Humanities: to write a small moment in historical narratives

2012-9-16 17:25 原創(chuàng) · 圖片1

---------Interview Questions-------------- 

Notice how the questions start general to help us find a small moment, then become more specific to get the kinds of details we need to write the historical narratives. 

GENERAL QUESTIONS – help narrow down the big topic and find a small moment 

How were you affected by the [topic]? 
What were the main events that happened? 
Why did the [topic] happen? 
What was the daily routine during the [topic]? 
How old were you at the time of the [topic]? 
What was the most interesting thing that happened to you during the [topic]? 
Do any memories stick out to you? 
What was the best thing about the [topic]? 
What was the worst part about the [topic]? 
During this time what moments impacted you? 
What are some regrets or things you were proud of at this time? 
What did you learn during the [topic]? 
What is the scariest part about the [topic]? 
Have you saved any possessions from [topic]? 
DETAIL QUESTIONS – once you have chosen a small moment, to give you details about the moment you will write about 

What did you see/hear/smell/taste/touch while you were there? 
During that moment, what were you feeling or thinking? 
What was on your mind most during that moment? 
What were some of the thoughts going through your head when (the small moment) happened? 
Who were the people you were with during that moment? 
What was happening around you? 
Why were you there when that moment happened? 
On the day it happened what were you doing right before this moment? 
What are some details about this small moment that I could build on? 
What did you hear people saying and what did you say? 
How were people around you interacting? 
What was your surrounding like? What the weather like? 
SPECIFIC QUESTIONS examples of questions that apply specifically to certain people’s topics (may not be applicable to everyone) 

Why didn’t you run away? 
What was it like to know that you were going to jail? 
Why didn’t you hide with everyone else? 
Why were the Japanese chasing you? 
What were your emotions while hiding in the caves? 
What did you have with you at the time? 
How long did you spend in that cave and what did you do? 
When you received the notification that you had to go fight in Europe, how did you feel? 

Friday we will talk more about how to use these questions and conduct your interview.


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13年前
沒(méi)有太明白,這是一個(gè)什么樣的interview? 會(huì)不會(huì)是采訪人物,從而了解這個(gè)人經(jīng)歷的一段歷史事件或時(shí)期?以前有專門采訪經(jīng)歷過(guò)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)緬甸戰(zhàn)場(chǎng)的國(guó)軍老兵的,這種類型的interview?

會(huì)問(wèn)問(wèn)題是多大的一門學(xué)問(wèn)。感嘆我們懂這些懂得真晚。
13年前
是的,是人物采訪。家里人都被盤問(wèn)了一遍。定要說(shuō)人生中3件最特殊的歷史瞬間。一定要特殊。害得我們搜腸刮肚。最后大家都笑了,真好真幸福,原來(lái)我們都是凡人,沒(méi)有可歌可泣駭人驚聞的事兒也就是平和而平凡的人生。
13年前
小宇下周的寫(xiě)作課主題就是“small moment”, 看來(lái)這個(gè)主題“老”“少”通吃。
detail questions 好棒,我可以挑幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)問(wèn)小宇了。謝謝分享。
13年前
微笑天空 小宇下周的寫(xiě)作課主題就是“small moment”, 看來(lái)這個(gè)主題“老”“少”通吃。 de...
對(duì),他們就是一個(gè)概念技巧深入淺出,在不同的grade用不同的材料擴(kuò)展范圍和深度。下一篇Humanities課介紹一個(gè)內(nèi)容,告訴你為什么推薦你WritingFix。
13年前
xjmomo 對(duì),他們就是一個(gè)概念技巧深入淺出,在不同的grade用不同的材料擴(kuò)展范圍和深度。...
看過(guò)了網(wǎng)站,好棒。這些老師的教案真的很花心思。那6 TRAITS 孩子要是掌握好,文章定然出彩??上业挠⒄Z(yǔ)水平不足以系統(tǒng)地輔導(dǎo)小宇,就準(zhǔn)備跟著學(xué)校老師的進(jìn)度,稍微做點(diǎn)啟發(fā)或者說(shuō)鼓勵(lì)。不敢,冒然輔導(dǎo),順其自然些。
13年前
微笑天空 看過(guò)了網(wǎng)站,好棒。這些老師的教案真的很花心思。那6 TRAITS 孩子要是掌握好,文...
是,有同感,寫(xiě)作技巧再好沒(méi)有內(nèi)在思想和情感沒(méi)有用。男孩子在這方面比女孩子慢熱,所以他作文沒(méi)拿過(guò)top??匣〞r(shí)間把自己的內(nèi)心寫(xiě)進(jìn)去或者他覺(jué)得自己盡力了就夠了。我期待不高。
13年前
http://blog.sina.com.cn/s/blog_631b93740100rkwz.html
推薦你看一下這個(gè)孩子的考上耶魯?shù)腜S,沒(méi)有華麗的文字,有內(nèi)心的感受。這才是重要的。握手!
13年前
筠兒爸的文章樸實(shí)真誠(chéng),文如其人,所以才教育出這么優(yōu)秀的孩子。他的文章我在別處見(jiàn)過(guò)。孩子寫(xiě)的還是第一次見(jiàn)。謝謝推薦。
13年前
微笑天空 http://blog.sina.com.cn/s/blog_631b93740100rkwz.html 推薦你看一下這個(gè)孩子的...
筠兒爸的文章樸實(shí)真誠(chéng),文如其人,所以才教育出這么優(yōu)秀的孩子。他的文章我在別處見(jiàn)過(guò)。孩子寫(xiě)的還是第一次見(jiàn)。謝謝推薦。
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