即春回大地。②歲晚：年終。③生意：生機(jī)。④

參差：這里指起伏不定。

五、 習(xí)作百花園(30分)

17．把蘇軾的《浣溪沙》擴(kuò)寫(xiě)成一篇文章。

提示：展開(kāi)豐富的想象，想象詩(shī)人在游蘄水清泉寺時(shí)看到的美景

以及內(nèi)心的感悟。 

古詩(shī)詞達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、 1. yù√　jì√　lú√　jī√　bǔ√　qí√　zhuàn√　juǎn√ 

2． (1)百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

(2)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

3． (1)遲緩的樣子　又　(2)田野間的小路　都

(3)盡情歌唱　指春天

(4)大概，表示猜測(cè)　輕輕地敲

(5)不要　感慨時(shí)光的流逝

4 ．(1)A E　(2)D　(3)A　(4)B　(5)C

5.  《聞軍官收河南河北》——杜甫——漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

《早春呈水部張十八員外》——韓愈——絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

《江上漁者》——范仲淹——出沒(méi)風(fēng)波里

《泊船瓜洲》——王安石——明月何時(shí)照我還

《游園不值》——葉紹翁——一枝紅杏出墻來(lái)

《卜算子·送鮑浩然之逝東》——王觀——眉眼盈盈處

《清平樂(lè)》——黃庭堅(jiān)——寂寞無(wú)行路

6． (1)回頭看妻子和兒女，憂(yōu)愁不知哪里去了，我胡亂地把詩(shī)書(shū)一卷，高興得將要發(fā)狂。

(2)誰(shuí)說(shuō)人不能再回到少年時(shí)代？門(mén)前的流水還能向西流呢！不要在年老的時(shí)候，感慨時(shí)光的流逝。

(3)春風(fēng)又一次吹綠 了長(zhǎng)江南岸，明月呀，你什么時(shí)候才能照著我回到我的家鄉(xiāng)啊。

二、 7. (1)隨風(fēng)潛入夜　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

(2)春風(fēng)又綠江南岸　明月何時(shí)照我還

(3)誰(shuí)道人生無(wú)再少　門(mén)前流水尚能西

(4)水是眼波橫　 山是眉峰聚

(5)春色滿(mǎn)園關(guān)不住　一枝紅杏出墻來(lái)

8． 示例：中華文化博大精深，古詩(shī)詞是中華文化的典型代表。多讀古詩(shī)詞，不僅可以增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解，還能夠陶冶情操。更重要的是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形中影響一個(gè)人的談吐和氣質(zhì)，令你在學(xué)習(xí)與生活中獲益匪淺。

三、 9. (1)√　(2)×　(3)√　(4)× (5)×

10． (1)松間沙路凈無(wú)泥　(2)若到江南趕上春

(3)出沒(méi)風(fēng)波里　　　(4)便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)

四、 (一)11.律詩(shī)　李杜

12． B 

13． A 14． 感傷時(shí)事，看見(jiàn)花開(kāi)就想落淚，悵恨別離，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴反而驚心。

15． 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)憂(yōu)國(guó)、思家念親的感情。

(二) 16. 冰霜少　綠參差　便覺(jué)　春意盎然的景象

五、 17. 思路點(diǎn)撥：理解整首詞的意思后，展開(kāi)豐富的想象，把自己當(dāng)作詞人蘇軾，想象他在什么時(shí)候、什么季節(jié)來(lái)游蘄水清泉寺，心情怎樣，在游覽時(shí)看到了哪些美麗的景色，發(fā)現(xiàn)了什么因而觸發(fā)了寫(xiě)這首詞的靈感 ……把蘇軾創(chuàng)作這首詞的過(guò)程想象出來(lái)。  例文略。

小學(xué)語(yǔ)文期末考試答題技巧

每到期末考試，很多家長(zhǎng)的心就跟孩子的期末考試成績(jī)緊緊聯(lián)系在了一起。生怕孩子期末考試考不好，甚至都有點(diǎn)得了焦慮癥的感覺(jué)了！其實(shí)，各位家長(zhǎng)大可不必如此擔(dān)心。每年快到期末考試的時(shí)候，我都會(huì)跟學(xué)生講一講有關(guān)期末考試的注意事項(xiàng)，每次都會(huì)收到不錯(cuò)的效果。今天，就和大家分享一些小學(xué)語(yǔ)文期末考試方面的答題技巧，希望對(duì)各位能有所幫助！

目前，全國(guó)各地因選用教材版本不同，相應(yīng)的期末考試試題類(lèi)型也會(huì)有所差異。但都大同小異。

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)類(lèi)題目答題技巧

這類(lèi)題目，主要考查學(xué)生對(duì)平時(shí)所學(xué)習(xí)的字詞的掌握情況。屬于考查基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)的題 型。學(xué)生出錯(cuò)原因基本有兩個(gè)：

1. 字詞掌握不牢固，不會(huì)寫(xiě)，或者寫(xiě)錯(cuò)字，或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。解決這個(gè)問(wèn)題關(guān)鍵在平時(shí)，要多謝多練，注意細(xì)節(jié)。

2. 讀拼音不認(rèn)真，看到開(kāi)頭一個(gè)拼音就自然的臆想到后面的字。結(jié)果所寫(xiě)詞語(yǔ)和拼音不匹配。比如拼音是游戲，很多同學(xué)一看到游，就想到的是游泳，再加上平時(shí)游泳這個(gè)詞寫(xiě)得又比較多，就出現(xiàn)了這種情況。很多家長(zhǎng)把這歸納于粗心范疇！其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很好解決！每次期末考試，我都要求我的學(xué)生要做到用食指指著拼音，一個(gè)一個(gè)地拼讀，就像一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)拼音那樣。這樣做看似小兒科，但對(duì)于避免因粗心大意導(dǎo) 致出錯(cuò)卻很有幫助！如果你的孩子在這類(lèi)題目上經(jīng)常出錯(cuò)，就不如讓孩子試試這個(gè)方法。

二、組詞類(lèi)題目答題技巧

這類(lèi)題目主要考查學(xué)生對(duì)生字的理解和掌握情況，通過(guò)組詞這種最簡(jiǎn)單的方式來(lái)看考查學(xué)生。做這類(lèi)題目，我給學(xué)生的一個(gè)要求就是：堅(jiān)持最簡(jiǎn)單原則。什么意思？就是把最常見(jiàn)的，最容易寫(xiě)對(duì)的詞語(yǔ)寫(xiě)上即可。不可追求過(guò)高，要在這類(lèi)題目上展示自己的詞匯量，寫(xiě)一些過(guò)于難寫(xiě)的生僻的詞語(yǔ)。這樣寫(xiě)不好就會(huì)丟分！畢竟，詞語(yǔ)組詞考查的就是看你會(huì)不會(huì)組詞，只要寫(xiě)對(duì)了就得分。無(wú)論你寫(xiě)的詞語(yǔ)多么華麗，只要有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)，這個(gè)題就不得分！

三、補(bǔ)全詞 語(yǔ)類(lèi)題目答題技巧

做好這個(gè)題目重在平時(shí)的積累。這類(lèi)題目一般都是考查四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)的?？疾榈男问揭话愣际窃谝粋€(gè)四字詞語(yǔ)中空出兩個(gè)字讓孩子去填。答題時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋仔細(xì)回憶平時(shí)所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)對(duì)號(hào)入座。這里要注意，有些題目答案不唯一。

四、句子練習(xí)類(lèi)題目答題技巧

為了考查學(xué)生對(duì)句子的掌握情況，考試中還有可能考到有些句子類(lèi)題目。

1.比如，被字句改把字句。這類(lèi)題目只要記?。篈把B可以改成B被A。其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要做到細(xì)心這類(lèi)題目沒(méi)問(wèn)題。

2.修改病句。做這類(lèi)題目堅(jiān)持的原則就是：最小化原則，不改變句意的原則。一般只需要修改里 面使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，或者去掉意思重復(fù)的詞語(yǔ)，或者加上漏洞的詞語(yǔ)即可。盡量不要給句子做大手術(shù)。

五、閱讀題答題技巧

這類(lèi)題目一般可以分為；科內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分。

1. 課內(nèi)閱讀主要考查課本內(nèi)容，這些內(nèi)容平時(shí)在學(xué)校里老師都會(huì)講到，這里略去。

2. 課外閱讀。主要是在其他資料上選擇一篇文章讓孩子閱讀，然后考查孩子對(duì)文章的理解。這類(lèi)題目根據(jù)考查年級(jí)的不同，難度也不同。一般低年級(jí)的題目比較簡(jiǎn)單。答案都在原文中，有的可以直接抄，有的只需要稍加改動(dòng)即可。而高年級(jí)的課外閱讀題則相對(duì)較難。需要孩子動(dòng)腦思考，還要求學(xué)生具有 一定的語(yǔ)言分析和組織能力。